国产奶与世界的距离不只是0．15毫克

据世界卫生组织7月4日消息，联合国为牛奶中三聚氰胺含量设定了新标准，每公斤液态奶中三聚氰胺含量不得超过0．15毫克。中国卫生部等五部委2011年发布的三聚氰胺限量值显示，     

信息技术给学生一根＂探索＂的魔杖

《数学课程标准》中指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式．使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。”本文结合北京实验版五年级数学《行程问题2》的教学,谈谈信息技术在数学教学中的应用。     

品味＂磨合＂

“磨合”一词,我是来北京之后,在马路上发现的。北京有些面包车或轿车的后窗上贴着一张白纸,上书“实习,磨合”,或仅书“磨合”二字。当这个词孤立地出现在我眼前时,我颇觉费解。“实习,磨合”,莫非是告诉别人,自己技术不过硬,请多关照？仅书“磨合”二字,是否为了提醒后面的车不要太鲁莽．要慢慢地跟上来？     

＂煮书＂说

新课程标准倡导：阅读是学生个性化行为．应让学生在主动积极的学习活动中,有所感悟和思考,从中受到熏陶、感染,从而达到学习语文的目的。深层次思考这句话的含义,我认为最好的途径莫过于让孩子学会“煮书”。     

碘与儿童智力

碘是人体必需的一种微量元素,在人体新陈代谢中起着重要作用。人体内大约含有20毫克化合态碘元素,而其中一半是存在于靠近喉头的甲状腺里。甲状腺是人体的重要器官,它分泌     

这个＂牢＂字作何解？

“上得厅堂．下得厨房”成为当下新好男人的标准之一,09年5月《开心辞典》专门以此为主题。请来了三位男性著名节目主持人。分别是韩乔生、朱轶和火旺,他们都曾经主持过或者正在主持美食节目。在这期节目中．小丫问韩乔生这样一道题目：     

这样的虚拟设计＂华而不实＂

2011年11月．在海南省中学历史课堂教学观摩研讨会上。一位年轻教师所上人教版八年级上册《辛亥革命》一课,基于全日制义务教育《历史课程标准》（实验稿,以下简称《历史标准》）的内容标准,以人带事,补充材料,设计问题,组织教学,特别是她那饱满的教学激情感染着学生参与互动学习,给与会老师留下了很深刻的印象。     

考拉小巫：一个＂差生＂的奋斗史

考拉小巫的真名叫王娟,身材高挑．笑起来挺阳光．她拥有近8万个微博粉丝和3万多个博客关注。然而从一个标准的差生到被美国名校圣路易斯华盛顿大学录取,再到进入美国一家儿童基会会做临床心理咨询师,     

也谈＂古诗文读写链接＂的实践研究

“认识中华文化的丰厚博大．吸收民族文化智慧”是《语文课程标准》中提出的语文学习总目标之一。因此．引导学生诵读古代经典诗文．传承优秀的中国传统文化．构建古代经典诗文的读写链接．引领学生绵延亘古文脉．是每一个语文教师的责任与骄傲。     

＂认识面积单位＂教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第42～44页。 教学目标： 1．通过摆、议、猜、算等多样化的活动,认识测量面积的计量工具与标准统一的必要性,从而建构边长是1厘米、1分米、1米的正方形格子是标准的面积单位：1平方厘米、1平方分米、1平方米。     

2013年高考＂选考内容＂专题分析

2013年部分新课程卷对“选考内容”进行了考查，体现了《数学课程标准》理念和《考试说明》要求．试题既具“平实、常规、沉稳、灵动”特点，又有“呈现高频、和而不同”等亮点．通过对相关试题的分析归纳，提出“学透抓准、善挑能编、讲精练实”等若干条专题复习建议．     

