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温家宝：要坚持把教育放在优先发展的战略地位；陈至立：教育经费投入目标也应实现“倒计时”；周济：中国将提高农村教师教学质量和待遇；邵喜珍：教育均衡发展不是教育上的平均主义；范谊：废止高考。[编者按]     

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以科学发展观统领学位和研究生教育工作——国务委员、国务院学位委员会主任委员陈至立在1月23日至24日在京举行的国务院学位委员会第二十二次会议上强调,要认真贯彻落实十六届五中全会和全国科技大会精神,以科学发展观统领学位和研究生教育工作,以增强自主创新能力为目标,努力建设充满生机活力的中国特色学位和研究生教育制度。     

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陈至立：中国中高等教育入学率落后发达国家30年；陈小娅：我国城市中小学生有望免除杂费；杨绍福：不宜让考试成为体育的指挥棒；马向阳：高招应认可“学生综合素质评价”；专家：校长推荐上大学，能否成为上大学的新路？     

把握机遇 狠抓落实 进一步普及和巩固义务教育——在完善义务教育经费保障机制工作会议上的讲话

这次会议很重要。陈至立国务委员将做重要讲话,我们要认真学习贯彻。这里,我就教育系统如何贯彻落实会议精神,做好相关工作,讲三点意见。     

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建有效资助体系新增教育经费主要用于农村2月14日,中国国务委员陈至立应联合国教科文组织总干事松浦晃一郎邀请,在墨西哥蒙特雷市出席了第六届九个发展中人口大国全民教育大会开幕式并发表讲话。她指出,中国政府十分重视保证处     

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“教育投入连年亏欠当以何为解？”——日前公布的2006年中国教育经费统计数据显示,虽然中央财政教育支,出增幅加大,但仍有1,3的省份没有达到《教育法》规定的教育经费增长要求。教育经费投入连年亏欠,保证教育投入路途漫漫。     

陈至立：进一步完善义务教育经费保障机制 提高义务教育保障水平

国务委员陈至立11月5日至8日考察了湖北教育工作。她深入农村学校并召开座谈会，了解学生的学习生活和学校的办学经费等情况。     

陈至立：坚持科学发展注重教育公平 促进社会主义和谐社会建设

国务委员陈至立日前在天津考察时强调，要认真贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，注重教育公平，均衡发展义务教育，大力发展职业教育，促进社会主义和谐社会建设。     

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加大投入是遏制教育产业化的根本“教育是准公共产品。要深化教育改革,必须反对教育产业化,搞好公共教育事业。”全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成近日强调,必须尊重教育所具有的自身特殊规律,坚持“为公立学”的原则。纪宝成指出:在我国正确地选择确立社会主义市场经济体制的历史进程中,一种泛市场化的思潮也随之而起,甚至相当流行。许多人,包括一些干部,也被它诱惑,为它鼓吹,甚至大开方便之门。     

美国促进教育发展的主要措施

新华社信息北京3月11日电围绕建立高质量的公平教育和促使每一个孩子发展的战略总目标，美国政府近期制定了一系列措施，来推动这一目标的实现。     

教育行政干部素质状况的调查与估计

教育行政干部的良好素质是关系到教育事业顺利发展的重要条件之一。本研究调查了当前教育行政干部的素质状况。调查表明，较之于理论水平和工作能力方面的素质，教育行政干部更看重于敬业精神和工作作风这些品行方面的素质。调查还表明，教育行政干部当前做得较好的方面是勇于负责、实事求是；较为缺乏的是开拓精神、学习热情及教育科学理论水平。九五期间开展的教育行政干部培训有必要在其欠缺之处下功夫。     

温总理情系教育

“没有爱心，就没有教育”今年教师节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝和国务委员陈至立，在中共中央政治局委员、北京市市委书记刘淇、北京市市长王岐山的陪同下，考察了京郊乡村中小学，亲切慰问辛勤耕耘的人类灵魂的工程师。     

从义务教育的投资审视教育公平问题

中国的义务教育投资的总体水平偏低，国家财政性教育经费占GDP的比重从1991年到1999年一直未超过3％，最高年份为1991年3．0％，最低年份为1996年2．47％。而以同样的指标来衡量，1991年世界平均为5．1％，发展中国家平均为4．1％，联合国教科文则呼吁世界各国在2000年应实现6％的目标。即使到了2002年，我国财政的教育投入占GDP的比重达到建国以来最高水平，但也只有3．41％。从以上对比可以看出我国公共教育经费水平与世界存在着巨大的差距，这说明我国公共教育经费投入力度不够，投资总量严重不足。     

也谈"教育的公平性"--与刘合民先生商榷

义务教育应该主要由国家投资，从而应是相对公平的教育。择校行为的出现说明我国义务教育权利分配是不公平的，这可以在历史和现实中找到原因；义务教育权利分配的不平等是社会收入分配不公平的反映，也是造成未来收入分配不公平的主要原因。     

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王定华：“教师的安全和学生的安全同样重要。都是重于泰山。”朱永新：“文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因。”周洪宇：“‘因材施教’是教育公平的最高层次。”张力：“我们教育发展已经达到了中等偏下，或者中等发达国家平均水平的上下。”     

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王定华：“教师的安全和学生的安全同样重要。都是重于泰山。”朱永新：“文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因。”周洪宇：“‘因材施教’是教育公平的最高层次。”张力：“我们教育发展已经达到了中等偏下,或者中等发达国家平均水平的上下。”     

提高认识拓展思路加大力度搞好师资培训工作——在西宁市教师继续教育协调会上的讲话

师资培训是当前教育战线重点工作和热门话题，为此，我们必须提高认识，拓展思路，加大力度，搞好师资培训工作。我刚从北京参加完“全国中小学信息技术教育工作会议”回来，省教育厅立即召开会议，研究布置我省师资培训的有关工作。为什么这么着急，因为在全国中小学信息技术教育工作会议上，陈至立部长代表中国政府宣布中国将用5-10年时间普及信息技术教育，教育部师范司司长马立专门讲了师资培训工作下一步的发展方向，指出无论是实施素质教育还是开展信息技术教育都要先从教师培训方面着手．     

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“发展职业教育．放在更加重要，更加突出的位置来抓” 2006年11月21日在主持召开教育工作座谈会时，温家宝总理强调，要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。这样做，既有利于当前缓解技能型、应用型人才紧缺的矛盾，也有利于农村劳动力转移和扩大社会就业。要进一步采取切实有效的政策措施，把职业教育同职业资格认定、职业等级评定及就业准入紧密结合起来，增强中等职业教育和高等职业教育的吸引力。要理顺职业教育管理体制，充分调动行业、企业、学校兴办职业教育的积极性。     

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胡锦涛：优先发展教育 建设人力资源强国；周济：新时期促进教育公平的更高目标；汤一介：我们要有文化上的主体意识；[第一段]