小学语文备课札记——第一册(义务教育五年制)

《我是中国人》“中国”的名称是怎么来的?我们的祖先最初生活在黄河流域,即现在的中原地区。当时不知道地球是圆的,以为自己居于天下之中,所以称为“中国”。秦汉以后,我国逐渐发展成为一个多民族的国家,因而又有了“中华民族”的称谓。“中”指中国,“华”是历史悠久、文化发达的意思。     

小学数学备课札记——第五册(义务教育五年制)

一、多位数的读法和写法一、教学目标:(1)使学生在认识万以内的数的墓础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”;(2)在掌握千亿以内各计数单位的名称、排列顺序和相应关系的基础上,掌握十进制计数法;(3)能够熟练、迅速地看出一个数是几位数和说出这个数各数位的名称;(4)会按我国传统的四位一级正确地读写多位数;     

小学数学备课札记——第七册(义务教育五年制)

一、小数的意义和性质●教学目标:1．理解小数的意义和性质,进一步掌握“十进制”记数法。2．较熟练地比较小数的大小。     

小学数学备课札记——第三册(义务教育五年制)

一、表内乘法和相应的除法(二)●教学目标:①使学生进一步理解乘法和除法的意义,知道6、7、8、9乘法口诀的来源,背出6、7、8、9的乘法口诀,能正确迅速地计算表内乘法和相应的除法。②学会用竖式计算表内乘、除法,包括有余数的除法。     

小学数学备课札记——第九册(义务教育五年制)

一、分数乘法●分数乘以整数的教学要点。1．分数乘以整数的意义:教学时可首先复习整数乘法的意义与同分母分数的加法,然后通过实例,先列出加法算式,再引导学生把加法算式改写成乘法算式,以此说明分数乘以整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的简便运算。2．分数乘以整数的计算方法。教学时可以采用分析对比的方法,引导学生自己归纳出计算方法。例如在例1教学中可以采取如下板书和分析方法。2/9+2/9+2/9+2/9=(2+2+2+2)/9=8/92/9×4＝2×4/9=8/9通过上述板书的比较,让学生理解,求学4个2/9的和用加法计算时,只把分子相加,分母不变;用乘法计算时,也只要把分子的4个2连加改成用4去乘分子2,分母不变,从而引导学生在理解的基础上归纳出分数乘以整数的法则即用分数的分子和整数     

五年制小学语文第一册备课提要

第一册语文教材分六个部分、八个单元,重点是教学生掌握汉语拼音,汉字笔画名称,笔顺规则和常见的偏旁部首,认识生字二百八十二个,还要懂得一部分词语,形成句子的初步概念,具有初步的观察事物和口语表达、阅读短文的能力,打好听说读写书的基础。现行教材份量比较重,起点比较高,速度要求也比较快,应按《大纲》要求,从教材与新生的实际出发,吸收当前低年级语文教改的新信息,备好课。下面提出一些建议,供参考。     

五年制小学语文第一册第一单元备课指要

本单元教材包括两部分:十五课汉语拼音,学习声韵母的读、写及拼音;十课看图拼音识字,学习基本笔画、笔顺及独体字。就拼音来说,先在拼音中学习基本内容,再在识字中复习巩固;就识字来说,先在拼音中掌握字音工具,再在识字中掌握字形工具,培养识字能力。拼音和识字两环紧扣,循序渐进。 “汉语拼音”中,前两课声母下面标有发音清楚响亮的呼读音(如b—o),后五课照此类推不读本音;有的声韵母下面标有相对应的整认音节,使字母和音节一经对照就显示出异同点,这样编排便于教和学。自学单韵母起就有四声练习,学声母起就有两拼法、接着三拼法的拼读练习,并且在前两课声母后各插有一次拼读练习,     

五年制小学《数学》 第一册备课提要

一、关于认数。本册教材把20以内的数分成两段;在学生掌握10以内数的读写之后,将数扩展到11~20。要注意加强数的概念教学,使学生掌握数值的意义和数的组成及20以内的数的顺序和大小。     

