基层电大人才培养模式改革之我见

“人才培养模式改革和开放教育的教学模式是对传统教学模式的变革与升华，目前正处于探索之中。作为基层电大分校教学第一线的骨干教师既要把提高教学质量作为首要的目标，又要不断完善自己，以适应时代的发展。完成这一目标的有效途径就是把学生、教师、学习支持服务作为试点工作的重点，构建一套适宜的教学服务系统。     

改革高中生物教学模式之我见

高中生物教学时间紧,任务重,生物学科固有的特性和时代发展的要求对高中生物教学提出了更高的要求。本文试图探析当前高中生物教学中存在的不足,并对高中生物教学改革提出相应的对策,以期更好地指导教学。     

基层电大人才培养模式改革之我见

人才培养模式改革和开放教育的教学模式是对传统教学模式的变革与升华,目前正处于探索之中。作为基层电大分校教学第一线的骨干教师,既要把提高教学质量作为首要的目标,又要不断完善自己,以适应时代的发展。完成这一目标的有效途径就是把学生、教师、学习支持服务作为试点工作的重点,构建一套适宜的教学服务系统。     

基于网络环境下电大教学模式改革的探讨

教学模式改革是电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的重点和核心内容之一。本通过对《语言学概论》课程的教学设计，对基于网络环境下的电大教学模式改革进行了探讨。     

影视艺术人才教学模式改革探究

影视艺术作为承载在科学技术上的艺术门类,不同于其他传统的艺术学科。它以现代科学为平台,以电子、器械、信息技术、物理等理工学科为构成要素,运用镜头语言和视听语境作为外化表达的现代综合性艺术。影视艺术作为与社会实践接触紧密的应用类学科,其教育教学模式需与时俱进引领媒体动态,适应不断变化的传媒新时代。     

高校国际贸易专业教学模式改革初探

高校国际贸易专业教育目标应该是培养有“扎实的外语基础、深厚的国际贸易知识、宽阔的复合专业知识和高素质、强能力的国际贸易人才”。国际贸易专业教学应该从课程内容、课程设置、教学方法、素质培养和实践教学等方面进行相应的调整和改革。     

地方高校多样化教学模式改革探索与实践

人才培养体制改革是高等教育体制改革的核心,创新教学模式是人才培养体制改革的重点。多样化教学模式改革是经济与社会发展的必然要求,是高等教育大众化发展的必然要求,是专业教育培养专门人才的必然结果,是培育高等学校办学特色的必然趋势。湖北工程学院在师范类专业人才培养,农学门类专业生产实习与毕业论文、学生就业相结合,“双学士”学位人才培养,文理基地实验班人才培养,专升本人才培养,合作人才培养等六个方面进行了改革并取得了一定的成效。     

中小学体育教学模式改革

随着素质教育的全面推行，传统的体育教学模式已不能适应时代发展的需要，必须走改革之路在中小学阶段应全面实施以“健康第一”为指导思想的体育与健康课，逐渐使体育活动从传统的“竞技体育”走向“快乐体育”、“终身体育”。     

中学化学教学模式之我见

随着新课程改革的实施．学校教学工作出现了新的面貌．全新的教学理念改变着学生的学习模式、教师的教学模式。教师作为课堂教学的执行者．是教学改革能够顺利实施的关键．不可避免在教学中会面临各种各样的挑战。在传统教学和现代教育的转型过程中．我们一定要改革教学模式．用新课改的要求来重新构建新的课堂教学形态．     

太原理工大学人才培养模式改革的实践与思考

人才培养模式的改革是关系到高校培养合格人才的重要问题，近年来，太原理工大学以科学的理论为指导，大胆改革，勇于创新，对传统的人才培养模式进行了改革，充实和完善，形成了全新的人才培养模式。     

临床兽医学实践教学模式改革探讨

实践教学是临床兽医学专业教育的核心组成部分,也是高校培养应用型人才的关键,其直接影响到人才培养质量与未来专业发展方向。目前,在临床兽医学实践教学中存在诸多问题,对教学效果产生了消极影响。因此,高校要着重在教学内容、教学资源、考核办法等方面做出积极改进、优化,以满足社会发展需求,培养高素质应用型人才,实现临床兽医学专业的可持续发展。     

文言文教学模式之我见

教学是一个不断思索与改进的过程.文言文教学在无数老师的总结中形成了多种模式.方法各有其利弊,但都具有通性即注重文言基础,在教学中体现教师主导,学生主体.若能协调好其间的关系,便不失为好的教学模式.     

运用教学模式之我见

教学模式即反映特定教学理论逻辑轮廓的、为保持某种教学任务相对稳定而具体的教学活动结构。教学模式不是固有的，也不是一成不变的，它是在人们的教学实践中，逐渐形成不断发展的。在上世纪七十年以来，在语文教学大讨论、大改革、大实践中，涌现出许多新的教学模式。例如：     

初中历史教学模式改革及实施策略探讨

初中历史教学模式改革在这个急剧变化的知识经济时代有其独特的功效。它对于广大初中生学习知识的方式是一场革命,这场革命必然会影响他们的思维方式。而这种改变对于学生更加健康、更加全面地成长和输送优秀人才有着重要的现实意义。本文主要探讨初中历史教学模式改革及实施策略。     

OBE模式下工业设计专业设计类课程多元化教学模式改革

文章首先分析了多元化教学模式改革的基本结构,然后提出了OBE模式下工业设计专业设计类课程多元化教学模式改革的措施,包括线上线下一体化教学、案例教学与研讨教学相结合、构建多元化考核体系三个方面。     

设计初步教学模式改革初探

探讨了在<设计初步>课的教学中,通过将其划分为认识的形成,基本意识的培养,创造力的挖掘三个阶段,将教与学以新的方式相结合的若干原则.这些教学模式的改革旨在激发学生学习兴趣,达到提高教学水平的目的,从而为具体教学内容的安排提供参考.     

设计初步教学模式改革初探

探讨了在《设计初步》课的教学中,通过将其划分为认识的形成,基本意识的培养,创造力的挖掘三个阶段,将教与学以新的方式相结合的若干原则。这些教学模式的改革旨在激发学生学习兴趣,达到提高教学水平的目的,从而为具体教学内容的安排提供参考。     

论高校钢琴教学模式的改革

钢琴教学是我国高等音乐院校整体教学中不可或缺的重要组成部分,更是音乐专业教学中的一门重要课程。钢琴艺术对于提升学生的音乐审美能力来说有着重要的促进作用,是学生步入音乐神圣殿堂的敲门砖,是遨游音乐海洋的有力风帆。因此,在新时期的新形势下,加强高校钢琴教学模式改革的研究是非常必要的。本文尝试从高等院校中钢琴教学的定位、目的以及具体改革措施两方面内容入手进行简要地论述。     

对英语专业笔译教学模式改革的思考

笔译课程是英语专业高年级开设的一门比较重要的主干课程,是对学生英语整体水平的检验和充值.由于各种原因,笔译课程的教学质量难以得到有效保障.笔译课程教学模式的改革势在必行.