综合诊断技术在相控阵雷达上的应用

介绍了在相控阵雷达的系统设计中,如何综合运用测试性、自动和人工测试等诊断要素进行综合诊断设计,以达到降低保障费用,提高装备完好性。     

主体性实践及当下意义——对主体问题的一种回应

后现代性一直是一个远未定论的问题。在现代性与后现代性之争中,＂主体的黄昏＂或＂主体之死＂是否意味着主体性问题的消解,对此问题的判定直接关系到自＂启蒙＂以来的哲学根基。作为对后现代性之主体判断的一种回应,文章通过主体理论的一般性梳理,实践主体的演进和＂生成＂,来探讨马克思的实践主体性和主体存在方式,以此批判＂主体的黄昏＂否定性判断。同时,通过对目前主体性问题的研究探讨,指出该问题研究的当下意义。     

基于模式与熵的随机序列研究

本文从双色球开奖结果出发,探讨真随机序列中暗含的＂模式＂：真随机序列有时表现得并不那么＂随机＂。这是因为人们认为,随机应是无序的。事实证明,并非如此。另一方面,人为产生的伪随机序列,大多经过了消除重复的步骤以使序列本身较为＂随机＂——看起来是无序的。本文使用Mersenne Twister算法产生伪随机序列,测试这种人为因素对随机序列统计特性的影响。为了进一步研究＂无序＂序列与随机序列的差异,本文基于熵,提出了一种简便的伪随机数发生器。通过对有序序列进行次数可控的交换来逐步实现无序化。对无序化后的序列进行均匀性和图像加密测试。通过无序的方法产生的序列,其随机性在一定范围内是可以信赖的。     

对研究性学习的一些认识

研究性学习是让学生在＂重新发现＂和＂重新组合＂知识的过程中进行学习,鲜明地体现出了＂创新学习＂的本质。研究性学习的基本特征可归纳为：过程性、实践性、开放性、问题性和体验性等。研究性学习是一种开放性、参与式的学习形式,对它的评价不仅要重结果更要重过程。     

采煤机滚筒随机负荷的模拟

对采煤机螺旋滚筒随机负荷进行了模拟研究,通过瑞利分布来模拟给定相关函数的随机数,并对螺旋滚筒在模拟过程中的负荷进行测试,通过模拟与实际测试相比较得出,利用＂瑞利分布＂＂代替咖马分布＂解决了用给定的相关函数来模拟截齿随机的问题;为今后采煤机螺旋滚筒的定量分析和定性分析提供了比较可靠的理论依据。     

“随附性”概念及其哲学意蕴

＂随附性＂概念与心-身问题密切相关。金在权继戴维森之后对这个概念作了详尽的分析,区分了＂弱随附性＂、＂强随附性＂和＂全总随附性＂。文章对这些概念给以介绍和澄清,指出全总随附性是三者中最弱的,进而给出这三种随附性的意义底线。在此基础上探讨随附性的哲学意蕴。全总随附性的典型语境是单世界论域,并且是不可还原的;弱、强随附性的典型语境是多世界论域,并且是可还原的。相对于单世界论域,宏-微随附性成为整-部随附性,而整-部随附性就是全总随附性;相对于多世界论域,宏-微随附性成为层次随附性,而层次随附性就是强-弱随附性。文章主张,自由意志是不可还原的,这意味着心理性质对于物理性质至少在某些方面是不可还原的;但是这种不可还原性仍然同整-部随附性即全总随附性是相容的。     

诊断性测试在初中英语随堂测试中的应用

随堂测试是初中英语教学中常采用的一种语言测试方式。为诊断教学效果、提供学习状况反馈,随堂测试中最好采用诊断性测试手段,使用填空、完成句子、单词拼写、动词形态变化等形式,及时找出教与学的不足,采取教学补救措施。     

诊断性测试在初中英语随堂测试中的应用

随堂测试是初中英语教学中常采用的一种语言测试方式。为诊断教学效果、提供学习状况反馈,随堂测试中最好采用诊断性测试手段,使用填空、完成句子、单词拼写、动词形态变化等形式,及时找出教与学的不足,采取教学补救措施。     

英语教学中的“因性施教”

作为因材施教原则的一个变体,＂因性施教＂已经越来越被广大教师所熟悉和接受。本文试就英语教学中＂因性施教＂的心理依据和策略等有关问题进行探讨,以引起英语教师对性别差异研究的重视,为英语教学提供一定的指导。     

高职英语专业课程考试模式改革初探

传统的考试模式存在很多问题,与培养实用型英语人才的目标和教学要求相脱节,不能满足当今社会对人才的需求。因此,树立以＂能力测试＂为中心的现代考试理念,改革考试模式势在必行。     

浅析“三农”图书现状与发展对策

近年来＂三农＂图书出版取得了有目共睹的成绩,但其总体规模仍然偏小、选题种类仍然过分集中、阅读性有待进一步加强等问题仍然非常突出。对此,笔者提出了建立＂三农＂图书出版长效机制、加强市场调研、丰富出版形式、拓展新的图书发行渠道等几项改进和发展＂三农＂图书的具体措施。     

