谈作文教学中写作主体意识的开发

随着语文新课改的不断深入,作文教学在语文教学中的比重越来越大,是语文教学的重要内容。学生作为作文教学的主体,在作文教学中不断开发学生的写作主体意识,培养学生的写作积极性与兴趣,是有效提高作文教学的重要途径。     

新课改背景下的小学语文作文写作

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是展现学生语文学习能力的重要环节,是小学生语文素养的体现。新课改之后,小学语文作文教学也发生了一些新的变化,但是在具体的教学过程中,小学语文作文教学还存在着一些问题。根据小学作文教学中存在的问题,探讨小学语文写作教学的对策,以求更好地提升小学语文作文教学质量。     

浅谈新课改下小学语文作文教学策略

作文教学是小学语文教学的重要内容,其既是提高学生语文素养的有效途径,又是落实素质教育理念的重要方式。通过对新课改背景下小学语文作文教学的策略进行研究,旨在促进小学语文作文教学的发展。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

随着新课改的实施,各学科的教育水平在不断的提高,小学语文作文学习也是其中之一。新课改提出,需要加强学生课外阅读,培养学习兴趣,这有利于提高学生的写作能力和语文学习能力。因此,对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性这一课题进行探讨。     

浅谈新课改思想在小学语文作文教学中的运用

随着新课程改革的不断深入发展,新课改的思想渗透到小学语文教学中的各个环节,只是为了获取更好的教学效果。而在当前的作文教学中,教师常常苦恼于如何提升教学效率和教学质量。教师运用新课改的思想,能够为小学语文作文教学注入新的活力与生机,彻底改变传统的教学模式,促进学生文学素养和写作能力的提升。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述新课改思想在小学语文作文教学中的运用。     

新课改下初中作文教学方式研究

加强初中语文作文教学,是积极落实素质教育、提高语文教学质量、实现语文教学目标的重要途径。为此,在新课改下,要求初中语文作文教学应以学生为中心,突出学生在写作中的主体地位,发散学生思维,培养学生写作个性,改进传统教学方式,培养学生写作兴趣,以此提高学生写作能力。     

新课改下的作文教学

作文是学生综合运用语文知识表情达意能力的表现,学生的作文过程是学生语文能力的运用及有关智力活动的统一的心理过程,也是学生智力活动综合的心理过程和语文水平的综合反映,在传统的作文教学中,学生只是死板硬套,被当作接受知识的机器、盛装知识的容器,被禁锢的学生丧失了个性、灵气。在新课改中以培养学生的作文能力为核心的作文教学新理念,为当代小学生作文教学指明了方向。     

小学生自主作文教学初探

作文是小学语文教学中的重点也是难点,在新课改的背景下,小学作文教学应当以学生的表达动机为前提,以学生的观察和感受为材料积极开发自主作文教学理念,让小学生凭借兴趣、爱好、需求积极主动、自主独立地进行文字表达。针对小学语文作文教学的特点,从激发学生表达兴趣出发,探讨了自主作文教学模式的开展和应用。     

浅谈当前作文教学存在的主要弊端

作文教学是实施素质教育,培养学生能力,挖掘学生潜能,实施新课改的根本,更是当今语文教育面临的一项重大课题.作文教学是语文教育中关键的一课,当前高中语文中的作文教学普遍存在不容乐观的现状.     

探究初中生创新写作能力的培养策略

写作教学在初中语文中占据着非常重要的地位,作文是学生语文知识、文笔运用的综合体现。通过写作教学,可以提高学生习作兴趣及语言表达能力。然而作文教学过程中,始终存在不重视作文学习、作文难教、学生不会写的教学难题。随着我国新课改的深入推进,强化作文教学成为广大语文教育工作者探究的重要课题。以下,是我在作文教学中的点滴教学经验,希望对一线同人在探索作文有效教学方面有所启示。     

作文教学的有效策略探讨

作文是学生用语言表达自身需求、情感、思想、感受的一种语文学习活动。随着新课改的不断深入,小学语文教师也应对语文作文的教学模式、教学有效性进行不断的探索与创新。为提高作文教学的有效性,语文教师应在教学中引导学生勤于观察,激发其写作兴趣;强化学生的遣词、造句能力,提升其写作能力;强化学生读写结合训练,促进知识迁移;加强学生想象力培养,丰富作文内容。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析

