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我们往往把学生作业中的“您们”说是错的,老师指出来后,多数学生在感情上不能接受,在写信,特别是在给老山英雄写信时,非用“您们”不可.下面,我对这个问题谈点看法.“您”这个字,收在《康熙字典·备考》中.《备考》中的字是“属无可考据或音义全无者”.《康熙字典》引《篇海类编》,说它是“你”的俗字.这就是说,“您”即“你”,内涵和外延全同.既然这样,那么“你”可表单数和复数,“您”也就可表单数和复数.事实上,在元曲中以“您”表复数是不乏其例的.例如《汉官秋》二折:“您卧重裀,食列鼎,乘肥马,衣轻裘……”这是玄宗责众朝臣用语.既是“众”朝臣,就证明“您”为复数;又是斥责的话.证明“您”不为尊称.到现代汉语中,“您”的内涵丰富了,外延缩小了,它不仅表示“你”,而且有了“尊敬”的含义, 相似文献
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尊称“您”的产生过程 总被引:1,自引:0,他引:1
“您”字最早见于南宋、金时期(12世纪)文献,是“你们”的合音,表示第二人称复数,带有北方色彩。向南传播过程中,“您”开始表示单数,并且逐步占据优势,出现单复数混用状态。从元代开始,“您+亲属词”表示他称带有尊敬意义,并且获得社会一致认同。明清时期,“您”从“您+亲属词”结构中脱落,开始分担尊敬意义。至迟在清末,“您”表示尊称形成。民国以后,“您”表示尊称在北京话中使用就很常见了,直至发展为现代汉语普通话中表示第二人称尊称的代词。 相似文献
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试论“们”在现代汉语人称代词中的类化作用 总被引:1,自引:1,他引:1
李宇明 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(1)
单音人称代词加“们”表复数,是现代汉语人称代词系统的一个特点。这一特点的形成,是“们”的类化作用的结果。“们”是复数的语法标志。这个单音代词是一个词汇形式,它可以是表单数的,也可以是表复数的,还可以是单复数混表的。下面就从这三方面来看“们”的类化作用。一、单音代词是表单数的“我、你、他(她)”都是表单数的单音人称代词,都可以加“们”构成“我们、你们、他们(她们)”等复数形式。这说明,只要有某一单数形式存在,就可以在其后加“们”,以构成与之相应的复数形式。按照这一规律,第二人称单数的尊称“您”,也应该有复数的尊称“您们”。是 相似文献
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在古代的一些书籍中‘您’和‘你们’有时是可以通用的。本文的观点是‘您’是‘你们’的分支,也就是说‘您’是经过漫长的历史演变中形成并定型的。‘你们’的读音是‘ni men’而‘您’的读音是‘nin’。‘你们’连读时就是‘您’。在字形上说,‘你们’和‘您’都含有‘尔’这个字。‘尔’这字本身就有你的意思,通过‘尔’我们能看到它们的发展轨迹。在字义上说古之‘您’有‘你们’之意,尽管今之‘您’已经没有了‘你们’之意,但是它是从‘你们’变化来的。 相似文献
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《论语》中孔子的话语中用来表示第二人称的代词有“女”、“尔”两个字。但“女ru”只表作第二人称单数代词,而“尔”既可作单数,又可以作第二人称复数代词。从孔子话语中表示第二人称单数代词的不同用字.我们可以看出《论语》并非一人理事编撰而成。 相似文献
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李婵婷 《张家口职业技术学院学报》2006,19(4):70-71
“您”字在金元时期是表第二人称复数的,后来复数“您”的用法逐渐减少直至消失,表敬称的“您”最早在元代时出现。本文主要探讨了当要表达“第二人称敬称”这一意义时选择用“您”字来表示的原因。 相似文献
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甘发根 《中学语文(读写新空间)》1992,(1)
