共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
一、教学目标
1.能听懂、会说、会读、会拼写单词tree,flower,let’s。
2.能听懂、会说、会读单词lovely,get。
3.能听懂、会说、会读、会写日常交际用语I like red flowers.Me too.
4.能听懂、会说、会读日常交际用语How beautiful!I’m sorry. 相似文献
4.
陈可儿 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
我有一个勤劳能干的奶奶.她的巧手在村里可是数一数二的。奶奶似乎什么活都会干.她会给我做鞋子.做美味的饭菜,还会给小狗做衣服……可是一到冬天.奶奶就会为她的双手发愁.因为她的手会变得又麻又疼,手指甲还会变空. 相似文献
5.
吕彤晖 《中学生(作文版)》2011,(5)
一直以来.你以为你对他的是爱。你记住了他的生日,你知道他最喜欢的歌星和最爱穿的颜色.你关注与他有关的人.别人谈到他时你会心慌意乱地洗耳恭听却装作神情自若,有什么事儿你最想先跟他说.你会揣摩他说一些话的意思.一段时间没见面你会担心你们关系疏远甚至他会忘了你.你会不停地偶然出现在他的必经之路上.见到他你会很开心.你会对他很... 相似文献
6.
7.
8.
知识目标:1.能听懂、认知三种颜色:black.white.brown。2.听懂、会读、会说:on.in.under。3.听懂、会实际运用:Whereis——?It’s…/Idon’tknow.Let’slook. 相似文献
9.
在教学五年级科学第一课《物体在水中是沉还是浮》时.要研究同种材料构成的物体.改变它们的轻重和体积大小.它们在水中的沉浮情况是否会改变.学生往往会根据生活中的经验.认为改变物体的轻重和大小.物体的沉浮就会改变。鉴于此.教材特地安排了同一种材料构成的物体. 相似文献
10.
为什么我们工作时要100%地投入?你也许会问.99.9%还不够好吗?
下面我要告诉你千分之一的误差会造成什么后果。假设大家工作时99.9%地投入.那么:每小时将有1.6万件邮件在邮寄途中丢失:每小时会有2.2万张支票被存入错误的银行账户;芝加哥国际机场.每天会有两架飞机无法安全着陆: 相似文献
11.
在体育教学中.由于各种原因.学生学习技术动作时难免产生这样或那样的错误.如果不及时纠正.久而久之就会形成错误的技术定型。这不仅会影响学生正确地掌握和提高技术.而且也不利于学生增强体质.甚至会发生事故。因此.体育教师在体育教学中.必须善于采取有效措施预防、发现和纠正学生的错误动作.以便对症下药。提高教学质量。 相似文献
12.
1.能听懂、认知四种动物:rabbit,donkey,mouse,horse.2.听懂、会读、会说:What happened? 3.听懂、会实际运用:I’mstuck.Can I help you?Yes,please. 相似文献
13.
14.
兴趣是最好的老师,数学学习兴趣是推动、激励学生数学学习的有效的动力.对数学有浓厚兴趣的学生,会全身心地投入到数学学习中去,会全神贯注地进行学习.会千方百计地设法去认识和解决数学问题,有时甚至会达到废寝忘食的地步. 相似文献
15.
一、教学目标:
1.学生能听懂、会说、会读Chinese,from
2.学生能听懂、会说、会读、会拼写China,UK,USA,Australia,Australian,Japan,Japanese,Fr-ance,French. 相似文献
16.
一、身体健康教育
如讲到“人体营养与食品安全”时.我特别强调要按时进餐.如果长期不按时进餐.会引起什么后果呢?因为到了平时吃饭的时间胃酸会大量自动分泌.若此时不进食.大量的胃酸就会损坏胃粘膜,容易得慢性胃炎。学生最喜欢吃零食。学校周边流动食品、餐饮摊点的小食品特别多.也是学生最喜欢光顾的摊点. 相似文献
17.
教学要求:
1.能听懂,会说,会读和会拼写单词:
weekend,often,spend,catch
2.能听懂,会说,会读和会写句型:
How do you spend your weekends?
How does he/she spend his/her weekends?
I often…Sometimes I…. 相似文献
18.
19.
物理题目,往往会给出许多条件.我们应该从中想象出题述情景所处的状态,并建立起模型.但在确定情景的状态时会因切入点的不同,使解题的繁简大为不同,找准了切入点就会事半功倍,反之则会事倍功半.下面以具体事例说明. 相似文献