加快推进农村富余劳动力转移的技能培训

加快推进农村富余劳动力转移,是统筹城乡经济社会发展和全面建设小康社会的必然要求,是加速城镇化进程和实现农业现代化的重要举措,是增加农民收入的最直接、有效的途径。但是外出务工的农民大部分文化水平不高,尤其是没有专业技能,不能适应城镇经济发展对劳动力素质的要求,就业空间狭窄,即使暂时勉强就业,时间不长也会被解聘,就业稳定性很差。研究表明,劳动力转移率(被转移劳动力数占劳动力总量的比重)的高低,与其文化技能水平密切相关。因此,职业技能培训是实现其合理、有序及有效转移的关键措施。     

强化实用技术培训 促进农村劳动力转移

近几年来，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党中央、国务院有关加强职业教育和农民培训要求，坚持面向现代化、面向世界、面向未来和为农业服务、为农村服务、为农民服务的办学方向。以实用技术培训为办学特色，以服务为宗旨，就业为导向，质量为根本。努力培养各类实用技术人材，促进农村劳动力转移。为当地建设社会主义新农村和全面建设小康社会作出了应有的贡献。先后开设了电工、管道工、服装、家电维修、通信设备维修、烹饪、电脑财会、农副业技术等专业的实用技术培训班，仅2005年举办了电工、管道工、服装打样设计与制作、电脑维修、平面设计、网页制作等专业的二个月以上的实用技术长训班9期、573天，培训1098人次，合格率为99％，就业率为93．3％。举办了一天以上以农副业技术为主的实用技术短训班27期145天，受训5681人次。举办二年制业余成人职业高中班2个75人。学校连年被评为“启东市文明单位”、南通市“特色乡镇成人教育中心校”、“江苏省重点成人学校”。     

搞好技能培训 促进转移就业——农村劳动力转移就业培训工作初探

随着社会经济的发展,我国发村就业结构发生了积极的变化,农村富余劳动力向第二三产业转移就业。由于农村劳动力存在文化素质偏低,劳动技能差等问题,开展农村富余劳动力转移就业技能培训（以下简称农转培训）已成为乡镇文化技术学校重要的培训任务之一。通过农转培训,提高农民的就业技能整体素质是达到农民转移就业目标的重要途径。本文就如何搞好农转培训作初步探究。     

关于农村成人教育为农村劳动力转移培训服务的探索

建设学习型社会，构建全民终身教育体系，千方百计提高全体劳动者和社会成员的整体素质，是全面建设小康社会，促进国家和民族繁荣昌盛的根本大计和战略措施。在这个伟大的社会进程中．农村成人教育肩负着历史的职责和使命，农村成人学校是完成这一历史使命的主阵地之一。因此，我们应牢记职责，充分发挥成校的功能．为地方经济的建设和社会发展提供应有的服务。但是，当前在实现农村劳动力转移培训服务中存在很多问题：     

实施农村教育综合改革 促进农村富余劳动力转移

我市是一个农业经济占主导地位的人口大市，是我国的重要脐橙基地。如何提高农业科技含量，实现农业产业化，把我市变成农业强市、经济强市，直接影响我市经济和社会发展。要把人口资源变成经济优势，这就需要依靠教育，需要进行农村教育综合改革。我市自1989年开始在大余、宁都两个县进行农村教育综合改革试点以来。在上级的正确领导下。     

充分利用地方资源优势 强化农村劳动力转移培训

我校位于大运河畔，始建于1988年，是省首批确认的乡镇重点成校之一，1992年被省教委表彰为“省教育先进单位”。我镇现有总人口8-42万人，总面积为173平方千米，由于地处苏中腰部地区，随着我镇省小城镇试点镇建设的发展和农业现     

加强农村劳动力转移培训促进农村全面小康建设

江西是是一个农业人口比重较大的省份(占全省总人口的68%),如何加强农民工转移培训,已成为建设农村全面小康社会不可逾越的环节。一、江西农村劳动力转移的现状与特点1.转移总量已成规模,且稳定增长。据抽样调查资料推算,2001年底,全省总共转移农村劳动力627万人,占全省农村劳动力总量的27.8%。从趋势上看,虽然年度之间有所波动,但整体保持了稳定增长态势。2.转移地区省外多于省内,省内城镇多于乡村。目前,江西到省外打工的约320万人,劳动力转向省外的主要去向为东部沿海发达地区,约占65%;省内新转移劳动力中,80%以上进入了县以上城镇。他们…     

加快新农村建设强化农村转移劳动力培训

新农村建设是国家为了实现农业、农村经济建设全面发展而制订的一个宏观目标。最终目的是要解决三农问题,实现农村的发展和农民的共同富裕。要想使农民富裕,根本出路是农村剩余劳动力向城镇和非农产业转移。但是农民文化水平较低成为农村剩余劳动力有效转移的最大障碍。因此,对农村转移劳动力进行有效的培训成为必须;如何充分利用有限的培训资源,开展有效的转移劳动力培训成为必须考虑的问题。     

实施教育培训工程促进农村劳动力转移

天峨县位于广西壮族自治区西北部,居红水河上游,国家西部大开发标志性工程--亚洲第二大水电站龙滩电站就坐落在距县城15公里处,目前正处于建设高潮.     