义务教育小学数学第四册(五年制)简介

人民教育出版社小学数学室编著的这册教材主要包括教科书和学具卡片,供五年制小学二年级第二学期使用。这册教材的内容有:万以内的加法和减法(二);乘数是一位数的乘法;除数是一位数的除法;时、分、秒;混合运算和两步应用题;长方形、正方形和平行四边形,共计六个单元。     

小语第八册(五年制)第一单元备课参考

1.燕子 一、教学目的要求 (一)字词训练 1.汉语拼音:借助汉语拼音学习生字词,读准     

小学数学第六册第一单元备课札记

小学数学第六册第一单元备课札记沈长生“乘数是两位数的乘法”的编排，与通用教材相比有了较大的改进，它不再与乘数是三位数的乘法同编在一个单元之中，而是单独成为一个单元。这样编排，一是由干乘数是两位数的乘法是学习多位数乘法的基础，需集中力量讲清算理，归纳法...     

小语第四册(五年制)第一单元备课参考

1.春天来了 一、教学目的要求 (一)字词 1.读准字音,区别前后鼻韵母:醒、静、嫩、鳞、纹;有条件的班级可从本学期起指导学生练习直呼音节(此要求以下几课同)。 2.掌握的生字新词:微风、化冻、踩、醒、舒展、泛起、波、河岸、柳树,发芽、柔软、随着、枝条、静静地、操场、欢乐、游戏。 3.认识和理解的字词:软绵绵、地毯、麦苗、嫩绿、薄冰、鱼鳞、似、纹。 4.容易写错的字(包括笔画、间架、结构,以下几课同):醒、舒、柳、柔;学习用铅笔写字,要求写得正确、端正、整洁(写字的要求以下几课同)。 5.用音序查字法查生字:舒、泛,波、柔、随、戏,理解意思;说说本课生字由哪两部分组成,数笔画,为以后学习部首查字法做好准备(后一条要求以后几课同)。 6.从实际上认识比喻词“像”“……似的”。 (二)听的训练 听写本课新学的字词;听同学朗读课文,回答问题,讲述春天到来的特征,并能判断正误;养成良好     

五年制小学语文课本(第一册)简介

一、编写的指导思想 ①立足于提高全民族的素质、促使学生的德、智、体、美全面发展,培育一代“四有”新人。②充分体现语文学科的特点,更好地掌握语言文字做为思想载体的作用,选择最基础的语言知识和富于儿童情趣的短文,精心设计各种练习,为老师们在教学中正确处理教语言知识与渗透思想教育的关系;正确处理培养听说读写能力与学生的智力和非智力因素谐调发展的关系提供良好他凭借。③注重学生学习态度、学习习惯和正确的思维方法的培养。     

五年制小学数学第一册教学建议

(一)10以内数的认识和加减法 1.认数的教学。10以内数的认识包括数数、读数、写数和组数等几个方面。教数数时,要教会学生从中间任一个数顺着数到10,倒着数到1。这对学生掌握数的顺序有好处,而且对以后学习加减法有一定的帮助。教读数时,应通过主题画,让学生数各种实物或实物图,从中抽象出数来。为了帮助学生记住字形,可以把抽象的数字符号形象化,如1象棍子,叫棍子1;2象鸭子,叫鸭子2;还可以把大小不同的数字写在卡片上,让学生辨认,使他们见到字形,就能读出字音。教写数时,要讲清字形     

