山里孩子王

山里的孩子很会爬山山里的孩子却总是走不出大山山里的孩子王就领着山里的孩子爬一座很特别的山在很曲拆的山路上一步一步地走向山里人 从来没有登上的高度山里的孩子王每天夜里便在灯下查找上山的路径白天就牵着山里的孩子于是山里的孩子眼界就宽了就阅读到许多山里没有的风景 (彭金保摘自《江西日报)))山里孩子王@陈青峰~~     

六年级阅读训练材料

请你阅读冬天的清晨,一对父子登上雁荡山,去观赏日出。孩子很小,没走一会儿就累了。这时离山顶还有很长一段路,父亲便脱下外套,将孩子兜在背(bèi bēi)上,背(bèi bēi)着孩子上山。刺骨的寒风猛烈地刮着,父亲一步步向山顶攀登。父亲像堵墙,(盖、隔、挡)住了所有的寒风。     

冰淇淋楼房

有一次,在波洛尼亚地方,人们在大广场中间盖起了一座冰淇淋大楼。许许多多的孩子从四面八方跑来争着要舔(tian)它一口。房顶是乳酪(lao)做的,烟囱里冒出的烟是糖的,烟囱本身是蜜饯(jian)果的。其余部分都是冰淇淋     

学校管理三步走

第一步，激励：学校不是一座凝固的被人评判的建筑，而是产生思想、产生人才的“摇篮”。以往的“应试教育”多是挑错的教育，批评的教育。人们缺少的是欣赏的眼光，激励的言语。家长不会欣赏、激励自己的孩子(怕被说溺爱)；教师不愿欣赏、激励自己的学生(怕骄傲、闯祸)；学校不敢欣赏、激励自己的教师(怕陶醉、自满)。这种错误思想不利当代开拓、创新人才的发现与培养。     

“二十四桥”纵议

姜夔《扬州慢》(淮左名都)之“二十四桥”是一个有歧义的名称:既可以说是“二十四座桥”,也可以说是“第二十四座桥”或名曰“二十四”的某一座桥。于是引起了一场数百年前至今仍争论不休的“官司”。说是二十四座桥的主要根据有二。一是宋沈括所撰《梦溪笔谈·补笔谈》,二是宋祝穆所撰《方舆胜览》。沈撰云:“扬州在唐时最为富盛。旧城南北十五里一百一十步,东西七里三十步,可纪者有二十四桥。最西浊河茶园桥,次东大明桥,入西水门有九曲桥。次东正当帅牙(衙)     

智慧地图(十四)“戏剧知识”篇

京剧“四大名旦”是:、、、。(答对前进三步,答错后退一步)!百老汇"是一座歌剧院的名字’这种说法对吗)&答对前进两步’答错后退两步)英国剧作家莎士比亚塑造的吝啬鬼形象是%&答对前进两步’答错后退一步(饿了’到餐厅补充能量’前进两步%雨大’在休’停%帮助同学’值得奖励’前进一步%《西厢记》的作者是。(答对前进一步,答错后退一步)A.白朴B.关汉卿C.马致远D.王实甫著名的古希腊喜剧作家被恩格斯称为!喜剧之父"#$答对前进三步%答错后退两步)是!"世纪挪威最伟大的戏剧家亨利克’易卜生的著名社会剧#$答对前进两步,答错后退两步))救风尘*…     

山野

四(接上期)父亲双手托着儿子,一步一步蹭到家里,把孩子安放在他自己的床上。母亲吓得脸色灰白灰白。她的眼泪立刻像泉水一样涌了出来,并且扑上前去,要和自己的男人拼命。     

美国哈佛大学“0点项目”课程各领域活动介绍

“0点项目”是美国哈佛大学的一个教育研究项目,主要研究儿童、成人的学习发展过程,其课程研究的主要理论基础是Gardner的多元智慧理论(Multiple Intelligence)和Feldman的超常发展理论(Nonuniversal Development)。研究人员设计了机械和结构、科学、音乐、运动、数学、社会性、语言、视觉艺术8个方面的学习活动以及这8个方面的学习评价。这些对于鉴别幼儿的智力结构,并根据已鉴别的智力结构设计针对个体的教育活动有着重要的参考价值。作为0点方案的课程设计,试图建立以下三个桥梁:在孩子的好奇心和幼儿园的课程之间架起一座桥梁;在孩子的能力和幼儿园的要求之间架起一座桥梁;在教室中的学习和外部世界之间架起一座桥梁。各种活动仅仅是帮助教师和孩子通过这座桥梁的车,它们并不是孤立的,而是包含在一个整体的框架中。具体有四个步骤:让孩子在各种学习领域中得到发展;鉴别孩子的多种智力;提高孩子那些已鉴别出的智力;在孩子的强势智力与其他学习领域之间架起桥梁。从本期起,我刊将分8期介绍“0点项目”8个领域的活动,希望读者们关注。     

为先在线读写频道精彩看点

(2013年4月～2013年5月)1.人类真有可能"穿越"吗(栏目:"博览")(1)科学家们的"穿越"实验1975年,一位叫卡罗尔·阿里的科学家将一座原子钟放在地面,将另一座原子钟放在一架高速飞行的飞机上。阿里声称,几个小时后,他发现这两座原子钟有了些许的不同步:飞机上的原子钟比地面上的原子钟走慢了一点点。……     