小学语文阅读教学不能仅仅局限于课堂中的阅读,课外阅读也是巩固学生课内所学内容的一个重要途径。在新课改的推动下,小学语文课外阅读课已经逐渐展露良好的发展态势。小学语文作文教学作为语文课程的重要组成部分,在具体的教学过程中,教师必须给予作文教学高度的重视,并引导学生开展课外阅读,拓展学生语文知识范围,将课外阅读引入到小学语文作文教学中,提高学生作文创作能力,进而实现小学语文作文教学的最终目的。在这样的环境背景下,探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性具有非常重要的现实意义。     

新课标下小学语文作文教学的思考

作文教学是语文教学中的重要组成部分,也是语文教学中的难点。《语文新课程标准》对小学生作文提出了全新的要求,这就是提倡自由表达、提倡想象作文、提倡表达个人的独特感受,注重培养学生写话和习作兴趣、自信心和创新能力。可见,新课改下进一步提高学生的写作能力乃是当务之急。     

浅谈新课程理念下的作文教学

作文是语文的窗户.语文成绩的好坏,通过作文来透视.可见作文教学至关重要.尤其是在新课改的今天,更不可忽视.可是在长期的教学实践中,常常发现学生对作文还存有不同程度的神秘感和畏惧感.     

如何构建高效的作文课堂

作文教学既是语文教学的重点又是语文教学的难点,随着新课改的逐步推广,素质教育的呼声愈加强烈,作文教学的重要性更为凸显。对于一名合格的高中语文教师来说,改善语文作文教学,提高学生写作能力是其工作不可或缺的部分。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用分析

在当前新课改背景下,小学语文教学中培养学生的听、说、读、写能力已经成为教师的主要任务。其中,作文教学作为语文中的重要组成部分,对培养学生的语文综合能力有着积极的推动作用。而将课外阅读应用到作文教学中,能丰富学生的知识积累,开阔学生的视野,使学生的作文变得更加富有情感和内涵。基于此,特分析课外阅读在小学语文作文教学中存在的问题和解决问题的策略,以促进课外阅读在小学语文作文教学中的应用。     

也谈小学作文评语写作

在小学语文作文教学中．普遍存在作文效率低下、学生习作积极性不高等现象,教师作文评价不当是造成这一现象的重要原因之一。本文结合新课改的背景．对作文评价进行思考．力求探索出一条新课改理念下作文评语写作之路．并充分发挥作文评语的力量．达到促进作文教学发展和学生素质提高的目的。     

小学中高年级作文讲评小策略

作文作为考查学生语文综合能力,体现学生个性特征的关键形式,是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重难点。随着新课改的深入和推进,作文对于提高学生语文素养的作用越来越突出,而小学,正是学生作文的起步阶段,我们语文教师应充分重视作文教学,尤其不能忽视作文讲评的作用,通过灵活的方式,指出学生在写作当中的优缺点,以讲评促改进,通过讲评给方法,为他们以后高质量的写作奠定基础。     

初中语文作文教学中的困境及对策解析

作文是语文教学的重要内容,它能够全面地反映出学生的语文综合素养。在素质教育和新课改的要求下,传统的初中语文作文教学已经越来越不适应现代化教育的要求,学生在作文写作中存在千篇一律、生搬硬套等问题,如何有效提高学生作文写作水平成为困扰初中语文教师的一大难题。文章分析了初中语文作文教学中存在的问题和困境,并提出相应的对策来提升初中语文作文教学的质量。     

小学语文作文分类指导教学的创新思考

在小学教学中,其中最为基础与重要的学科就是语文课程,并且语文教学中最为重要的一部分就是作文的教学。但是在大多数小学语文的开设之中,语文教学中的作文教学的教学模式较为陈旧,缺少创新精神,而且教学模式并不能够满足学生们的知识,也难以达到新课改所规定的教学目标。新课改工作的不断深入,在很大程度上促进了小学语文作文教学工作的创新与发展,并且也对于语文作文制定了较高水平的教学目标。本文主要对于小学语文作文分类指导教学的创新展开论述与思考。