发展电视教育提高民族素质

报上已经公布,卫星电视教育在今年七月一日开始试播,十月一日正式播出。这是贯彻中央关于教育体制改革的决定的重要措施,是我国人民的一件大喜事。卫星电视教育在国外叫做远距离教育,是七十年代才开始发展起来的新的教育形式。它的产生扩大了教育的范围,具有强大     

电视教育的优势与发展

随着社会的前进,科学的发展,教育也在不断地发展变化。电视用于教育在国内外发展的异常迅速,有着变革教育的新趋势。概述历史上教育已有过三次大的变革:一、教师的出现,使教育从家族中的口耳相授,转到专业教师手中。二、文字的出现,文字成为知识积累、储存和传递的主要工具,私学塾为教育场所,读写成为教育方式。三、印刷术的出现,文字和图片的大量印刷,学校教育出现了,並且日趋完善,教科书成为     

浅谈电视教育节目的发展

在大教育观、大电教观的背景下，电视教育节目应当成为电教工作和教育工作的研究对象。针对电视教育节目发展的现状、取得的成绩及不足之处，对电视教育节目的发展趋向进行前瞻性的探讨，以期建立有中国特色的电视教育节目理论与实践体系。     

完善教师督导评价体系推进教师专业发展

上海市在推进教育现代化暨义务教育均衡发展中,努力推动基础教育的转型.具体为,在教育价值取向上,从追求现实功利转向关注教育对人的发展价值;在教育质量评价上,从注重学科知识成绩,转向全面发展评价;在学生培养模式上,从高度统一的标准化模式转向注重基于需求导向的培养;在教育管理方式上,从单纯依靠行政手段转向注重思想领导和专业引领.要实现教育转型发展,关键是要完善教师督导评价体系,实现教师教育境界和综合素养的专业提升.     

电视教育散记

在我们的脚下,透过又厚又坚硬的地壳、地幔,是火红火红的岩浆,温度高达几千度。那灼热的岩浆一旦从地下迸发出来,能熬干河流,煮沸大海,堆成高山。在四害横行、乌云翻滚的那些岁月里,经过毛泽东思想哺育的中国人民要把我们祖国迠设成为繁荣昌盛的社会主义强国的巨大热情,被紧紧地禁锢在心里,但并没有息灭,就象灼热的岩浆深深地埋藏在地下,照样是火一般红。华主席、党中央继承毛主席遗志,一举粉碎了“四人邦”,轰隆隆,象火山开口,中国人民火样的巨大的热情,迸发出来了!这火样的巨大的热情,我们在一九七六年十月的天安门广场上,从几百万游行人们的欢乐声中,从那震耳欲聋的锣鼓、鞭炮声中,看到了,感受到了;我们从抓纲治国初见成效的一九七七年岁尾工农业战线雪片般传来的捷报上,看到了,感受到了;我们也从广大知识分子为赶超世界先进科技水平,繁荣社会主义文化、教育、科学事业争做贡献的辛勤劳动中,从亿万青少年为革命刻苦学文化、学科学的活动中,同样看到了,感受到了!     

电视教育简讯

“电视教育讲坐”在我省开办以来，很受群众欢迎，收看的人越来越多，有知青、学生、教师、工人、技术人员、解放军战士等。省军区某医院经常组织医护人员收看；合肥农机三厂各车间的电视机每当有“讲坐”都为工人开放，中央电视台在安徽设的十个收看点中，巢县炯炀河公社三桥大队的转播点，每当“电视教育讲坐”转播的时候，知识青年参加收看的人数很多。     

电视教育和思维发展的关系

电视教育在发展思维能力中起重要作用。首先电视教材形声并举、图文并茂、视听结合。打破时空限制，运用推、拉、摇、移、跟等运动镜头对全景、远景、中景、近景、特写等进行特技处理，创设意境、启迪思维。尤其对于物理教学中那些“看不见、摸不着”的物理现象的理解，更需要通过电视教育来完成。其次，借助电视媒体可以周游全国、浏览全球、博采广纳，把人间的美与丑、     

电视教育 大有作为

李鹏总理1986年第二次视察电大时,指示了八个字:“电视教育,大有作为。”这是对电视大学最准确、最科学的总结。传统教育发展到今天,已经满足不了飞速发展的时代要求。因而,电视大学就迎着世界新技术的挑战和我国四个现代化的需要诞生了。邓小平同志讲,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。要做到三个面向,教育必须突破旧的单一的传统教育模式。电视大学的出     

