学校体育观念的探讨

学校体育观念的变革是学校体育改革的基础。从教育观念变革的角度探讨了学校体育观念的内涵、特点、体系、层次、存在范围及发生作用的过程与途径；探讨了传统的学校体育观念和现代的学校体育观念。从整体和纵深的角度论述了学校体育观念，对把握学校体育观念具有指导意义。摒弃旧的不适应社会发展的传统学校体育观念，树立新型现代学校体育观念是学校体育改革的必由之路。     

论现代体育教育体系的完善

从三个方面论述了现代体育教育体系的完善问题；现代学校体育教育体系的核心是素质教育，重点是教师和教材；完善体系的保证是考核。     

从时尚的视角论休闲体育在城市体育中的作用

采用文献资料法和逻辑推理法,明确了时尚、休闲体育及城市体育的内涵,分析了休闲体育与城市体育的关系,并从构成时尚的要素这一基点出发,从意识形态、文化形态和经济形态三个角度,论述了休闲体育在城市体育中的作用和地位。同时指出,需要加强休闲教育,以促进休闲体育和城市的发展。     

对高等学校体育教育专业若干问题的认识

高校体育教育专业办学质量，直接影响到我国中等学校体育发展的水平。本从我国高校体育教育专业实际出发，论述了高校体育教育专业毕业生面向农村中学的实际需求；论述了高校体育教育专业培养的毕业生必须具备良好的教师素质与扎实的体育技术技能以及高校体育教育专业的实践性研究等问题。     

体育社会化与体育教育改革的深化

本文系统论述了我国体育教育的发展态势基本特征，从深化体育教育改革的全新视角，论述了体育教育的目标体系及其面临的体育社会化的必然进程，概括了体育现代化，体育科学化和体育人本化的有关问题，对体育教育改革作了较为详尽的探索。     

体育与健康教育与我国社会文化的关联分析

社会需要、学枝体育自身发展以及从体育事业自身发展等不同角度,论述了体育与健康教育出现的必然性,指出体育与健康教育的特点在于对体育教育及体育自身价值判断的发展,而新型的对体育教育及体育自身价值观的产生与社会文化发展密不可分,息息相关。揭示出我国社会文化变迁是催生体育与健康教育的土壤。     

论体育观众的社会价值

从认识价值、政治价值、经济价值、文化价值、教育价值等五个方面,全面论述了体育观众的社会价值.研究体育观众的社会价值,有助于了解现代商业体育的本质特征.     

试论新形势下竞技体育领域的高等职业教育

分析了竞技体育所面临的新形势.从适应社会主义市场经济体制和学习化社会建构等维度上论述高等职业教育在竞技体育人运动生涯期间进行文化素质教育的作用、在竞技体育人运动生涯后培养体育人的社会就业能力的作用、面对入世培养国际化的体育经济管理人才的作用.     

关于我国体育教育产业的思考

从理论和实践两个维度提出了我国体育教育产业的属性是由体育教育产品的商品性决定的论点。同时对市场经济下体育教育事业和体育教育产业之间的关系、体育教育产业的运行机制和管理机制进行了论述 ,表明了我国体育教育实现产业化是我国社会主义市场经济发展的客观要求 ,也是我国体育教育适应教育国际化和国际教育大趋势的必然选择。     

以人文关怀为导向的大学体育教育研究

人文关怀是推动高校大学生全面发展的重要力量,重视在高校体育教育中突出人文关怀的导向作用,有利于使高校体育教育满足大学生全面发展的需求。本文以发挥高校体育教育在推动学生发展方面的价值为出发点,对以人文关怀为导向的大学体育教育在学生发展中的价值作出论述的基础上,从高校体育教育观、高校体育师资队伍以及高校体育教育环境三个方面对高校体育教育的开展策略做出了研究与探讨。     

新时期我国高等体育教育专业改革发展战略探索

采用文献资料、调查访问等方法,从教育必须适应社会发展需要的视角出发,对我国高等院校体育教育专业发展的现状和成因进行调研、分析.从我国高等院校体育教育专业改革发展的时代特征,体育教育专业人才需求趋向特征,体育教育专业改革的发展趋势,以及人口、教育、经济、社会诸方面发展人手,提出了新时期我国高等院校体育教育专业发展的改革方向和策略.     

试论高校开设小学体育教育本科专业的必要性

从我国社会发展的需要,发达国家和地区小学体育教师培养的模式,我国教师教育发展的趋势,高等学校体育教育专业改革的方向及我国小学体育与健康课程改革的需要等方面论述了在我国高等学校开设小学体育教育本科专业的必要性。     

21世纪初、中期我国高师体育专业发展战略探析

从教育必须适应社会发展需要的视角出发 ,对我国高师体育专业教育发展的现状和成因进行了调研、分析 ;从人口、教育、经济、社会诸方面发展入手 ,推断出 2 1世纪初、中期我国社会对体育专业人才的需求特征 ;提出了高师体育专业教育可持续发展的改革方向和策略。     

我国高校体育管理体制改革初探

分析论述了影响我国高校体育管理体制改革的内、外部动因 ,从宏观和微观两方面构建了社会主义新经济条件下高校体育管理体制应变过去的“条块”结构为垂直结构 ,建立具有中国特色的以社会和政府相结合的管理体制。     

高师体育教育专业人才培养模式的特征与课程改革方案的探讨

作者从高师体育教育专业适应我国未来社会发展需要出发, 对高师体育教育专业的人才模式特征进行了论述, 并具体阐释了此种模式的专业设置和课程结构体系, 提出当前体育教育专业课程设置的改革方向     

我国体育产业的形成和发展

本文概括了新中国体育产业发展的三个历史阶段, 从体育消费、体育市场体系、体育彩票、体育经济立法、体育产业管理机构等方面深入地论述了我国现阶段体育产业的要点问题。     

论面向21世纪的高等体育教育

在世纪之交, 构建面向２１ 世纪的我国高等体育教育发展战略有着十分重要的现实意义。本文较为系统地分析了当前我国高等体育教育的现状, 强调解决当前高等体育教育存在的诸多问题的根本出路在于深化改革, 并从高等体育教育的管理体制、教育教学体制和学校内部管理体制三个方面, 全面论述了我国高等体育院系改革的内容和方向。     

试论举办奥运对我国体育事业发展的影响

奥运会是当今国际体育的圣殿。本文就举办奥运对我国体育事业发展将产生的影响进行了系统的论述。并对其文化、教育价值及经济价值进行了简要的论述与研究。     

生命安全教育：学校体育的诉求与契合

从学校生命安全教育现状出发,论述了学校体育对生命存在、生命安全、生命维护、生命发展的＂源本性、应急性、生活化、健康性＂诉求;提出了学校体育教育与生命安全教育在体育教育思想理念、组织管理机制、体育课程目标、体育课程内容等方面有机契合的措施,阐明学生在自然与社会双重危机考验下,学校生命安全与生存发展必须作为学生首要素质的基本体育活动能力发展,构建置身生存全部,面向生活细节,体验健康人生的生活化、情境化的新型体育教学模式。     

试论体育服务业的若干经济属性

随着历史的发展，体育逐渐地从非产业转化为产业，如今已成为第三产业的重要组成部分，形成了现代体育服务业。本文论述了体育服务业的主要产业特征；体育服务产品的存在形态以及主要经济特征；社会主义市场经济体制下体育服务业发展的宏观调控方式。探讨体育与经济之间的关系。