浅析“卓越医师”的教育培养

随着社会的发展,人们对生命和健康的关注度越来越高,强烈期望培养出对生命具有高度的崇敬观念,能站在病人立场上进行诊断治疗的＂优秀医师＂,因而对医学教育的质量提出了越来越高的要求,＂卓越医生教育培养计划＂是为提高医学人才培养质量而实施的改革举措。医学院校＂卓越医师＂教育培养已经成为当前医学教育界十分关注的问题,培养和造就＂卓越医师＂应是我们追求的目标。     

高职"双师型"师资队伍内涵解析

准确理解和把握＂双师型＂师资队伍的内涵,是高职院校＂双师型＂师资队伍建设的首要性和关键性问题。笔者认为应当从＂双师型＂教师个体和＂双师型＂师资队伍整体两个方面来认识＂双师型＂的内涵,从而制订出合理的＂双师型＂教师认定标准和科学的＂双师型＂师资队伍建设规划,加强对＂双师型＂教师的培养和＂双师型＂师资队伍的建设。     

生存论视域下的器具和技术

海德格尔前期的现象学-存在论思想,体现为生存论。在《存在与时间》中,海德格尔已经涉及了＂技术＂现象,只是技术还不是主导性的问题。从海德格尔前期的生存论立场来看,即从＂在世界之中存在＂来看,器具显示为上手性的存在,技术显示为对器具的上手性的揭示。作为揭示的技术的本质和根据,来源于此在的＂在世＂,此在的在世生存要求着技术,通过技术让器具上手,通过技术＂在世界之中＂生存。同时,技术也维系着世界的结构即＂意蕴＂。     

简明神经肌肉疾病学

《简明神经肌肉疾病学》共分为四个部分,包括32章,叙述了四大类神经肌肉病,包括肌肉疾病、神经肌肉接头疾病、周围神经疾病和运动神经元疾病。书中涵盖了神经肌肉谱系疾病中的常见病和罕见病,通过＂要点和诀窍＂以及＂注意事项＂,重点总结每种疾病诊断和处理的相关信息;通过＂基础知识回顾＂,简要概括了疾病相关的研究信息,使本书兼具科学性和实用性。同时,对受训者和非专科医生来说,本书也是一本入门性的教科书,为临床表现定位于神经肌肉病的诊断提供可操作应的框架。     

大型建设工程项目实施状态诊断指标自适应调整系统的构建与开发

为有效解决大型建设工程项目实施状态诊断指标的自动调整问题,在充分了解和掌握诊断指标自动调整需求的基础上,基于自适应技术,设计和明确了诊断指标自适应调整系统所需的相关功能模块。在此基础上,依据数据流程法,确定这些功能模块间以及与现行工程项目实施状态诊断系统一级相关模块间的数据流程关系。然后,采用与现行工程项目实施状态诊断系统相同的程序语言,开发大型建设工程项目实施状态诊断指标自适应调整系统。通过分级分类测试,验证该系统的有效性和与现行工程项目实施状态诊断系统的兼容性与匹配性。     

《学生体质健康标准》测试中的误区与思考

本文分析了实施《学生体质健康标准》测试中易出现的问题与误区,如强调评价功能而忽视其教育作用,将其代替体育课等。并提出测试过程与教育过程同步进行;强调锻炼的过程而非＂达标＂为目的,学习掌握体育技能,提高身体素质等。     

一种促进信息技术与课程整合的新工具——基于积件思想的网络教学自动生成系统的设计与实现

当前信息技术与课程整合发展中遇到了技术瓶颈、资源瓶颈和教学过程瓶颈等诸多的问题。通过对信息技术与课程整合的思想与积件思想的联系与分析,提出了解决上述瓶颈问题的一些方法,设计并开发出了一种＂网络教学自动生成系统＂。该系统由素材创作工具、资源库、学生模型、网络课件、作业系统、测试系统和辅导系统七大部分集合而成,具有较高的可操作性和实用性。     

Globalization and Local Chinese Firms＇ Innovation Strategy of ＇Competing with Stronger Competitors＇

以中国经济高度国际化对中国本土企业创新实践的影响为出发点,在文献评述的基础上,通过科学的案例研究方法,研究了中国电信设备企业＂以弱胜强＂的创新战略,并讨论了这一战略对中国本土企业的普遍适用性。探索了＂以弱胜强＂的创新战略是国际化条件下中国本土企业生存和发展的核心问题。     

“Sublime”：一个从译介学到比较诗学的问题

巴什拉《空间诗学》中的术语＂Sublime＂译入时遭遇到东西方诗学传统的碰撞。中西方诗学思想资源建构起它在中国诗学语境中的涵义,译为＂升华＂,所蕴含的精神分析元素有些被扬弃。译介过程中的符号意义尴尬,引发了文化交流过程＂文化间性＂问题的思索。