现代汉语的“们”通常只用在人称代词后面表示复数。但有时出于修辞或某种表达的需要,“们”又可以用在单数名词之后。这时的意义就各有不同。①Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!”(鲁迅《从百草园到三味书屋》) ②老牛的倒沫声早已住了,狗们还在酣睡,远远近近是一片寂然的静黑。③陈士强们拉了一天船,半夜才到家。④一切恶水险滩,都不在社会主义时代的李冰们的眼里。①②两例的“们”字是用在动、植物名词之后,表多数。是一种拟人的修辞手法。将动植物人格化,给人以亲切之感。③④的“们”字用在单数名词之后,表示多数;②有“许多人”、“……等人”之含义;而④则表示“一 相似文献
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“Therebe”和“have”都可作“有”讲 ,但含义和用法各不相同。Therebe(is ,are)结构强调“存在”这一意义 ,表示“某地 (某时 )有……”的意思。如 :There′sapictureonthewall.;而“have”强调的是“所有” ,“占有”“拥有” ,表示“某人某物有……”的意思。如 :Ihaveapen .。A .be和have要随主语的变化而变化 ,具体说来 ,be动词后若是可数名词 ,be动词用单数还是复数要根据可数名词是单数还是复数来决定 ;be动词后如果是不可数名词 ,尽管有some ,muc… 相似文献
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在用“a few”和“few”来修饰或限制可数名词复数时。“afew”表示“有几个;有些”带有“总比没有强或比希望中的要多些”的含义。当“a few”表示肯定意义时,与some的含义比较接近。但some可修饰不可数名词而“a few”则不能修饰不可数名词。当“few”表示“几乎没有;少数”时表示“并不是人们想要或期望的那么多”与“not many”含义接近。表示否定。 相似文献
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曾泉根 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(2)
我的毛界字:‘‘叫”。在文章中,我的使用非常广泛,随处可见,凡是表示人或动物发出较大声音的地方都离不开我。然而,我在具体的句子中还可以表示很多不同的意义,发挥不同的作用。比如: 1.“是叫你们学成我这手,不是叫你们长成我这手。”——这时,我表示“指派、吩咐”。 2.“老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦。”——这时我可以和“倾吐、诉说”换名字。 3.“这鸡不叫鸡。”——这时我表示“是、称为”。4.“妈妈叫你呢,你怎么不说话。”——这时我是“招呼、呼唤”的别名。 5.“风吼得这么凶,真叫人害怕。”这时我代表“使、让”。 6.“那… 相似文献
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李书良 《中华活页文选(初中版)》2010,(6):7-9
第二人称代词“你”,只有面对面称呼时使用,不像第三人称。他”,使用时第三者大都不在现场。因此“你”字本身就直接体现着感情的流露;但如不看对象,一概用“你”则难以体现。北京人的尊称“您”,一字之差,就体现出对对方的尊重与友爱。 相似文献
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江川 《中学英语园地(高三版)》2005,(4)
all与whole都可以表示“全”、“都”的意思,但用法不同。1.当all和whole修饰单数可数名词时,两者可互换,含义相同,但语序不同。whole一般位于冠词、物主代词或别的限定词之后,其结构为“限定词+whole+单数可数名词”;而all则位于这些词之前,结构为“all+限定词+单数可数名词”。例如:Theylivedherethewholemonth/allthemonthlastyear.去年他们在这儿住了整整一个月。Allthecity/Thewholecityisbusycleaningthestreets.全城的人都忙于打扫街道。2.all与whole后面可以接复数名词,结构分别为“all+限定词+复数名词”和“thewholeof+复数名词… 相似文献
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“的”字结构可以使句子变得简洁明快。如“原来他喜欢的不是真龙”“这进来的便是闺土”等。日常生活中,不少人喜欢用“的字结构”作称呼语,如“前边戴草帽的,你停一下。”“这个骑自行车的,请你靠边。”等。一般来讲,“的字结构”称呼语带有浓重的感情色彩,请看下面例子: 相似文献