《数学学习与研究》（下半月刊）征稿函

有人说：“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵。”而班主任就是在这广阔心灵世界耕耘的人,他肩负着教书育人的双重使命。     

也谈胸怀

时常觉得自己不快乐,忧郁的表情总是写在脸上,直到有一天,老师送给我一本书——雨果的《悲惨世界》,在书的扉页,他写了这样一句话:做一个胸怀宽广的人!我随后认真读完了这本世界名著,我看见老师在"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀"这句话下面重重的划上了双横线。     

教师的智慧,孩子的未来

<正>雨果曾说过:"世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的灵魂。教师是"人类灵魂的工程师",肩负着为祖国建设与发展培养人才的历史使命。作为幼儿教师,我们的责任更为重大。老师是孩子成长道路上的引路人,如何引导孩子,是我们必须要面对的问题。一、从自己做起,充分发挥榜样作用身教重于言行,其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。幼儿园老师在孩子们心目中的地位是至高无上的。小班孩子对于老师的一举一动都有着强烈的     

包容

一百多年前。法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗话：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起。     

谦让是不是软弱?

主持人:法国著名作家雨果说过一句话:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”而我们许多同学却常为一些小事互不相让,破坏了友     

宽容—教师应具备的心理素质

人们常说,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心胸。然而,并不是所有人的心胸都能比天空更宽广,只有具备宽容的心理素质的人,才能胸襟坦荡、虚怀若谷、态度谦和、宠辱不惊,才能忧他人之所忧,乐他人之所乐,给别人带来宽松,使别人感到亲切。教师,就应当具备这样的心理素质。     

也谈胸怀

时常觉得自己不快乐,忧郁的表情总是写在脸上,直到有一天,老师送给我一本书——雨果的《悲惨世界》,在书的扉页,他写了这样一句话：做一个胸怀宽广的人!我随后认真读完了这本世界名著,我看见老师在“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀”这句话下面重重的划上了双横线。     

2014年空军招飞选拔开始

“比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空更宽广的是飞行员的情怀和理想!”一年一度的空军招飞选拔工作已经展开。今年我省考生可以在省内9个检测站参加检测,有志于翱翔蓝天、报效祖国的中学生要抓住机会了。     

和谐师生关系从哪里来

师者要有宽广的胸怀雨果说过,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。为师者要有宽阔的胸怀,要将学业水平不同和性格各异的学生融合在一起,容纳各类学生。     

宽容的魅力

法国作家雨果说:"世界上最宽广的是天空,比天空更宽广的是大海,比大海更宽广的是人的胸怀。"作为教师,我们需要比一般人更为宽广的胸怀。宽容,是用更机智的措施、办法,在维护学生尊严的基础上,激发他们的自醒、自悟。善于宽容的人一定有一颗宽容的心,一定具有高尚的人格魅力。我们的每一位老师,每一位教育工作者,都应该有一颗宽容之心,敞开自己的心扉,去宽容孩子,去接受孩子,给学生多一份感动,给自己多一分机智,留一份自由的空间给自己和学生。     

形势与政策课：一门特殊的必修课

一位著名文学家讲过一句名言：“比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是胸怀。”     

宽容之心

"世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。"雨果曾这样说道。人如果有了比海洋,比天空更宽阔的胸怀,那还有什么办不成的事呢?宽容是一种崇高的境界;宽容是一种大度的胸怀;宽容是一种设身处地为他人着想的好精神。     

如何展现班主任的宽阔胸襟

<正>作为一名小学教师,不知不觉间在讲台上值守了15载,而在小学班主任的位置上恰好也满13年了。回顾经历的班主任生活,不禁让我感慨万千。做一名出色的小学班主任,除日常事务性工作外,练就一副宽广的胸襟亦是至关重要的。法国著名作家雨果说过:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。"宽广无垠的胸襟和自由舒展的心灵,对每一位小学班主任来说,都是不可或缺的。在小学教育教学中,班主任如何展现那副宽广博     

用真情塑造孩子的心灵

雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵。而我正是一名塑造孩子心灵的幼儿教师,我感到自己从事的工作是神圣的。 1993年8月,我从晋东南幼儿师范毕业,被分配到屯留县直属机关幼儿园,当上了一名普通的幼儿教师。我少儿时代的夙愿实现了!我欣喜若狂,发誓要好好地去爱每一个孩子。     

眼亮 心宽 立意高——写作立意之我见

正"立意"就是确立文章的旨意,即作者所要表达的基本思想。立意的高下深浅直接影响着文章的质量,也直接影响着读者的共鸣程度。那么,如何使文章的立意高明而深刻呢?下面介绍一些常见方法,以供大家参考。一、文中要有大气文学大师雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。"如果学生心中装着国家民族之责、民间疾苦之忧、环境污染之悲,那么他们的文章绝对是黄钟大吕,     

问候天空

天空,一个美丽而神秘的词。普通话的读音中,“ng”唇形与发音都让人的神思不由得充满kō,希望与绝望,梦幻与希翼,让人不得不佩服我们汉字的瑰丽。自古以来,天空的神秘就吸引着我们的视线,牵动着我们的情思。文人通过叩问自己的内心与太空接轨,科学家们探索的方式则更为直接,也更为艰险。但不论是哪种探求,人类与太空的交流一直都在继续着。在这个距离不断缩短的过程中,人与人、人与自然、人与宇宙,其大小范畴也不断在模糊,在相互渗透,逐步印证着那句著名的话:比大地更辽阔的是海洋,比海洋更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是———人的心灵。     

班主任如何走进学生心灵

正比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是心灵。如果你真正进入学生的心灵世界,你会发现它是多么的广阔和复杂,可谓"处天外遥望地球很小,居体内细察心域极宽"。然而,教育者的观察往往囿于学生的外显行为,并以此为计划、行动的依据,而鲜透过行为来寻找心理运动的轨迹,满足于单向的灌输式和约束型教育(如"必须""应该"之类),忽视学生的内在的自我教育。     

拿起金钥匙 开启心灵之锁

诗人雨果说:世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵.每一个孩子都有自己的一片心灵海洋.如何在孩子们的心灵海洋里遨游,做一个成功的班级掌舵人呢?下列几个事例让我明白了其中的奥秘.     

班主任工作有感

雨果说:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。"教师是塑造人类灵魂的工程师,而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士,是一班之魂。     

把握学生心理 提高教学质量

法国作家雨果曾经说过:"世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空还要浩瀚的是人的心灵."这句话使我们领会到人类心灵的领域是多么宽广,那么孩子们的心灵是什么样的呢?这需要我们教师走进学生的心灵去了解.时下,新课程改革正热火朝天地进行着,全面提高教学质量是每一位教师的追求,但如何提高却一直困扰着教学工作者.基于这样的认识,在新课程理念的指导下,我认为教学中学生心理特点的把握,是提高教学质量的有效途径之一.下面