确立辩证唯物主义、历史唯物主义世界观

我们要想正确认识和改变现实世界,实现党的十五大提出的把建设有中国特色社会主义全面推向21世纪的伟大目标,只有深入学习并全面正确地理解和把握邓小平理论。能否真正达到深入,关键在于能否通过系统的而不是零碎的、片断的学习,全面、正确领会和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质,并同学习、贯彻十五大的精神结合起来,运用理论来解决现实问题。而要想做到这一点,我认为首先需要通过学习自觉地确立以辩证唯物主义、历史唯物主义命名的科学的革命的世界观。其所以如此,是因为辩证唯物主义和历史唯物主义是关于宇宙和社会的普遍真理…     

学习马克思主义哲学 确立无产阶级世界观

经过一场空前严峻的动乱和暴乱,青年人,尤其是大学生,从中领悟到许多人生的哲理,并努力在反思中探索和构思自己的未来。在这种探索和构思的过程中,怎样才能接受积极有益的教训,树立正确的世界观,使自己的聪明才智与中华民族的利益紧紧连在一起,为伟大的社会主义建设事业做出应有的贡献?正确的答案是:认真学习马克思主义哲学,在世界观的改造上下苦功夫。     

采取多种形式的教育帮助大学生确立无产阶级世界观

对大学生进行耐心的启发、细致的教育、正确的引导、具体的帮助,使他(她)们逐步用无产阶级思想克服资产阶级思想,尽早确立无产阶级世界观,这是高等学校思想政治工作的主要任务.所有的高校政工干部和所有的教师,必须通过各种途     

浅谈美术教育的几个关键时期

美术教育的目的不但是为社会培养出高质量的美术专业人才,更重要的是广泛提高人们的审美能力,使人们更好地去发现美、体现美、创造美,改善人们的生活质量,提高民族素质。美术教育要从人的本能出发,把握好涂鸦期、图示期、过渡期、准专业期和专业期五个关键阶段,并结合人不同时期的心理和生理特点,因人而异,因材施教。     

浅谈苏轼的世界观

浅谈苏轼的世界观王治业一据史料记载，苏轼初次进行科举考试，就上了二十五篇《进策》，这些文章代表了苏轼当时的政治主张，在《策略》中，他分析了当时形势的危急及原因，提出了自己的政治主张。他的政治观点虽然是从维护宋王朝统治阶级的利益出发，但从这里不难看出，...     

把确立学生的世界观放在各项工作的首位

近几年来,高等学校的理论教育和思想政治工作,始终是一个薄弱环节。坚持四项基本原则的宣传教育,既不理直气壮,也不生动活泼。反对资产阶级自由化倾向,旗帜不鲜明,态度不坚决。对解决大学生的根本立场、观点和思想方法问题,也重视不够。去年部分大学生闹事,说明他们的政治方向、立场、观点不正确。为什么不正确?除了受到资产阶级自由化思潮的严重侵蚀外,不也反映了我们高校的理论教育和思政治工作,没有抓到要害处,没有在根本问题上下功夫吗?     

运用启发式教学,引导学生确立马克思主义世界观

启发式是与注入式相对立的基本的教学方法.运用启发式教学是引导学生确立马克思主义世界观的内在要求.引导学生确立马克思主义世界观必须综合运用多种具体的启发式教学方法,应该准确把握学生思想实际,注重激发学生问题意识,善于运用准确、通俗、生动的教学语言.     

浅谈中学物理科学世界观的教育

中学物理教学的主要目标之一,是让学生在学习物理知识的过程中,树立科学思想,形成科学的世界观。如何在物理教学中进行科学世界观教育？一、抓住物理学的研究对象,对学生进行唯物论观点的教育物质运动的不同形式及其规律,是整个物理学的研究对象,中学物理教材一般往往按物质运动形态从低级到高级展开。物理教学中进行科学世界观教育也应以“低级→高级”这条主线贯彻始终,使学生逐步地认识到如下基本观点：１世界是物质的。从大至宇宙小到基本粒子、从有形实体到看不见的“场”,都是客观的实在,都是物质。在教学中论证“场”的物…     

浅谈加强网络世界观的教育

在网络世界及生活中，世界观的问题是根本问题，它决定着人的网络人生观、道德观和法律观，并左右着人在网络中的行为。显而易见，若要以思想政治教育手段，来解决网络社会的问题，就必须首先抓住人们网络社会意识的核心问题，即网络世界观问题。通过网络世界观教育，引导青年正确认识网络世界与现实社会的关系，处理好网络生活与现实生活的冲突与矛盾，是关心青年一代健康成长的当务之急。     

