让孩子把读与写结合起来

常有家长问我:“我的孩子最憷头作文。我也不会辅导,您说怎么办?”我想告诉家长一个提高孩子写作能力的好办法,那就是让孩子多读书,多练写,把读与写结合起来。鲁迅先生说过,读书如蜜蜂采蜜一样,只有采过许多花,才能酿出蜜来。所以,要让孩子多读书并及时摄取里边的知识营养,使孩子的作文能力得到提高。孩子们读过的每一篇文章都是作者下了一番功夫写出来的。他们精心构思,巧妙组织语言。其中的写作方法和写作技巧让孩子们多仿一仿、练一练,肯定会有收获。比如,孩子从文章中学到一个比喻句、一     

把马列课的教学改革与建设紧密地结合起来

把马列课的教学改革与建设紧密地结合起来杨瑞森一、关于课程设置问题高校马列课的改革，理应包括课程设置的改革。随着高校马列课改革的逐步深化，课程设置的改革问题将会以更加鲜明的形式提出来，就是说，课程设置的改革问题是不容回避的。但是，应该指出，课程设置的改...     

谈如何把自学、教学和科研紧密地结合起来

党的十六大报告指出,我们要"形成全民学习、终身学习的学习型社会"。古代诗人陶渊明说得好"勤学如春起之苗,不见其长,日有所增;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。"21世纪,人类社会进入了知识经济时代。     

把继续工程教育和技术创新更加紧密地结合起来

中国石油天然气集团公司（ＣＮＰＣ）是我国最大的石油和天然气生产商。根据石油储量、天然气储量、石油产量、天然气产量、石油炼油能力和油品销量６项指标综合测算，在１９９８年世界最大５０家石油公司排名中，占第１１位。ＣＮＰＣ正力争在２１世纪初，主要技术经济指标进入世界大石油公司的前列。为达到这一目标，创新是灵魂，人才是根本。技术创新现状。目前，ＣＮＰＣ在复式油气藏勘探理论和技术、陆相沉积油藏注水开发理论和配套技术等方面的主体技术已达到了世界水平，并形成一批具有自主生产权的特色工艺技术。但是我们的技术创新…     

把“课外读”读起来

九年制义务教育生物教材（人教版）在许多章节之后，设立了“课外读”栏目，三册书共有56篇。其意图是使学生扩大知识面，开拓视野，提高科学素质，激发学习兴趣，并培养学生的自学能力。为了便于学生的阅读．文章写得短小精悍，生动有趣。写作手法上采用小品文、连环画、表格、看图识物及小故事等形式，克服单一的文字叙述．使学生读起来不乏味，爱读爱看。教学调查发现，许多教师认为“课外读”内容，由学生自己掌握，让学生课外阅读，放任自流。其内容如果不落实，功能得不到发挥，就成了新教材的点缀和摆设品，失去了编排的意义。笔者就…     

语文教学中如何把读和写结合起来

学生的阅读与写作能力是语文教学的任务和目的。阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸。然而我们在教学过程中往往重视阅读教学而忽视写作教学,甚至割裂二者之间的联系。长此以往,阅读教学的成果很难转化为学生的写作方法,导致学生学不能致用,最后是不愿写,不会写。如何把阅读与写作结合起来,我结合自己的课堂教学,浅谈心得。     

把“双补”与培训结合起来

我们公司青壮年职工补课工作取得了一些成绩,但由于生产任务紧,脱产双补班抽骨干学习很困难,再加上建工局从去年起要求培训工人班组长。两种学习在班组长身上出现了争人的矛盾。     

把“教”与“玩”有效结合起来

体育学科教学与其他课程教学一样,有固定的教学内容和相应的教学方法。体育教学又有许多不同于其他课程教学的地方,它具有广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年来的实践,我认为,把教与玩有效结合起来,是提高小学体育教学质量的最佳方法。     

如何把作文写得“活”起来

生活的每一次经历,都可以写成动人的文章,感动自己,打动他人。这就是作文的源头活水。就写人记事的文章,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调,"写作要感情真挚,力求表达自已对自然、社会人生的独特感受和真切体验","多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,运用想象联想,丰富表达的内容"。这一点对于有志把文章写好的人都有借鉴性。     

让学生把读和写结合起来──点改法(三)

让学生把读和写结合起来──点改法（三）吉林李元昌如果学生在写作文的时候，常想着怎样学习别人的经验和方法，在读文章的时候，也经常想着自己的作文，这样，对提高学生的作文能力和整体语文能力是十分必要的。这也就是说，让学生把读和写结合起来，这一期所刊载的点改...     