如何激发＂学困生＂学习数学的兴趣

新课程标准强调应以学生为中心,不同的学生得到不同的发展．因此,教师在教学中要关注全体学生,面向全体学生,全面提高学生的数学素质．几年来的教学实践证明,浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性,促使学生勤奋学习,有效地发展学生的智力,使教学质量得到大面积提高．对待“学困生”我们要以公正的态度,平等的眼光去看待,用爱心去感化他们,还要有信心、恒心,经过不懈的努力,才能巩固转化的成果．如何有效地培养学生学习数学的兴趣呢？托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣．”要使学生在愉悦的氛围中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键．     

＂的哥＂今昔

北京出租车在6月10日涨价了。对这个行业的从业者来说,曾经的风光已经无法回头,如今只剩下落寞。 一些驾龄较长的老司机,常追忆起上世纪八九十年代。那时“的哥”极其风光。     

光荣的少先队＂李大钊中队＂

2011年10月28日上午,北京李大钊故居管理处负责人带着《铁肩担道义妙手著文章——中国共产党创始人李大钊》专题展览,驱车200余公里,赶赴塞外山城张家口出席“北京李大钊故居管理处向张家口宝丰街小学赠送《李大钊专题展》仪式”。     

变＂封闭＂为＂开放＂弃＂造假＂而＂写真＂

《语文课程标准》在写作方面,特别要求学生：“说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。”怎样才能让学生写真事,说真话,表达真情实感呢？我在作文“写真”教学上做了一些尝试。     

江苏省扬中市三茅中心幼儿园一周食谱及分析

注：食谱中的用量是一位幼儿在园一餐两点的量。分析：根据营养分析，这份食谱每位幼儿平均实得营养素是合理的。各种营养素含量如下：蛋白质２８．４克、脂肪３２．３３克、碳水化合物１０９．１６克、热量８１６．３９千卡、钙２５４．７９毫克、碳４０９．６６毫克、铁９．６８毫克、锌７．５７毫克、视黄醇４４９微克、维生素B１０．３８毫克、维生素B２０．４８毫克、尼克酸６．２５毫克、维生素C２７．９９毫克。这份食谱具有以下特点：１、坚持每天交替喝牛奶粉和豆奶粉，保证幼儿豆类及蛋白质的供给。２、利用地方特产，因地制宜…     

浅评一节＂成功＂的数学课

数学课堂教学评价．是评价者根据教学目标和评价标准,对一节课的教学水平和效果的价值进行评判的过程。那么怎样的数学课才是一堂好的、成功的数学课呢？本人结合教学实践认为,评价一堂课的好与坏,要从参与度、有效度、教学效果三方面来评价。     

连云港市六一幼儿园代量食谱

注：食谱中的用量是一位幼儿的量。 分析： 根据营养分析，这份代量食谱平均每人实得营养素是合理的，（蛋白质３２．５２克，脂肪１３．７克，碳水化合物１３３．７８克，热量７８４千卡，钙２４９毫克，磷４５７毫克，铁１１．２５毫克，锌６．５毫克，视黄醇２３８、６３微克，ＶＢ１０．４４毫克，ＶＢ２０．５９毫克，尼克酸８．９７毫克，ＶＣ３５．３９毫克）并具有以下特点： １．坚持每天喝豆浆，保证豆制品供给且该园通过调查发现，９０％以上的幼儿在家喝牛奶量每日达２２０ｇ，２５％左右的幼儿喝牛奶达４５０ｇ，而豆浆却很少…     

命题作文＂生活的质量＂构思提示及佳作示例

【作文题目】阅读下面的文字．根据要求作文。衡量生活质量好坏有两个标准：和家人相处的时间，和自然相处的时间。——西雅图的雪     

＂生态系统的结构＂一节教学设想

生态系统内容是高考的高频考点．“生态系统的结构”一节是学习生态系统功能的基础。教师要仔细研读新课程标准及考试说明，确立以学生为主体的教学理念，依据任务型教学法制定切实可行的学案，提高课堂教学效率。