爱 无处不在——班主任工作点滴体会

俗话说：“一分耕耘，一分收获。”这话不假，在教育行业里，而今教师朝朝暮暮在讲台上传道授业!从零教起，年年岁多．撞诀台上播撒真爱，奉献毕生。小而言之，为了自身生活。但也有对事业的追求，他们既有对教育事业的美丽憧憬，同时又有着可贵的对教育的身体力行。最为关键的是，他们能面向学生，捧出一颗赤诚之心。对学生施爱，更有一番收获在心头。[第一段]     

爱学生 赢信任——班主任工作的一点体会

我认为一个班主任要管理好自己的班级,赢得学生的尊敬和信任,就必须爱自己的学生,用自己的真情去感染学生,打动学生的心灵。一、爱学生,就要为学生做好模范带头作用班主任的工作,影响到每一个学生的德、智、体各方面,有时甚至会影响到学生的一生。无论是优生还是后进生,     

浅谈班主任工作

班主任作为一个班级大家庭的领导者．他引领学生前进．并指引学生走正确的道路,不仅要教会学生知识．更要教育学生做人。教师的一言一行、一举一动都教育并影响着学生．所以．教师要时刻严格要求自己．为学生树立好的榜样。如何做好班主任工作我有一些自己的体会。     

爱你现在的时光——班主任工作经验手记

<正>班主任担负着如何使一个班朝着健康、积极方向发展的任务,这需要班主任有任重道远的担当、一颗善于包容的爱心,以及一双赏识学生的慧眼,还有创建班级文化的能力,这样的班级管理才独具魅力。一、遇上你是我的缘担任初中班主任工作已有二十余年,基本上是三年一轮回。每当接任一个新班级,我都会以饱满的热情面带微笑地向每一位同学问一声好:"你好,欢迎来到我们班。""我们真的很有缘分。""你好可爱,我很喜欢你……"一声声亲切的问候拉     

做个快乐的孩子王——谈班主任工作中的几点体会

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作对一个班集体起着决定性的作用,一个人格高尚的班主任是一面旗帜、一盏明灯,引领着全体学生健康成长。如何根据不同年龄、不同特点的学生开展班级管理的工作呢?     

小学班主任工作点滴谈

班主任是班级工作的管理者和领导者,是联系学校与学生、家长之间的纽带和桥梁,也是这个班级各科任教师之间以及学生与家长之间联系的纽带,更是学生健康成长的指导者和引路人。那么,如何才能轻松愉快地工作,成为一名优秀的班主任呢?如何才能适应形势的需要,促进学生德智体美劳全面发展呢?我在三十年的班主任工作中,不断学习、探索、总结,在此结合自己的工作实际,浅谈一些班主任工作中的经验和体会。     

谈班主任工作的“三个五”原则

班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作的成效决定着班级的状况和学校的教育质量，班主任工作的方法影响着学生的一生。在教育实践中运用以下“三个五”原则，班务管理工作可以取得一定的效果。     

班主任工作的点滴体会——如何用赏识教育转化“双差生”

学校工作中,一些班主任对后进生束手无策,很多时候都是指责、批评,教师气急败坏,却收效甚微。其实,孩子的世界观、人生观尚未确立,日常表现能够得到老师和同学的肯定和赏识十分重要。通过良好的赏识,可以增强孩子的信心,形成健康的人格。赏识教育强调的是善于发现学生的优点,对学生多加鼓励,使他们在情绪上得到满足,在学习上心情保持愉悦,在生活上充满自信。     

班主任工作“十忌”

班主任是学校德育工作的重要角色，在学校管理中具有无可替代的重要作用，而且班级管理的质量直接影响到学校管理的水平，所以每一个学校都十分重视班主任队伍的建设。笔者从事班主任工作十余年，在实际工作中发现，班主任在管理班级、教育学生的过程中极易走进十个误区，现罗列起来，我们不妨称之为“十忌”。     

班主任工作浅谈

1一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:"如果没有要求,那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度,严而有格。     

班主任工作“五勤”谈

班主任是班集体的教育者和组织者，班主任工作是一项技术又是艺术，有法可行，又无定法。怎样开展好班主任工作呢?我认为班主任工作贵在于“勤”。     

用爱分享幸福花——班主任工作体会

冰心曾经说过：“没有爱,就没有一切。”作为一名班主任,我觉得要放下架子,把学生放在心上,“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”,关心学生情感体验,让学生感受到被关怀、爱护的温暖,尊重和理解学生,不伤害学生自尊心,这样才能真正走进学生的心里,也才可以真正做好班级工作。在班主任管理工作中,以下几点我认为是比较重要的。     

浅谈班主任工作中“爱”的作用

爱是老师最美的语言,师生之间的真诚的爱应该是贯穿着教育交响乐的主旋律。新的教育理念要求我们必须掌握科学的管理方法,才能成为班级活动的组织者、领导者。作为一名中学教师、班主任,更应懂得“爱”的重要作用。     

“爱”和“批评”——班主任工作的灵魂和手段

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是太阳底下最崇高的职业。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。爱是教师应具备的美德，也是教师的天职。     

用“爱”为学生撑起一片天空——班主任工作浅谈

职业学校如何实施有效地管理，一直是多年来的老话题。学校管理的基础在班级，要使学校管理上水平、上档次，还必须从班级管理开始。根据多年的班主任工作实践，笔者认为做好班主任工作需从以下几个方面入手。