小学数学第四册(五年制)第一单元教学目标

二、单元知识结构分析: 本单元的教学要求是:掌握一位数乘多位数的计算法则,能够熟练地进行笔算,能够比较熟练地口算一位数乘两位数(积在100以内)。建立“倍”的概念,会解答求一个数的几倍是多少的应用题。在教材的编排上,为了便于学生学习,先学一位数乘两位数,再学一位数乘三,四位数,最后学习被乘数中间、末尾有0的乘法和连乘。 学生通过第二册,第三册数学学习,熟记了全部乘法口决,掌握了用竖式计算乘法的方法,为学习乘数是一位数的乘法打好了基础。乘数是一位数的计算方法,是进一步学习多位数乘法的基础。任何多位数乘法,在计算过程中,都要分解成若干个一位数乘多位数的乘法。 一位数乘两位数,由于数目比较小,容易结合实物讲清算理、掌握乘的顺序,积的书写位置及进位等问题。在此基础上,进一步学习乘数是一位数的乘法就比较容易,因此一位数乘两位数的乘法,是这一单元的关键。 一位数乘三、四位数乘法,是在一位数乘两位数的基础上进行的。它的运算法则,即:乘的顺序、积的书写位置和进位等问题,与一位数乘两位数相同,只是被乘数位数增多,学生掌握一位数乘三、四位数的计算法则比较容易,因此在这一小节中主要     

九年义务教育六年制小学数学暑期备课指导小学数学第一册(下)

四、11～ 2 0各数的认识和 2 0以内的进位加法2 0以内数的认识和加减法 ,根据儿童的年龄特点 ,逐步扩大数的范围。因此这部分内容仍分成两部分 ;10以内数的认识和加减法 ;11～ 2 0各数的认识 ,2 0以内的进位加法和 2 0以内的退位减法。掌握了 11～ 2 0各数的读、写法 ,为学习 2 0以内的加减法做好准备。概念教学　 11～ 2 0以内各数的认识与 10以内各数的认识的教学思路基本相同 ,只是顺序依次减小。数数 ,理解一个数表示物体的个数→数的组成和认数字→数的顺序和比较大小→写数字。要充分利用学具进行操作 ,通过直观——表象——抽象概括…     

义务教育五年制和六年制小学语文第一册教材介绍

新编小学课本语文第一册(试用本)是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的精神编写的。供实施九年义务教育全日制五年制或六年制的小学一年级第一学期使用。为了帮助教师了解这册教材的编辑意图,更好地使用教材,现将这册教材的几个主要问题说明如下。 一 指导思想 1.这册教材是以现行通用一册教材为基础,并广泛吸收十多年来小学语文教学改革的成功经验而编写的。着眼于发展学生的语言、发展思维,初步打下听、说、读、写的基础。     

义务教育五年制和六年制——小学语文第一册教材教学内容及教学提示

一、关于入学教育。入学教育共4课,具体是:《我是小学生》、《上课》、《课外活动》、《理想》。第一课《我是小学生》,图意是我国各民族的小朋友,诸如汉、满、蒙、回、藏、苗、维吾尔、哈萨克、朝鲜等。他们身背小书包,穿着各式各样的新衣服,走向学校,走向未来。背景是万里长城,象征着伟大的祖国;空中飞翔着和平鸽,象征着少年儿童在祖国和平的环境下幸福成长。他们都是祖国的未来。教学     

第五册第一课备课札记

这篇课文是新选入初中语文教材的 ,节选自《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》。本文紧扣中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验展开论述 ,指出了中国共产党要继续站在时代前列 ,带领人民胜利前进 ,就必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益。全文情真意切 ,明白晓畅。备课时应注意 :一、文脉思路这篇课文的一大特点是脉络清晰 ,思路显豁 ,文意鲜明。叶圣陶先生有云 :“作者思有路 ,遵路识斯真。”在指导学生研读本文时 ,宜带领学生对文脉思路作整体把握 ,使学生学会综…     

初语一册第一单元备课札记

(一)初中语文第一册第一单元包括《浣溪沙·和柳亚子先生》和《天上的街市》这两首诗词。学生一进中学,就学习诗词,我体会这样安排是因为诗词具有独特的艺术感染力,能激起学生学习语文的兴趣, 能唤起学生丰富的想象,能引起学生感情的共鸣,从而使中学语文教学有一个良好的开端.这两首诗词都是名篇。《浣溪沙·和柳亚子先生》采用比喻和对比的手法,抒写了中国人民昔日的苦难,翻身得解放的