把“网”和“刊”结合起来

最近，e21科学教育网十分活跃，经常有自发组织的各种科学教育研讨会，而且组织者和参与者基本上是本刊读者，e21科学教育网开通有4年了，开始也曾经热闹了一番，后来由于种种原因内容更新不快，逐渐有冷落的趋势，现在突然又热闹起来了，这个事实反映了一个要求，就是要把“网”和“刊”结合起来。     

把“网”和“刊”结合起来

最近,e21科学教育网十分活跃,经常有自发组织的各种科学教育研讨会,而且组织者和参与者基本上是本刊读者。e21科学教育网开通有4年了,开始也曾经热闹了一番,后来由于种种原因内容更新不快,逐渐有冷落的趋势,现在突然又热闹起来了。这个事实反映了一个要求,就是要把“网”和“刊”结合起来。从这种“热———冷———热”的变化中,至少可以得到两个信息。一是广大教师对课程改革的积极态度。新的一轮课程改革开始以来,尽管自然课进行了20多年的改革,但多数人都还觉得是在面对一个新的东西,需要去了解它,熟悉它,适应它。网站的热闹正反映了这…     

要让学生带劲地“写”起来

写作是一项艰苦的创造活动,但苦中有乐。“学生须能作文,不待老师改”(叶圣陶语)的境界,就是教师引导学生进行写作实践活动的最佳境界,也是“乐”的具体体现。倚赖教师富有创造性的指导和示范,学生才可能带劲地“写”起来,于是稚嫩的文笔开始变得老练,并收获一串串成功的果实。一、咨询——投石问路《孙子兵法》中写道:“知己知彼,百战不殆。”作文教学中的“知彼”,即接触学生实际,摸准第一手材料,这就是具体的咨询活动。教师精心设计问题,向学生公开咨询——     

谈谈读写结合的“读”与“写”

谈谈读写结合的“读”与“写”海林市第二小学宁桂芬作文教学，是小学语文教学中最基本的任务之一。从古至今，学子求成，大都在文章上。我们今天的教学，当然不同于过去，但学好文章，教好文章，写好文章仍然是教学的主要内容。尤其是小学阶段，学生能否学会写文章，是其...     

“读”和“写”密切结合

如何改进语文教学,就我的教学体会来说,这一条是非常重要的,即:把课文的讲读教学与写作教学结合起来,克服读、写脱节的毛病,做到讲读结合学生的的写作,写作结合讲读范文。把语文知识教学与作文教学熔于一炉,在“结合”二字上多下功夫。 这里,试以作文教学为基点,谈谈我在“结合”方面的一些粗略做法。 作文,是一种复杂的思想劳动技能。要使学生获得并逐步提高写作能力,不可能一蹴而就,必须师生双方长期的努力,锲而不舍地下功夫。 一、要有一个明确的计划。讲读课要有计划,写作更要有计划。写作教学的计划,必须以讲读课     

“读”起来

<正>在全球化的背景下,一个民族如何既合于世界潮流,又保持自我的文化遗传,使大千世界的文化生态延续多样化、个性化、共生化的特点,这是当代人必须直面的一个严峻课题。作为大众传媒的电视台,以其特有的影响力,这些年做了不少弘扬传统文化的促进工作,央视的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》,河南卫视的《成     

先把书读起来

如今,在教育界里“教师专业阅读”的口号喊得很响,这应该说是一件太好事。照例,口号喊过之后,就要立即投入行动。却好多学校并非如此,而是端出诸如“教师专业阅读有无必要”、“教师专业阅读读些什么”、“教师如何开展专业阅读”等一些几乎是无聊的问题．让班子成员讨论,让教师讨论。结果是不讨论也罢．一讨论就七嘴八舌、莫衰一是．以致一个学期下来,教师的专业阅读还是原地踏步。     

把阅读与活动结合起来

《小学生导刊》提供了丰富的阅读与活动的资源。每一期新的刊物发下来时,学生感到新鲜、高兴。我会适时地组织一堂导读课,给予指导。