近年来“能力立意下”江苏高考物理卷与模考卷的比较与启示

从高考卷与模考卷比较,领会能力立意的内涵,分析能力立意下物理卷的特点,诊断出模考卷在能力立意方面的不足:命题前对试卷能力立意的认识和落实有待加强;试卷命制过程中需要体现物理思维的考查存在不足;组卷过程中对能力结构要求需要进一步完善;提出能力立意下如何提高模考卷命题质量的建议。     

2004年江苏高考物理卷阅卷手记

2004年的高考，是江苏省实行“3 1 1”高考考试模式的第二年，是江苏省高考自主命题的第一年．2004年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力的考查，对中学物理教学具有一定的指导意义．试卷能体现物理学科的特点，能体现对考     

2004年高考历史江苏卷分析与思考

2004年高考，江苏等11个省市实行自主命题，作为第一次单独命题的江苏试卷将会以怎样的面目出现，引起了很多人的猜测，随着高考的结束，其神秘感被打破。悉心研究今年江苏的历史试题，我们的思考又增多了：     

2005年高考物理（江苏卷）常见错误及归因分析

笔者2005年参加了本省的高考阅卷，发现考生解题中存在一些共性的错误，而考试中存在的问题，实质是平时教学的问题。现将2005年物理高考中考生的典型错误归类分析，以期对中学物理教学产生一定的积极作用。     

从2006高考物理江苏卷谈光电效应规律的图像

自1905年爱因斯坦提出光子学说并成功地解释了光电效应现象以后,光电效应的实际应用逐渐地惠及世界人民,其理论也逐渐地成为中学生学习的重要内容,并经常光顾各类物理试卷.不过,今年高考物理江苏卷中有关此类内容的试题很特别,要求考生判别光电效应规律图像表达的对与错,所给四     

2004年江苏高考物理卷特点及启示

2004年的江苏高考物理试卷依据国家考试中心颁布的《考试大纲》要求，保持了平稳过渡，注重基础知识的理解，加强多种能力的考查，坚持考查学生的独立思考问题的能力、解决新问题的能力．题目的立意、情境、设问角度及方式都比较科学、可信、灵活、新颖；试题科学规范，测试目标明确，考查内容有     

近5年高考物理江苏卷溯教材之源分析与教学建议

本文以近5年(2008年-2012年)的高考物理江苏卷为样本,开展了溯课标教材之源的研究.从教材正文、实例、例题、问题与练习、思考与讨论等方面进行了试题与教材对应关系的统计分析,揭示了课标教材用于高考试题命制的一些线索与特点,由此给出了进一步搞好高中物理教学的一些建议.     

评析2005年高考物理江苏卷第18题

近年来，高考把对能力的考核放在了首要位置，能力题包含基础知识．但更注重物理思想．物理方法和过程（状态）分析．2005年高考物理江苏卷第18题就是一道能力立意的好题．     

2021—2023年江苏高考物理试题的量化分析与复习建议

本文从基本卷制、试题情境、关键能力等方面对2021—2023年江苏高考物理卷进行了量化统计,从高考评价体系出发分析了卷制结构、知识结构、情境结构与关键能力结构,最后给出了4点复习建议供广大师生参考.     

2004年高考历史江苏卷分析与思考

2004年高考，江苏等11个省市实行自主命题．作为第一次单独命题的江苏试卷将会以怎样的面目出现，引起了不少关注。现在高考已经结束，笔者想就今年江苏的历史试题，谈谈个人的几点看法。     

对2004年高考物理(江苏卷)第18题"解答"的质疑

2004年物理高考(江苏卷)的最后一题(第18题)的“参考解答”，笔者有两点质疑，现提出，与关心高考的同仁研讨．     

2007年高考物理江苏卷的几大亮点

2007年普通高等学校招生全国统一考试物理(江苏卷)分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,第一卷11小题38分,第二卷8小题112分,全卷150分.     

历年江苏卷高考物理压轴题解读

2009年高考江苏卷第15题．如图1所示,两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝缘斜面上,导轨间距为l、足够长且电阻忽略不计,导轨平面的倾角为a,条形匀强磁场的宽度为d,磁感应强度大小为B、方向与导轨平面垂直．长度为2d的绝缘杆将导体棒和正方形的单匝线框连接在一起组成的装置,总质量为m,置于导轨上．     

近年来部分高考物理试题分析

近几年来高考物理题注重理论联系实际,联系生活,联系科技,重考查实验,物理考题中结合图像考核的题目不断增加,注重学生综合素质的考核。     

高考物理江苏卷选做试题比较与复习建议

2009年是全国高考江苏自主命题的第6年,也是新课程实施后新高考方案的第2年．2009年高考物理江苏卷保持了2008年物理江苏卷的结构、题量和分值分配,试题总体保持稳定,同时又体现了“稳中有进,进中求新”的思路．试题难度适当,区分度良好,无偏题、怪题．     

2003年高考物理（江苏卷）第18题的解法探讨

20 0 3年全国高考物理 (江苏卷 )第 1 8题 ,它击中了学生思维的弱点 ,综合考查了学生的审题能力、知识理解的深度和灵活运用知识的能力 ,它源于新教材及学生已熟悉的物理模型 ,但能力立意远高于新教材所要求的能力 .题目 :如图示 ,两根平行金属导轨固定在水平桌面上 ,每根导轨每米的电阻为r=0 .1 0Ω/m ,导轨的端点P、Q用电阻可忽略的导线相连 ,两导轨间的距离L =0 .2 0m .有随时间变化的匀强磁场垂直于桌面 ,已知磁感强度B与时间t的关系为B =k·t,比例系数为k=0 .0 2 0T/s,一电阻不计的金属杆可在导轨上无摩擦地滑动 ,在滑动过程中保持…     

2006年全国高考物理(江苏卷)试卷评析

1 2006年高考物理试卷（江苏卷）总体映象 2006年的高考，是江苏省高考自主命题的第三年，2006年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏卷），试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力和基本素质的考查，对中学物理教学具有一定的指导意义，试卷难度适中，有利于高等学校人才的选拔。     

对2010年高考理综江苏卷第14题的鉴赏

2010年高考落下了帷幕,全国各地的高考试卷一一展现在大家面前．对于“2010年江苏高考试卷”笔者对于第14题尤其欣赏,本题无论是从题目情景来看,还是从设问角度看,无疑是一道体现新课标精神的好题．但其中也有些许瑕疵,下面谈一下自己的体会,与同行做一探讨．