提高农村转移劳动力技能必须采取综合措施

中国农村经济被普遍认定为是一个剩余劳动经济。因此解决“三农”问题的出路在于,为了致富农民必须减少农民,为了发展农业必须发展非农产业,为了繁荣农村必须加快城镇化的进程。这一发展思路已成为全国上下的共识,而实现的关键是如何使农民从传统农业向现代农业,从农业向非农产     

面向三农 统筹规划 大力开展农村劳动力转移培训

石家庄市是一个农业大市，农村人口579万，占全市总人口的63．6％。随着经济的发展，农村剩余劳动力问题日益突出。近几年来，我局认真贯彻教育部和省教育厅有关文件精神，从实践“三个代表”重要思想的高度出发．充分认识开展农村劳动力转移培训工程的重     

加强职业指导和就业服务 促进农村劳动力顺利转移

鹿寨县职业教育中心（原中等职业技术学校）是具有职业高中和职业中专学历教育资格的公办学校，是广西壮族自治区农村新增劳动力转移“万人培训基地”、“阳光工程培训基地”，国家级“星火学校”建设单位。     

面向三农统筹规划大力开展农村劳动力转移培训

石家庄市是一个农业大市,农村人口579万,占全市总人口的63.6%.随着经济的发展,农村剩余劳动力问题日益突出.据有关部门统计,2002年我市农村剩余劳动力93.4万人,约占全市农村劳动力总量的1/4.由于农村人口基数大、增长快,每年新增劳动力压力很大.     

摭谈关于农村劳动力转移培训的创新实践

农村剩余劳动力有效转移,对中国GDP增长有着非常重要的作用。加强农村劳动力培训,提高农民的就业技能和整体素质,是实现农村劳动力转移的根本保证。政府重视,企业协助,社区教育中心搭建培训平台,合理构建职业技能培训体系,创新措施,按需施教,增强培训实效,能使农村劳动力有效转移,并取得良好经济和社会效益。     

强化责任目标确保农村劳动力转移培训工作顺利展开

今年来．我市教育系统．紧紧围绕市委、市政府提出的“跳出苏北．争先苏中，尽快融入苏南经济板块”奋斗目标．全面实施省“5112”教育富民工程，特别是李源潮同志在省委十届五次全会上发表的重要讲话．明确提出“把增加农村劳务输出，作为当前最大的农民致富工程来抓。全省尤其是苏中、苏北要象抓招商引资那样抓农村劳务输出”的要求后。我们及时转变教育观念．树立起强烈的服务意识、机遇意识、市场意识，不断加快农村富余劳动力培训转移步伐，充分发挥各类教育资源的培训转移优势．积极探索以定向培训为主，订单输出农村劳动力的新方式．进一步优化全市农村劳动力配置．为农业增效、农民增收、农村稳定作出了巨大的贡献。我们的做法概括起来有三个方面。     

2004年我国教育系统转移培训农村劳动力3100多万名

2004年我国教育系统转移培训农村劳动力共3160万名，2005年将继续实施农村劳动力转移培训计划。同时，2005年还将实施农村实用技术培训工程，使多数农户有一个劳动力通过培训掌握1～2项实用技术，提高收入。这是记者2日在四川省泸州市召开的贯彻落实全国职教会精神经验交流会上了解到的。     

加强农村劳动力转移培训为全面建设小康社会服务

湖北是一个农业大省,总人口5974万,其中农村人口70%左右,农业GDP占全省GDP的份额为14.9%.为此,我们充分发挥教育资源的优势,在加强农村劳动力向非农产业和城镇转移培训工作方面做了一些工作.     

搞好职业教育和培训为农村劳动力转移服务

我省是一个农业大省和劳动力资源大省.在全面建设小康社会的进程中,引导和推进农村劳动力向非农产业和城镇转移,是统筹城乡发展,从根本上解决城乡二元结构和"三农"问题的重要途径,也是我们面临的一项新的而艰巨的任务.     

抓好劳动技能培训 推动农村劳动力有序转移

红河哈尼族彝族自治州地处云南省南部，有农业人口333．7万人，占全州总人口的82％，目前全州仍有贫困农民80．65万人。近年来，在各级党委、政府的重视和领导下，农民工培训的力度得到加强，转移就业的数量和质量明显提高，农村劳动力转移工作取得了明显成效。2006年全州外出务工农民达47．6万人，比上年新增8．5万人，增长18％，其中国外转移9人，