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心理健康教育:高职学生德育的一个重要内容 总被引:2,自引:0,他引:2
高职生是教育改革和发展的新生事物,作为一个大学生群体,他们有其特殊的心理发展特点。知识经济是21世纪的显要标志,时代的发展不仅需要高职生具有必备的理论知识,较强的创新、创业能力和实践能力,更需要他们具有良好的心理素质,以适应纷繁复杂、竞争激烈的社会环境。本文就当前加强高职学生心理健康教育的必要性、重要意义和有效途径进行了论述。 相似文献
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随着国家对职业教育的重视,职业学生的责任教育日益引起社会的广泛关注。责任教育是人类文化的经典传承,是大学生德育的核心内容。责任教育关系人才的发展,关系民族与国家的繁荣与兴旺。通过对高职学校责任教育进行深入分析,提出高职院校应通过增强学生的责任意识、完善责任教育的内容、创新责任教育的方法、不断构建完善的责任教育体系,为国家培养具有强烈责任感的优秀人才。 相似文献
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高职院校必须重视和加强大学生社会责任教育,改变传统的思想政治教育的模式,这已经成了一项亟待解决的问题和重要工作,加强社会责任教育,必须直面新情况,思考新问题,探索新路径。 相似文献
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培养负责任的公民已经成为全社会的共识。高职院校责任教育必须紧密联系高职学生的特点和高职教育培养目标,优化责任教育内容。如此才能提高责任教育的针对性和实效性。 相似文献
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随着21世纪的到来,一个崭新的知识经济时代也初见端倪,知识经济作为一种以高技术产业为支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展经济,对人才的需求类型是多样化的。它既需要从事理论研究的理论型人才,又需要从事设计、规划和决策的工程型人才,同时更需要在生产第一线从事生产、 相似文献
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高职教育的人才培养目标是"德育首位、能力本位、文化品位"三位一体的技术应用型专门人才."德育首位"和"文化品位"是高职人才培养不可忽视的重要目标.结合我国经济社会发展对人才的要求以及高职教育人才培养的目标,高职人才教育应具有以下特点: 相似文献
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随着现代社会的高速发展、科学技术的突飞猛进,人与人的关系、人与社会的关系经历了全面而深刘的变革。这种变革与人类传统的生活习惯和行为方式发生了冲突,从而给人类造成了巨大的心理压力,导致其精神上的各种疾病应运而生。这更使得心理发展尚未成熟的高职学生产生了一系列的心理问题。为此。教育工作者必须查找原因,对症下药,采取积极有力的措施矫正高职学生的不良心理,从而使其成为身心健康的社会有用人才。 相似文献
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薛雯霞 《宁波教育学院学报》2014,(1):22-25
为企业培养高素质技能型专门人才是高职教育的培养目标。无锡科技职业学院2007年初提出了"专业教育与职业成长同步发展"的教育理念,经过近6年的探索,形成了课堂教学为基础、第二课堂为辅助、综合平台为扩展的"三结合"模式以及事务型人才和商务型人才"双层次"培养的模式。 相似文献
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刘晓瑞 《杨凌职业技术学院学报》2014,(4):81-83
文章从加强涉农高职院校学生责任教育的必要性着手进行分析,指出涉农高职学生责任教育的最终目标,并探索得出涉农高职院校学生责任教育的有效途径。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2021,14(4):31-34
从突发公共卫生事件背景下高职学生的社会责任生成入手,分析了高职学生的服从责任、自我保护责任、约束自己行为的责任、参与志愿活动的责任。社会化育提升责任认知,重点解决"不知"问题;学校训育增强责任能力,重点解决"不能"问题;家庭养育锤炼责任意志,重点解决"不愿"问题;自我教育促成责任成为,重点解决"不行"问题。突发公共卫生事件背景下,为学生实现社会责任提供机会和必要防护措施,实现社会责任要力所能及,要对高职学生的社会责任实现情况进行合理评价。 相似文献
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高职学生干部的培养工作是学生管理工作的重要部分.通过对高职学生干部成长的文献资料研究,结合实际,归纳总结了影响高职学生干部成长的四个因子:环境因子、素质因子、能力因子和培养因子.最后,基于这一分析,指出了在培养学生干部过程中和他们自身成长中需要着重努力的方向. 相似文献
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张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):23-24
高职院校是伴随着经济建设与社会发展而出现的一种新型院校,肩负着培养技能型和应用型人才的重要历史使命。在培养学生综合素质的过程中,青年班主任发挥着极其重要的作用。高职院校学生的特殊性给青年班主任的工作提出了新的要求。如何根据高职院校的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。面对新时期高职教育的时代诉求,为了促进和帮助青年班主任尽快地成长,提出了青年班主任在成长过程中应该注意的事项以及应该具备的责任。 相似文献
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方黛春 《晋城职业技术学院学报》2013,6(1):11-13,77
随着教育改革的逐步深入,各大院校的职责分工也越来越明晰。对于高职院校来说,就是要为未来的祖国建设培养专业的技能型人才。但由于各大高校的扩招现象越来越严重,进入高职院校的学生在中学阶段一般都成绩较差,而且责任意识淡薄,明显不能适应将来的社会需求与我们的教育目标。所以,高职学校的一项重要德育任务就是要通过各类主题实践活动提升学生的责任意识。 相似文献
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陶行知先生说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"这一句道出教育的本质。学校办学过程除了向学生传授知识、培养能人、更为重要的是育人育心,提升人的精神世界。育人育心的过程,是成长的过程,是学生在校园学习,生活过程中的体会、感情的积累直至升华。主要体现于学科学习和校园生活中对人生观、价值观、世界观的认识,这是自然生成的过程。所以,许多学校提出让高中教育成为学生人生成长的奠基石,这就扣住了教育的本质。 相似文献
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校长,是学校工作的第一责任人。党和国家的教育方针需要通过校长在教育实际工作中得以落实,先进的教育思想需要通过校长在教育教学实践中得以实现,这就决定了一校之长必须是一个脚踏实地的实干家.同时还必须是一个思想者。具有先进的教育思想,是一个好校长最基本的素质之一。这种思想不是校长头脑里固有的.它来自校长对教育事业的执著。来自校长对教育教学的实践.来自校长对教育规律的探索. 相似文献
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抓好学校健康教育,是时代的呼唤,是社会的需求,是家长的期盼,也是我们教师义不容辞的责任。因而,教师要善于利用校园生活中即时生成的资源,抓健康教育,促学生阳光成长。事——实实在在,动之以情,用家校合力对学生进行健康教育乐乐是我班一个女孩,她妈妈在外地打工,家里就她和爸爸。可她最讨厌的人是爸爸,她不愿呆在家里,上学时,早早出家门,放学时,迟迟回家。她长期陷在痛苦、灰心的泥潭里不能自拔,得过且过,学习成绩一直下滑。针对这种情况,我让每个学生写了一篇作文《我的爸爸》,而乐乐的作文却写的是她没有爸爸,她真希望能有一个每天来陪她,关心她,能 相似文献
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教育公平不是一句口号,更不是作秀,而是具体体现在学校工作过程之中的。东宝区白云路小学是荆门市的一所名校,全校1400多名学生中,外来务工人员子女达到三成以上。对此,学校通过采取各种积极有效的措施,让外来务工人员子女享受到了实实在在的公平教育。 相似文献