《教育与经济》创刊号——1986年总目录

教育体制改革论坛关键是要真正重视教育……张承先(85·1·3)试论教育如何适应社会主义商品经济发展的 需要·····················……张健(85·1·6)经济改革是教育体制改革的推动力 二’…‘·················……滕纯(85·1·9)贯彻《决定》精神,搞好教育财务工作 ”’“‘”””“”·‘’·····……宋梓铭(85·1·12)教育体制改革的伟大纲领……彭佩云(85·2·l)学习教育体制改革决定,探讨教育经济理论 一一教育经济学讲习班学术报告综述 ’‘”.’“’.”“’‘””·‘·’……坚伟(85·2…     

中国教育学刊一九八九年总目录

总论真正树立教育的战略地位“·“·…张承先(l·1)笔谈—教育要适应商品经济发展 “.“。…王逢贤钱景舫纪大海等(1·8)积极研究和解决教育工作中的新情况新问题 “.....·.……。..……“…”·…部永福(1 .17)冷静地考虑一下过去和未来“·“··“··“一,”一,”.… —张承先会长谈学习邓小平 同志重要讲话·“…”“.“一““·(4 .1)认真学习四中全会文件反思我国教育 —中国教育学会邀请首都部分学者、 教师座谈“一。二”.”.“.”·“.…(5·l)群众性教育科研蓬勃发展的十年 —纪念中国教育学会成立十周年 ·”二“·“。··一…     

教育文摘

张承先谈“三个面向”和教育改革在七月底召开的第一次全国教育学术讨论会上,中国教育学会会长张承先在讲话中指出:“三个面向”指明了新的历史时期教育工作的战略方向,是今后教育改革的总指针。     

江苏教育录(中学版)一九八四年一至十二期总目

贡彻“三个面向,改革中学救育邓小平同志对景山学校的题词“·“·“一(盛,1)赵总理谈新的‘工业革命,..·~一“…《4·1)从中国实际出发面向现代化、面向世界、 面向未来···”··”“··”···“··一何东昌(6·,)贯彻“三面向”迎接新挑战…只格(4·2)教育改革刻不容     

《湖南教育》一九八五年总目录

(括号内数字为期号、页码)坚持“三个面向”加速普教改革 ...................·····……周忠尚(l·3)烈士塔的喜悦和思考 ··一王宪贵任晓锋段志坚(1·5)“要真正把教育作为战略重点抓” —访常德地委书记陈彰嘉 ...................·....……刘际雄(2。3)贯彻“三个面向”搞好师训工作 ................·...····……普作之(2·4)湘潭市发展职业技术教育的一条 重要经验 ·..··.········.·········……杨家烈(2·6)锐意改革不断进取 —纪念《湖南教育》创刊 三十五周年···……本刊编样部(4 .3)回顾与展望…     

一九八六年学化学教总目录

综述适应新技术革命的要求,积极开展教育科研工 作………………………………………编辑部(1—1)以“三个面向”为指导,加速普通教育的改革 …………………………………………张承先(2一1)试论优选法教学…………………’………潘留芳(3—1)试论化学教学与创造力的培养…………薜人虎(4—1)关于元素周期丧形式和元素分类问题 . ………………………………沈孟长戴安邦(5—1)为向高校输送合格的新生而努力………刘正贤(6—1)教改实践与探索:程序启发实验教材的试验 ………………………唐力梁怀爱阳裔伟(1__2)化学教学改革的初步尝试……王耀洲…     

天津教育 一九八四年总目录

(题目后的前一数字是月号,后一数字是页码) 学习“三个面向”进行教育改革认真贯彻市普教工作会议精神 更好地为社会主义现代化建设服务·········……(1。2)抓改革促进“三/面向”“·~···········~····“二(5。5)从中国实际出发面向现代化、 面向世界     

中国教育学刊1992年总目录

(2·24)、、产‘、产、,子1 516 总论关于弘扬民族文化与教育改革的几个问题 ................·..·..……“…顾明远(1·2)充分发挥教育的文化选择功能弘扬优 秀的民族文化“·“·“··”…伍柳亭(1·4)批判继承传统文化与实现教育的现代化 ··.....·.....·..···········……哀振国(1·8)略论教育传统与变革”·“·”一丁钢(2 06)对教育科技功能的探讨”··“…喻梦林(2·9)关于学习的特点”一林崇德傅安球(2·13)关于优化教学方法的思考 “·“”““·”·“一高佩王伟廉(2·16)教育二重性辩答录”·”·“··”…纪…     

坚持教育与生产劳动相结合深化基础教育改革

坚持教育与生产劳动相结合深化基础教育改革张承先编者按：认真贯彻教育与生产劳动相结合的方针，促进中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，是当前深化基础教育改革中迫切需要解决的一个重要问题。中国教育学会会长张承先同志写的《坚持教育与生产劳动相结合...     

