"错"中求"美"

"错"--一个大家都不怎么喜欢的字,但它却随时跟在我们的身边.不管是学生还是教师,错都是存在的.人非圣贤,孰能无过.但在课堂中,笔者认为学生的"错"是一种美,也是一种教学美.     

从"出错"到"出彩"

在磨课的过程中.很多老师都曾有过这样的经历:对某个关键的教学环节,你有自己的独特理解,而别人却不予承认.跟你提出了相左的意见.你要么选择坚持.要么选择否定.我想不管是选择前者还是后者,有一点我们必须考虑,那就是为什么要坚持或者为什么要否定,     

"小故事"中的"大智慧"

陈老师: 想不到我会给您写信吧.虽然我们天天见面,可您也许不知道我在想什么.虽然我在您心中一直是一个爱做小动作的学生,可您知道吗?课堂上我一直听着您讲课.但是就是因为这些原因,我成了您经常批评的对象.     

让"操作"走向"有效"

动手操作具有直观性,对于小学生认识数学知识,掌握数学原理具有重要作用.许多教师在课堂教学中,设计了不少学生参与的操作活动,使课堂变得生动活泼.     

引导学生移"情"别"恋"

这是几年前的事了.一个周末,我在检查教室的时候,无意中发现学生小梅(女)与小朱(男)在教室后面偷偷拥抱.联想起他们连日来课前课后形影不离,甚至还在课堂上眉来眼去的情形,我意识到我面对的是一个"学生早恋"的棘手问题.     

例析杠杆中"力"和"力臂"的变化

1.如图1所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,力F在这个过程中: A.变大. B.变小. C.不变. D.先变大后变小.     

学校"扭亏"策略之"狂想"

学校不是企业,本不存在亏损的问题.不过,由于教育投入的严重不足,导致许多学校,尤其是农村学校的经费"拨"不敷出,难以维持正常的运转.于是,学校便在艰难中勉强度日.当然,经济上亏损还好说,等投入加大了,补上空就是了.关键是由于投入不足,无力改善办学条件,导致教育教学质量的"亏损",这是无论如何也难以弥补上的.因此,作为校长,在当前的教育经费保障机制还不完善的情况下,开辟渠道筹措教育经费,以确保学校的正常运转,避免出现"亏损",仍是一项非常重要的任务,尽管这项任务本不属于校长.     

leave是"去"还是"留"

在学习英语的过程中,学生会遇见同一英语单词具有两种相反意思,但根本上并不矛盾的现象.本文将以leave为例,通过大量例句来剖析leave的真正含义.从而帮助学生在学习英语的过程中克服由这类词带来的的困扰.     

梁子球: "第一"就是"创新"及"引领"

梁子球先生现任快思聪亚洲有限公司董事执行总监.梁先生20年前进入专业音响领域,在市场需求方面极具敏锐力,擅长管理.快思聪亚洲有限公司在他的带领下不断超越,成为业界领跑者,在亚洲拥有13个办事处.梁先生培养了一批专业技术骨干,为智能控制系统行业的快速发展做出巨大贡献.     

"作文本"变"文集"

今年,黑龙江省参加了第二轮课程改革新编教材的实验.我们牡丹江一中的全体语文教师都跃跃欲试,想在教改上有些尝试,有些收获.这学期一开学,由组长牵头,我们先拿作文开刀,在群策群力之下,一个关于作文本的设计完成了.