电视教育大有可为

最近李鹏同志视察烟台市广播电视大学时亲笔题词:“电视教育,大有可为。”再一次指出了电视教育在我国教育事业中所占的重要地位及其广阔的发展前景,这对于奋战在电视教育战线上的广大师生员工又是一次深刻的启示和有力的鼓舞。     

完善类型特征专业目录体系推动职业教育高质量发展

独立、自成一体的专业目录体系,既是职业教育作为类型教育的重要内涵,也是类型教育的重要标志,同时还是推动职业教育高质量发展的基础保障.一体化专业目录的研制,涉及多方利益博弈,是各方统一思想凝聚共识的过程.新版专业目录的成功颁布,是完善现代职业教育体系的关键一环,是新时代经济社会发展对职业教育提出的新要求和新企盼,也是职业...     

电视教育大有可为

中国电视教育发展的光辉前景李鹏同志在烟台电大的题词:“电视教育,大有可为”,指出了中国电视教育发展的光辉前景。这一论断是正确的,可从以下三个方面加以分析。 1、新技术革命不断促进教育技术的现代化,为电视教育的发展提供了重要的物质条件电视教育是现代科学技术发展的产物,它的发展与科学技术的进步密切相关。现在,一场世界范围内的新技术革命已蓬勃兴起,人类又面临着一次新的生产力的飞跃。这次新技术革命来势迅猛,对人类社会     

完善和发展电子信息工程专业实践教学体系的研究

在分析华北科技学院电子信息工程专业实践教学体系的结构、内容、效果的基础上,阐述了电子信息工程专业的实践教学体系所独有的＂安全特色＂,提出了完善和发展电子信息工程专业实践教学体系的主要措施。     

论电视教育和思维发展的关系

论电视教育和思维发展的关系陈建勋电视教育是电化教育的一个重要组成部分。电视教育以视为主，视听结合，图文并茂，可以体现现代教育的思想、内容、形式和方法，可以控制教育过程的各种信息并加以正确运用，具有传统教育手段无法表现的最大优势，以取得最佳的教育效果，...     

地方广播电视大学教师专业发展及其基本素质探略

关于教师专业发展的研究,在我国虽然已经成绩斐然,但电大教师是远程开放教育的直接实施者、引导者和研究者。作为电大教师队伍中重要的组成部分——地方电大教师,他们的专业知识素质水平从一定意义上关系到远程开放教育的水平。因此,对其进行继续教育显得尤为重要。通过对地方电大教师队伍专业发展现状及继续教育中存在的问题进行调研和分析,探讨解决地方电大教师继续教育问题的策略。     

电视教育功能探析

几十年来，科学技术的发展使教育手段发生了深刻的变革——邮电带来的函授教育，广播带来的听觉教育，电视带来的全动态的视听合一的教育，计算机网络带来的多媒体交互式教育等。其中，电视快捷、生动、形象的视听传输是来势最猛、影响最大的教育形式，从传播速度、传播范围到传播的信息量，都处于现代大众传播的领导地位，这是其     

印度的电视教育

印度的电视教育张瑞麟印度电视网是当今世界上最大的电视网之一。它有１８个节目制作中心和２２８个高低功率的发射台，覆盖全国人口的７２％。当今印度电视节目有三大类：一是地方性节目，第二类是全国性节目，第三类是教育性节目。教育性节目由第二套节目播出。这类节目...     

进一步强化和完善广播电视大学考试制度

广播电视大学办学十多年来,做为控制和检测教学质量重要手段之一的考试工作,由于电大系统上上下下在认识与实践上的协调统一,使这一严格的统一考试制度得以生存和发展,而它严格的组织系统、操作系统反过来也为考试工作、教学质量带来了良好的社会信誉.面对必将随着社会经济发展而有较大发展的广播电视大学来说,其任务将更加艰巨,同时,也给考试工作提出了新的课题,考试工作如何更快、更好地适应形势发展的需要,怎样有效地发挥它的各种职能,起好教学的导     

认真实施《纲要》积极发展电视教育

认真实施《纲要》积极发展电视教育孙顺霖，杨五福河南省的电视教育，起步较早，发展较快，从１９８６年至今，大致经历了三个阶段。１９８６—１９８８年是卫星地面接收站建设阶段。这期间，全省建成教育电视台（包括教育频道）２３座，卫星地面接收站１４７座，录放像教...     

网络环境下电视教育媒体可持续性发展探究

分析了电视教育媒体与网络媒体各自的优势和缺陷，提出在网络时代电视教育媒体可持续性发展的趋势和策略，并进一步探索了网络时代电视教育媒体可持续性发展的技术支撑．