ISO标准下水泥性能实验室的建设

我国水泥实行新的强度检验标准(ISO679)后，强度的检验方法发生了相应的变化 ，在实际生产中表现为水泥的实物强度普遍降低，产生的原因是多方面的。为适应新的强度 检验标准，水泥性能实验室必须开展对水泥的颗粒级配、形貌等进行分析，为提高水泥质量 提供可靠的技术措施。     

ISO法水泥胶砂强度快速检验方法

介绍ISO法检验水泥胶砂强度相关技术快速检测方法。采用了十几种水泥进行试验,以热水养护和沸水养护的两种方法,对十几种水泥进行胶砂试件快速养护强度值的测定,以ISO法试件作为基础,并与之比较,提出了快速推定水泥ISO法28d强度值的回归方程。试验结果表明,两种快速方法的推定结果变异系数均在6%以内,相关系数均在0.8以上,数据表明具有较高的精度,这两种方法对于预测ISO法28d的强度值具有重要的参考价值。     

高性能外加剂和水泥相容性的试验研究

为配制高强高性能混凝土的要求，本对国内有代表性的10多种高性能的外加剂进行了水泥和外加剂的相容性试验，得到了外加剂和水泥的试验结果，为配制高强高性能混凝土的选择提供了依据。     

不同品种钢纤维混凝土力学性能的对比试验研究

把建筑工程中常见的七品种钢纤维,制作成钢纤维混凝土试块,然后对这些钢纤维混凝土试块进行抗压和劈裂试验,通过对比这七品种钢纤维混凝土的抗压强度和劈裂强度的不同,对钢纤维混凝土力学性能研究和工程实践具有重要的意义。     

对比法在高职语音教学中的应用

从英汉对比和英英对比两个角度,探究对比法在高职语音教学中的应用。在英汉对比时,笔者考察了英汉元音、英汉辅音以及英语重音和汉语声调方面的对比教学;在英英对比时,笔者探讨了音的清浊、舌位、长短、唇形;语调的升降;音标的拼写形式以及英美发音等方面的对比教学。     

对比法在数理统计教学中的应用

采用对比法讲授数理统计概念和统计方法,可使学生对基本概念、基础知识有清晰的印象,有效地防止某些类似概念互相混淆,使学生形成良好的思维品质.在教学中可以通过辨异对比、新旧对比、正误对比、求同对比等方法来提高教学效果。     

水泥稳定碎石在市政工程中的应用

以赤峰市近年来新建市政道路基层中应用水泥稳定碎石为例,就水泥稳定碎石的作用原理,材料要求,组成设计,施工方法,检验标准进行阐述,对其施工中存在的问题及其解决方法提出了有效的对策,同时也说明了水泥稳定碎石基层符合当今城市经济发展的需要,符合现代化大规模机械化发展的方向,因而其在市政工程中的应用会得到很快推广.     

正交试验法在QC小组活动中的应用

在QC小组活动的对策实施阶段,为了从4个要因所含的多个位级中找出最佳位级,利用正交试验法安排了4因素3位级的试验,并对试验结果通过＂直接看＂和＂按计算结果＂二种方法进行比较,选出较好的位级。同时由正交试验结论表对4因素作趋势分布图,结合趋势图和实际活动中位级的限制,进一步优选参数,进行第二次正交试验,找出每个因素的最佳位级。利用正交试验法提高了QC活动中运用工具的能力。     

初中物理教学的对比法应用

文章主要介绍了对比法在学习具有某些相似或相同点的物理知识时很有效,尤其在系统复习时更能显示它的优越性.     