《江苏教育》一九八五年一至十二期总目录

欢革毅,体翻开创橄,工作的断.百各级党委和政府要把教育工作认真抓起来 —在全国教育工作会议上的讲话_ ...”,”,“··““···················……邓小平(6 .2)万里间志代表党中央国务院在全国教育 工作会议上作重要讲话···············……(6。3)中共中央关于教育体制改革的决定··……’(6。6)中共江苏省委七届二次全委_(扩大)_会议 每召开创我省教育工作的新局面……(7一8.功积极投身到教育改革的实践中去全省教育工作会议在宁召开____…’.“二’二‘”’‘”’·’‘·······……本刊通讯…     

《现代教育论丛》1999年全年目录

口学校德育德育应重视做人的教育············……孙少平(l·l)德育体验模式的理论与实践······……刘惊择(l·5)主体性道德人格教育与学生的生活世界’“”‘”’‘”‘’“.‘’“’““‘”·‘.··········……肖川(1·10)关于情感道德教育范式的思考···……丁娜宏’(2.12)心理教育模式观·····················……沈贵鹏(2·18)引导学生学会“主动选择”······……林福兰(3.27)二十年我国幼儿家庭教育研究的回顾与展望‘”…’‘”’““‘”’‘”‘”’““”’·‘···…     

《数学教学》1998年(总第154—159辑)总目录

第一期目录实验几何的功能探究·········……杨正家(封二)以图形运动为主线组织实验几何阶段的教学 ’.“””‘”’‘’“”‘““‘”’‘·‘·4·····……姚军(1一3)数学教学中的启发式方法··……徐国亮(1一5)“点到直线的距离”的教学设计·刘煊藩(1一8)高中数学解题教学的一些体会············…… ·······················……陈荣华姜庆彦(1一11)构造模型解计数问题·········……李诗芳(1一14)试析1997年高考上海数学试卷的特点·…… ”.”““’‘’“””””””·…     

昆明师院学报一九八○年1—6期(总第50—55期)总目录

政治·经济·哲学生产目的与社会主义基本经济规律 “’‘””““””‘’‘”’.‘··,······……张鸿酞(1·12)阶级和阶级斗争理论的几个问题 ”“’‘’‘’‘”’“””‘’二‘··……:……邓永庆(1·16)再论“具体—抽象—具体”的方法 ‘”’.’‘”””’‘’‘’.”‘·‘·········……伍雄武(1·22)对斯大林关于生产关系定义的意见…杨文(2·10)坚持实践标准发扬党的学风···……陆哲(2·15)关于社会主义工业化的规律问题……杜一(3·18)谈对立面的同一性与斗争性 ··················………     

《数学教学》2006年（总第220—231辑）总目录

第一期目录曹锡华同志生平·····························……(封二)推进上海数学教育的新发展·……唐盛昌(1一l)研究型间题考查的探索陈嘉驹查建国(1一6)对近两年上海数学高考“构造”试题的几点思考”.””””.””‘””“‘’““二‘’.’     

《石家庄师范专科学校学报》2003年总目次

【博士论坛】论理论创新对社会主义运动发展的意义 .”’‘’‘’‘”‘’“‘”””‘·············……李赞(l .1)“三个代表”重要思想深化了对党的认识 “”’.“‘”’“”‘”“’‘.’···········……张奕阳(1.4)略论《黑龙江外记》的史料价值 ························……马长泉,韦占彬(2.4)数字化时代人文精神的反思与重建 ’‘’‘.’‘””’‘”““‘”’·············……高鸿(4.1)论国际关系学的特点及其科学性问题 —兼评中国国际关系学的现状与前景 “”’…     

辽宁高职学报第9卷（2007）总第46-57期总目录

·高职教育研究·以科学发展观为统领提高高等职业教育人才培养质量‘””’“‘’“’‘”””‘”“.’···············……杨为群，董新伟(46.1)构建面向行业人才需求的“订单式教育”新模式…邓志旺(464)新时期高职院校内涵建设特点分析............……刘家枢(46.7)论民办高校的办学选择···.···....................……减恩枉(46.9)浅谈科技人文精神在高职教育中的体现”””‘.““””’“’.‘’‘.····················……祝力维，王丽华(4 6.11)培养高技能人才新模式的探索—以辽宁科…     

坚持“三个面向”深化教育改革

“三个面向”是邓小平教育理论的核心内容，深刻认识“三个面向”的重要意义，是推进素质教育和深化教育改革的锐利的思想武器。     

中国教育学刊1990年总目录

总论在教育指导思想上需要进一步明确的几个问题“·..··”“…“.·“”·“·”··““·“·”一”.“一张承先(1·2)柳斌在中国教育学会第三次全国学术讨论会上的讲话“·”··””·”·”一“·”·..·“·“·“·”··“”·”一(1,10)对我国教育的几点反思”··”···”·“一”.“.”··““···..·.”··“·“”..·..””·”·”·”二““·“一…吴畏(1·14)析人的素质结构和“全面发展教育”的组成”····”·“·“·“·”··”·“”·”·”·”·”·”·“·”·”一洪宝书(1·51)关于教育方针的…     

“三个面向”方针与我国教育改革

“三个面向”是邓小平总结国内外教育的实践经验提出的发展我国教育的战略方针。这一方针的提出,开辟了我国教育发展的新时期。坚持与贯彻“三个面向”方针,应注重培养学生的创新精神,进一步深化教育改革。     

宁夏教育一九八二年总目录

切实减轻学生的负担………木刊评论员(2·2)扎根山区 精心育人_。___。。;。。。、__』。。_。t,。__。。。。。。。。。。。。…牲坚兰(s·1盯在全区教育先代会闭幕式上的讲话 一记海原县回族教师纳光祖一文教局‘“’叩”…………………………… .,马 信(3·2).gffi教师职业邀槽·自治区教育先代会光荣榜……’…··’“··。(8”5)尊师和师德…………………、…··崔阶平(5·6)自洽区教宵先代会倡议书‘…·‘··’。…·””(3”8)胸怀ig4新、代的大目标………闪、昌(5’7y 教 育 行 政 教师应当力口强职业道…