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王宇宸 《语文世界(高中版)》2013,(7)
我的班主任——郭老师是我最敬佩的人,她像蜡烛,燃烧自己,照亮了我们.
有一次,放学后,我在半路上想起自己把作业本落在教室里了,于是急匆匆地赶回教室取作业本.我一推开教室门,发现郭老师还在批改作业,我走进教室她也没发现.为了不影响她工作,我轻轻地走过去,看到郭老师的额头上冒出一层细细密密的汗珠,像小雨滴一样.她顾不上擦汗,手还在不停地批改,脸都红了.她嘴里在不停地嘀咕着:"这道题为什么错了,是同学们没理解吗? 相似文献
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一次,郭老师去学生宿舍,听到一名学生在跟其他同学说:“我刚一出门,就遇到老郭了……”郭老师知道,那个学生讲述的是那次挨批评的事,“老郭”指的正是他。当他们发现郭老师就站在面前,尴尬极了,鸦雀无声地等待着老师严厉的批评。可是,郭老师却微微一笑:“哎呀,你准是想称我为‘郭老’,一溜嘴就说成‘老郭’了,我才四十多岁,怎么敢让你们称‘郭老’呢?”气氛立即就缓和了,老师和同学们都会心地笑了。这件事,使我想到了幽默。幽默是一门特殊的思想工作艺术,具有一定的幽默感,也是当好班主任必备的素质。做学生的思想工作,固然少不了正面阐明事理,明辨是非,表扬先进,批评落后。但有时候,一句恰到好处的幽默话,一个善意的揶揄,一个开心的笑话,往往会收到异乎寻常的效果,使师 相似文献
9.
俞祥波 《少年文艺(南京)》2011,(1):97-99
我发誓,阿呆绝不是傻瓜
眼看着办公室只剩下郭老师一个人了,我喊声:“报告!”
“有什么事吗?放学了还没回去?”班主任郭老师横了我一眼,问。 相似文献
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那是在2002年9月份,当时郭老师作为主抓研究生工作的资深教授在欢迎2002级研究生入学典礼上做了热情洋溢的讲话。在此之前,我虽未曾有幸见过郭老师,但却早已在电话里认识了她这位和蔼可亲的老人。说来话长,自2000年,我萌生考研想法之后,就从其他自考学友处讨到了郭老师的联系方式。我还清楚地记得第一次冒昧地给郭老师打电话时的情景。 相似文献
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吴乔 《北京教育(高教版)》2007,(11):10-10
国庆节前,我参加了北京市朝阳区和平街一中马静老师的班主任工作研讨会。她20年与学生朝夕相处,20年如一日严管深爱,奉献给家庭和社会一批又一批有责任感的合格公民。马老师的爱心和用心引发我对班主任工作的反思,从中品味班主任工作的基本功。 相似文献
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何思佳 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
在我的学校有许多老师,但我最喜欢的老师是郭老师。她教我们语文。我非常喜欢她的课。郭老师个子不高,但有一头长长的卷发。她有一双大眼睛。她非常漂亮。课上她对我们很严格。课后她是我们的好朋友。我们一起玩我们欢快地唱歌跳舞郭老师,我爱你!There are m any teachers in m yschool.But m y favorite teacher isM issG uo.She teachesm e C hinese.Ilike herlessonsvery m uch.M iss G uo is short,but she haslong curly hair.She has tw o bigeyes.She isvery beautiful.She is strict w ith us in class.Afterclass she is our… 相似文献
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