为先在线读写频道精彩看点

(2013年4月～2013年5月)1.人类真有可能"穿越"吗(栏目:"博览")(1)科学家们的"穿越"实验1975年,一位叫卡罗尔·阿里的科学家将一座原子钟放在地面,将另一座原子钟放在一架高速飞行的飞机上。阿里声称,几个小时后,他发现这两座原子钟有了些许的不同步:飞机上的原子钟比地面上的原子钟走慢了一点点。     

3Years诚实一课

似乎这个年龄的孩子撒谎是不可避免的,但你可以通过给孩子创造一 个让他觉得能安全地说真话的环境,推动他一步步变成个诚实的孩子。     

小山变活了

人物小羊、小草、小猴、龙眼树、小猪、木耳、小鸟、喇叭花、小山(一群孩子合演)地点郊外【这是一座光秃秃的小山,没有植物。小羊、小猴、小猪和小鸟来了。】     

由一道数学题说开

一次,同事说了这样的一件事,他的女儿读一年级时,期末考试有这样一道题:学校组织学生去旅游,张老师所带领的一(1)班有25名学生,请问他们应该选择乘坐哪种汽车?①20座;②25座;③30座.孩子选了②.这是一道应用题,占分挺大,结果成绩可想而知,连本来可以评上的三好学生也没评上.……     

三步跨篮迈向精彩人生

培养学生特长是素质教育的重要内容之一.我校是黑龙江省体育传统项目学校(篮球)。从1997年组建第一个篮球活动小组至今已有16年。16年问为孩子的人生道路增加了一种选择.也为学校贴上特色项目学校的标签。全校师生员工依据篮球运动的竞技特点开展大讨论,总结出了特色学校的篮球精神,并依篮球运动的重要基本功之一——三步篮.提出了"三步迈向精彩人生"的办学理念.一、用特色理念来指导特色实践小学是孩子人生的起步阶段,养成好习惯、掌握好方法、形成好品格至关重要,这就为"三步迈向精     

美国哈佛大学“O点项目”课程各领域活动介绍

“O点项目”是美国哈佛大学的一个教育研究项目，主要研究儿童、成人的学习发展过程，其课程研究的主要理论基础是Gardner的多元智慧理论(Multip leIntelli．gence)和Feldman的超常发展理论(Nonuniversal Development)。研究人员设计了机械和结构、科学、音乐、运动、数学、社会性、语言、视觉艺术8个方面的学习活动以及这8个方面的学习评价。这些对于鉴别幼儿的智力结构，并根据已鉴别的智力结构设计针对个体的教育活动有着重要的参考价值。作为0点方案的课程设计，试图建立以下三个桥梁：在孩子的好奇心和幼儿园的课程之问架起一座桥梁；在孩子的能力和幼儿园的要求之闻架起一座桥梁；在教室中的学习和外部世界之间架起一座桥梁。各种活动仅仅是帮助教师和孩子通过这座桥梁的车，它们并不是孤立的，而是包含在一个整体的框架中。具体有四个步骤：让孩子在各种学习领域中得到发展；鉴别孩子的多种智力；提高孩子那些已鉴别出的智力；在孩子的强势智力与其他学习领域之问架起桥梁。从本期起，我刊将分8期介绍“0点项目”8个领域的活动，希望读们关注。     

和孩子一起制定发展计划

孩子每走一步不知包含了父母多少心血,个体的成长有生物成熟的规律,把握最好的学习时机,孩子的培养也许能事半功倍。不论是学美术、学音乐,还是学数学、学生物或者研究计算机,两个原则不能忘记: (一)先培养兴趣,再制定目标;     

雨中登狼山

女儿的房间里挂着一幅她自己创作的画:画面上,似烟似雾的细雨中,一座山耸立着,一坡很陡,一坡稍缓,山脚下零星地有几排房子,还有绿色的草、高大的树,一个孩子正一步一步地在登山……看着女儿稚嫩的“杰作”,画面中的孩子正慢慢地、慢慢地幻变成可爱的女儿……     

把事情做到最后一步

父母经常喜欢埋怨孩子不善于收拾东西,做事邋遢,甚至半途而废,但孩子往往依然如故。什么原因?关键在于没有告诉孩子做事要做到最后一步,放松了对最后一步的要求。最后一步有时看似不重要,但对于培养孩子尽善尽美的品质、自我管理的好习惯,至为重要。     

把事情做到最后一步

父母经常喜欢埋怨孩子不善于收拾东西,做事邋遢,甚至半途而废,但孩子往往依然如故。什么原因？关键在于没有告诉孩子做事要做到最后一步,放松了对最后一步的要求。最后一步有时看似不重要,但对于培养孩子尽善尽美的品质、自我管理的好习惯,至为重要。     

三步跨篮迈向精彩人生

<正>培养学生特长是素质教育的重要内容之一.我校是黑龙江省体育传统项目学校(篮球)。从1997年组建第一个篮球活动小组至今已有16年。16年问为孩子的人生道路增加了一种选择.也为学校贴上特色项目学校的标签。全校师生员工依据篮球运动的竞技特点开展大讨论,总结出了特色学校的篮球精神,并依篮球运动的重要基本功之一——三步篮.提出了"三步迈向精彩人生"的办学理念.一、用特色理念来指导特色实践小学是孩子人生的起步阶段,养成好习惯、掌握好方法、形成好品格至关重要,这就为"三步迈向精