做一个合格共产党员必须确立和坚持马克思主义世界观人生观

中国共产党成立已经70多年了。70多年来,我们党走过了一条伟大的历史道路,她是在同残暴的反动势力进行艰苦战斗的过程中,在经济文化落后的大国进行艰巨复杂的社会主义现代化建设的过程中,在不断总结成功的经验和纠正自身的缺点错误的过程中,在人民群众和民主党派的支持下,逐步地巩固和壮大起来的。历史事实证明,中国共产党不曾被任何强大的反动势力所征服,不曾被任何艰难险阻所阻挡,她领导着中国人民把革命和建设事业一步步地推向前进。当前,尽管从世界范围看,社会主义运动暂时处于低潮,但是,中国共产党人仍然在中国大地上高扬…     

简论邹韬奋马克思主义世界观的确立——兼与穆欣同志商榷

今年七月二十四日是伟大的爱国主义者,共产主义战士邹韬奋逝世四十三周年。韬奋很早就是一个爱国主义者,一九三一年“九一八”以后,在全国风起云涌的抗日运动中,他逐渐接受了马克思主义,从一个民主主义者转变为一个共产主义者。但是这个转变是在什么时候完成的呢?穆欣同志认为,在一九三三年,韬奋出国流亡以前,他还未树立唯物主义世界观,还没有完全转到无产阶级立场上来,直到一九三五年,他返回祖国的时候,才完成了这个转变,其主要理由就是他在出国时还没有解决无产阶级在中国革命中的领导权问题。笔者认为这种看法还值得商榷。众所周知,每个人的思想都有他自己的发展过程和特殊经历。它既打有时代的阶级的烙印,又有他自己独特的色彩。有时虽然在     

浅谈儿童早期语言发展的三个关键时期

思维是人的智力核心,而思维的发展又离不开语言的发展,语言作为思维的物质外欠,是人们交流思想、进行正常社会交际的工具。儿童心理专家研究表明,儿童早期是语言急速发展的阶段,它将影响今后一生语言、思维、智力的发展。因此,人的语言教育必须从早期抓起。在儿童各个不同年龄期,其语言发展具有不同的特点,如何根据这些特点进行教育?本文就这个问题谈谈粗浅的看法。     

浅谈语文教学中的世界观教育

促进学生形成科学的世界观,绝不只是德育的任务,同样也是智育的任务。学生科学世界观的形成和智力的发展就整体而言应该是同步的,各科教学都应担负起培养科学世界观的任务,从不同的侧面发挥作用,以广泛的知识、充分的事实、缜密的逻辑或直接或间接地对学生施加影响,为其科学世界     

关键时期的重要会晤

9月13日下午,刚刚抵达纽约出席联合国成立60周年首脑会议的国家主席胡锦涛同美国总统布什举行会晤,就双边关系和共同关心的重大国际和地区问题深入交换看法。这是中美关系处于关键时期的一次重要会晤。“9·11”事件后,中美关系经历了一段稳定发展的时期,为此,美国前国务卿鲍威尔在2003年年底曾说,“中美关系是自1972年尼克松访华以来最好的时期”。然而,最近一段时间,两国关系出现了值得关注的动向。首先,美国国内反华情绪上升并出现朝野相互呼应的趋势。在行政当局内部,国防部、中央情报局把中国视为潜在敌手,通过发表《中国军力报告》等…     

关键时期的关键会议

新闻事实:按照既定安排,中共十六届五中全会于10月 8日-11日在北京举行,主要议程是:听取讨论了胡锦涛总书记受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。温家宝总理就《建议(讨论稿)》向全会作了说明。《建议》擘画了     

生态世界观:后现代主义的世界观

生态世界观是人们从生态学的角度把握世界的总体联系和发展的一般本质规律,是人们对于当前和未来人类社会与自然界和谐共生的总的根本的观点。本文从后现代主义入手,分析了历史视野中的世界观和生态世界观的基础,探讨了生态世界观的理论价值。     

浅谈加强中专生科学世界观人生观的教育

世界观、人生观形成是关系到广大青年学生选择怎样的人生道路的重大问题。通过对当代中专生世界观、人生观现状的调查 ,其状况有喜有忧 ,形成的原因是多方面的。对策是加强其科学世界观人生观的教育。     

浅谈加强中专生科学世界观人生观的教育

世界观，人生观形成是关系到广大青年学生选择怎样的人生道路的重大问题，通过对当代中专生世界观，人生观现状的调查，其状况有喜有忧，形成的原因是多方面的，对策同加强其科学世界观人生观的教育。     

学习邓小平理论和"三个代表"重要思想 确立科学的世界观和方法论

“用马克思主义的宽广眼界观察世界”，是贯穿于邓小平理论和“三个代表”重要思想中的科学世界观和方法论原则。在高校邓小平理论和“三个代表”重要思想的教学中，要紧紧围绕这一科学的世界观和方法论，通过阐释社会主义对外开放、社会主义市场经济和中国特色社会主义等理论观点的形成和发展，引导学生学会用马克思主义的宽广眼界观察世界，确立科学的世界观和方法论。     

浅谈教职工主人翁地位的确立

在学校工作中确立教职工的主人翁地位是由我们党和国家的性质和宗旨决定的。在实际工作中，需要建立在认识上的确立、党内民主上的确立、制度上的确立、实践上的确立才能实现。