师专计算机的教学管理改革初探

本文对师专计算机教学管理中存在的一些问题作了初步的探讨,指出了当今社会师专学生学习计算机课程的必要性。同时对实践教学环节、师资队伍建设、实验设施管理、改进教学手段等问题提出自己的看法和意见。     

改革发展中的铁岭师专

铁岭师范高等专科学校位于铁岭市东郊文化区,西临龙山,北界柴河,环境幽关,景色宜人,是目前铁岭市唯——一所全目制普通高等学校。担负着为铁岭市培养五年制专科层次小学教师和国民经济社会发展所需要的其他专业人才的双重任务。铁岭师专始建于1983年,其前身是1978年6月创建的“辽宁大学铁岭师专班”。1979年4月更名为“辽宁帅范学院铁岭分校”,1983年8月,经省人民政府批准,止或定名为“铁岭师范专科学校”,1993年10月,根据国家教委对师范院校校名的统～要求,改称为“铁岭师范高等专科学校”,门97年1月,根据辽宁省人民政府2号…     

专升本院校过渡期学生心态探析

专升本院校过渡期学生心态的维度结构主要包括才能-成就、困苦-茫然、过程-目标、学习-考试焦虑和升本-机遇心态等五个方面。专升本院校过渡期学生心态在性别、学历、系科和年级因素上表现出不同程度的差异。     

师专植物学实验教学改革初探

植物学是生物系的一门重要的基础课,全课程由形态解剖学和系统分类学两大部分组成。对于高等师范院校生物系的学生来说,植物学知识掌握得扎实与否,不仅影响到以后植物生理学、遗传学及农业基础等后续课程的学习质量,而且还直接关系到毕业后能否胜任中学植物学的教学工作。但是,由于该学科又是一门较老的学科,多少年来,除细胞等章节的内容有较大变化外,其它几乎没有大变动。教学内容陈旧,教学方法的单调,加上近年来学生素质较差,专业思想不巩固,厌学情绪严重这样一个客观现实,要想达到良好的教学效果,就必须打破原有的教学模式,以深化教学内容、改进教学环节、调动学生学习的积极性和主动性来保证和提高植物学的教学质量。作者在多年的植物学实验的教学实践中,通过不断的摸索和总结,对师专植物学实验教学方面的改革进行了初步的探索,现予以总结。     

师专美术教育专业课程改革初探

当前，随着实施素质教育，对中学美术教师的要求也越来越高，而培养合格的中学美术教师则是高师美术教育的主要任务。高师美术教育的师范性的导向，决定了不仅要对学生进行专业技术、技法理论知识的传授，同时还应强调教学技能的培养，使学生成为“一专多能”的美术教师。     

铁岭师专新生体质状况调查报告

体质测试国家标准:根据辽宁省教育厅《关于印发辽宁省普通高校贯彻实施学生体质健康标准的通知》,我校于2004年3月15日—4月10日对所有新生进行体质测试。现将情况整理如下。一、测试人群基本情况我校新生参加测试的有748人,其中女生557人。测试对象为15～18岁的城乡男女学生。     

成人高师专升本学历教育课程改革初探

本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状，了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以及基本设想。     

成人高师专升本学历教育课程改革初探

本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状，阐明了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以及基本设想。     

专升本后动物生物化学实验教学改革初探

该文讨论了专升本后,动物生物化学实验教学从学时设置、专业特点以及增加定量性实验等方面进行了改革尝试.实践证明,这样的改革可提高实验教学质量.     

论师专学分制教学管理

本文探讨了师专推行学分制教学管理的可行性和必要性,并对师专推行学分制教学管理,在课程结构和内容上,学分计算上,管理方式上一些具体操作提出了设想。师专推行学分制,是师专内部教学改革的需要,是培养面向21世纪基础教育的多层复合型师资的需要;师专实行学分制管理只能“逐步到位”。其课程结构体系,课程内容和管理模式,随学分制推行必须进行一系列改革。     

对师专实验教学改革的初探

<正> 近几年来实验教学不断受到重视,有了较大的发展。但是,用教育要“三个面向”,培养二十一世纪创造型人才的目标来衡量,还存在许多问题。下面对实验教学的改革谈一些粗浅的看法。     

师专英语系综合英语教学改革初探

传统基础英语教学方法有其优点和不足,针对当前社会发展对英语教学提出的新的要求,对师专综合英语教学方法进行了初步的尝试和探索。课堂教学与课下自学相结合的原则,强调学生知识学习和能力培养相结合,打破了传统教学中只重视知识的传授,忽视能力培养的弊端和学生在学习中的被动局面,对新的教学方法和改革方向进行了初步探索和研究     

师专英语教材教法课堂教学改革初探

由国家教委颁发的《中学英语教材教法教学大纲》明确指出:“一个合格的中学英语教师,除在理论上和实践上掌握英语外,还必须掌握英语教学法理论并用之于教学实践。”换句话说,一个合格的中学英语教师,除了熟练掌握英语这门语言本身以外,还必须具备教学英语这门学科的能力。可见,师范专科学校的学生具备英语教学能力,既是英语教材教法这门课程所要担负的任务,又是它的主要教学目的。     

师专计算机专业课程体系改革初探

师专计算机专业课程体系改革首先应体现出“三个面向”的教育思想,在此基础上解决好明确培养目标,树立通才意识、贯彻素质教育,建立整体化系统化体系等问题,最后形成一个理论课程,教育课程,应用课程和选修课上大模埠组成的有机统一体。     

师专学报组织管理改革初探

高校最低层次的师专担负着培养合格初中教师的重任。在当今信息万千,新的科研成果层出不穷的年代,师专教师同样需要更新教学内容,不断提高教学质量,肩负着教学、科研的双重任务。为广大师生提供交流教学科研成果的园地,学报的应运产生势在必行。近些年来,由于教师职称评定的需要,师专学报更是不可缺少的,几乎发展到一校一刊。 但是师专条件差,人力、财力所限,一校一刊面临的问题不少。     

师专公共教育学课改革初探

目前师专公共教育学课存在不少问题。本文阐述了关于师专公共教育学课改革的设想,包括：（一）转变观念,切实落实教育学在师范教育中的重要地位。（二）加强教育学教材改革。（三）改革师专公共教育学课单一的教学方法。（四）加强公共教育学课教师队伍建设。     

临床医学成人专升本教学管理特点浅议

随着教育的不断发展，近年来成人高等教育的实际情况也随着不断变化，因此，医学成人教育必须适应不断发展的变化需要。由山东大学2002级临床医学成人专升本学员的状况，对教学管理提供几点建议。