论ISO9000族标准在高职院校教育教学管理中的应用

随着我国高等职业教育的迅速发展,建立具有高职教育教学特色的质量管理体系已成为高职教育教学管理的重要课题。结合高职教育特点,正确认识和分析高职院校教育教学的特点和过程,按照I SO9000族标准建立质量管理体系,是高职院校实施教育教学管理的一个行之有效的办法。     

引入ISO9000标准模式建立实验室管理体系

在高校实验室管理中引入ISO9000质量体系标准，标准的管理思想蕴涵了预防、监督和自我改进三大科学机制，使实验室管理的全过程在有效的监督机制下进行，提高了教学、培训服务的质量。     

ISO9000族标准在高等教育教学质量管理中的应用现状及评价

运用ISO9000族标准在高等教育教学质量管理中,主要包括:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系等。同时,阐述了ISO9000族标准在高等教育质量管理中应用的评价。     

ISO9000标准在高职教育应用中几个关键术语内涵的探讨

高等职业院校是以提供高等职业技能教育服务为主的服务性组织，其所面对的顾客主要是学生，其利益相关者包括学生家长、企业、其他教育机构、政府有关部门、出版社、社会公众等。高等职业教育的主要任务，就是完成这些顾客和利益相关者在德、智、体、美和技能方面所提出的要求，并尽力使自身的服务超越这些要求，以寻求更好的教育服务质量。     

实验教学示范中心引入ISO9000标准的管理要素探讨

在简介ISO9000族质量管理标准的理念基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与《国家级实验教学示范中心评审指标体系》的共性,并对ISO9000族质量管理标准引入高校实验教学示范中心建设的相关概念做了界定,对影响示范中心质量管理的因素进行了分析,进而将ISO 9000标准引入到指标体系的各项评估指标中,对高校实验教学示范中心质量管理体系的各要素做了初步设计。     

用ISO9000标准构建高职教育教学质量保证体系

构建高职学院科学、规范的质量管理体系,就是要把ISO9000标准中的八项质量管理原则蕴含的理念和方法推行到高职教育中,结合学院自身办学特点,建立符合教育发展规律的科学、规范的管理制度,达到引入科学、规范的管理模式;树立质量意识;提升自身管理水平;降低教学运行过程中的成本,增强竞争力之目的。     

氧化和脱碳对用氧化法检验钢的奥氏体晶粒度的影响

选用45，40Cr,40CrNiMo和38CrMoAlA钢等碳钢和合金钢，进行了氧化法检验钢的奥氏体晶粒的试验。试验结果表明，钢表层的氧化和脱碳将使氧化法检验钢的奥氏体晶粒度变得很复杂，尤其是抗高温氧化能力强和脱碳倾向大的合金钢，氧化和脱碳将对奥氏体晶粒度的显示的评级带来极大的困难。     

用ISO9000标准构建高职教育教学质量保证体系

构建高职学院科学、规范的质量管理体系，就是要把ISO9000标准中的八项质量管理原则蕴含的理念和方法推行到高职教育中，结合学院自身办学特点，建立符合教育发展规律的科学、规范的管理制度，达到引入科学、规范的管理模式；树立质量意识；提升自身管理水平；降低教学运行过程中的成本，增强竞争力之目的。     

音乐院系教学管理推行ISO9000标准的策略分析

从音乐院系运用ISO9000标准建立和推行教学质量管理体系的步骤和策略方面展开了研究。初步提出了音乐院系建立教学质量管理体系的4个步骤即准备阶段、建立文件化的体系、学习体系文件和体系的认证的策略。提出了推行教学质量管理体系的策略:要和具体的教学实际相结合、要全方位、全员性和全过程的推行教学质量管理、坚持持续性的管理审核,不断改进教学质量管理和始终坚持以人为本的管理原则。     

ISO 9000的管理思想在教学质量管理中的应用

ISO9000是国际标准化组织“质量保证”技术委员会制定的一套质量管理和质量保证国际标准。它主要对孕育各个行业的产品的过程制定了质量管理和质量保证标准。文章在分析、介绍ISO9000的管理思想的基础上,论述了教学质量管理过程的各个环节及其联系,以及ISO9000管理思想在教学质量管理中的应用。