从来书道在吴兴——费新我艺术的文化生态和地域气质

费新我先生的书法艺术具有强烈的开拓创新精神。他勇于探索,不断新我,把书法艺术推向了一个新的高峰。俗话说"一方水土养一方人",费新我的艺术生命同样离不开他所生活的地域、社会和时代环境。湖州文化的深厚底蕴和江南文化的浓厚氛围孕育了费新我艺术的文化精神和气质。     

数字媒介语境下传统艺术教育的转型——以书法专业为例

在新的数字媒介技术背景下,应结合书法艺术的社会生活实用性,发掘其与现代视觉传达设计的内涵关系。并借助当代设计的数字化整体转型,积极融入现代数字媒体设计艺术教学中,积极探索大设计视野下的书法与现代设计技术、媒介技术的融合与发展路径,全面推进书法艺术教育与时俱进。     

论印刷体对书法艺术的冲击及对策

随着现当代印刷技术特别是电脑、个体打印技术的迅猛发展,印刷体已全面进入社会和文化生活,开启了一个印刷体时代。印刷体以其快捷、易于识读和对文字符号功能的强化处理,在很大程度上造成了书法艺术的边缘化、孤立化,使之日渐为社会大多数人群所疏离、淡漠,也在一定程度上引发了当今书坛上的某些现象,给书法艺术的进一步发展提出了挑战。     

书法艺术形式美的发现与赏悦——汉晋南朝书法评论语辞的美学分析

本是以断代研究的方式，对汉晋南朝书法评论语辞进行的美学分析。通过对汉晋南朝书法献的爬梳整理、考释分析，认为“形势”与书法艺术的生命状态关系至密。书法艺术的生命之美通过形式美来呈现。书法艺术形式美的发现与赏悦，体现了人们的生活情趣和生活品味对书法艺术的强烈渗透。     

墨香盈校园——让书法艺术成为书香校园的魅力组成

<正>中学生由于生理、心理以及社会阅历等方面原因,在校园的学习与生活中思想波动较大、不稳定性突出,但可塑性较强。利用中学生生理、心理固有的特点,以学校为载体、从书法课程入手,可以让书法教育从传承传统文化开始,进而拓展到教育教学多层次领域,培养学生成为"爱祖国、爱学习、爱劳动"的时代接班人,让书法艺术成为书香校园中具有独特魅力的重要组成部分。本文就书法艺术具有的教育魅力以及如何让书法艺术在中学教育、教     

书法艺术者的类型、情操与社会性品质

书法艺术者从类型上可分为学院派书法家、乡镇型书法家、学者型书法家。其中,学者型书法家容易在书法艺术上有所突破与创新。书法艺术者要想成为学者型书法家,除了要培养自身高洁的情操外,还需具有艺术良知、公正公平意识、社会责任意识、维权意识等社会品质。     

论中国书法艺术文化传播的媒介传承

作为媒介,书法艺术同时兼具了传播文化信息和书法艺术信息的功能.书法艺术"去传统化"成为社会常态、由精英垄断艺术走向人民大众、经历现代科技技术的冲击之后浴火重生,成为世界民族艺术百花园里的一朵绚丽奇葩而异彩绽放.借助电视媒介,书法艺术将走出国门,担负起传播中国传统文化的重任,同时,电视媒介让人学习书法艺术,回归书法艺术原点.     

中国书法在标志设计中的运用

作为媒介,书法艺术同时兼具了传播文化信息和书法艺术信息的功能.书法艺术“去传统化”成为社会常态、由精英垄断艺术走向人民大众、经历现代科技技术的冲击之后浴火重生,成为世界民族艺术百花园里的一朵均丽奇葩而异彩绽放.借助标志性设计,书法艺术将走出国门,担负起传播中国传统文化的重任,同时,各种各样的标志设计让人学习书法艺术,回归书法艺术原点.     

浅谈“瘦金体”书法艺术

书法艺术能提高人们的欣赏水平,汉字书法艺术源远流长,有篆书、隶书、楷书、行书和草书.宋徽宗赵佶创新的“瘦金体”书法艺术独成一体,并且从崇宁、大观、宣和等年号钱上看出生活对艺术家的磨练和影响     

书法艺术在小学写字教学中有效渗透的策略研究

<正>随着信息技术在人们生活中的不断渗透,写字教学中的艺术性逐渐被电脑技术所取代,学生接受书法艺术熏陶的机会越来越少,教师也越来越忽视书法艺术在写字教学中的重要作用。因此,对教师来讲,通过何种行之有效的方法去激发小学生对书法艺术产生热爱,不仅能够提高其书写技能,而且能培养他们高尚的审美情操,书法艺术在写字教学中的有效渗透就尤为重要。一、书法艺术的悠久历史和书法艺术之美《义务教育语文课程标准》在阐述识字与写字的阶段性目标     

试论杨凝式的书法艺术

五代时期,各地军周藩镇割据,互有征伐,以致民不聊生,饿殍遍野.社会政治生活的附属品文化艺术也不可避免地受到了极大的摧残,书法艺术已不复唐代的鼎盛局面.在这个风雨飘摇的时代,杨凝式成为书坛硕果仅存的代表人物.他的书法艺术上承唐之余绪,下启宋之尚意风气,对书法从唐代的"尚法"转换为宋代的"尚意"起到了非常积极的作用.     

高中书法艺术特长生培养研究——基于“体育艺术2+1”背景下的探讨

中国的书法艺术与京剧、武术、针灸是国际社会公认的四大国粹。中国书法是中国文化的一部分,同时也是中国文化的精髓所在。通过对培养书法艺术特长生的目的、意义,对书法艺术特长生培养的紧迫性、必要性以及培养途径和方法。为高中书法艺术特长生的培养教学提供了理论和实践依据。     

浅谈现代海报设计中书法元素的作用

中国的书法艺术,从远古的殷商算起,迄今跨越了三千多年的时空。尤其是在国际化符号泛滥的现代社会,书法艺术更彰显出其光辉诱人的魅力,以至于深深影响到了现代的海报设计。本文通过分析书法艺术的造型和意境来探究现代海报设计中的中国书法元素的重要作用。     

学书刍议

我国的书法,是一门历史悠久的民族传统艺术。它具有广泛深厚的群众基础。近几年来,书法艺术园地又出现了兴旺的景象。书法艺术的发展大大地丰富了广大群众的文化生活,增加了群众的文化素养。目前,如何更快地根据时代的特点和条件去学习书法,提高书法艺术的水平,是我们应当好好研究的问题。历史唯物主义告诉我们,事物总是在向前发展的,书法艺术也不例外。长期以来,书法艺术基本上停留在学习、沿袭宋代以前各种书法传统的阶段。究竟书法在将来如何发展,人们似乎还无力提出全面看法。     

王羲之书法艺术浅论

魏晋时期是中国书法史上的一个重大变革时期,各种书体相继出现,呈现百花齐放态势。其中王羲之的书法以其独特的书法艺术成功演绎了以魏晋风度为特征的时代精神,成为历代书法家学习的典范。本文从王羲之的人生历程和生活状态、生活背景、书学思想、书法师承等方面探索王羲之书法艺术取得辉煌成就的原因;然后,从楷书、行书和草书三个方面分析王羲之在书法艺术上的创新;最后,探讨王羲之书法对书坛的影响。     

王羲之书法艺术浅论

魏晋时期是中国书法史上的一个重大变革时期,各种书体相继出现,呈现百花齐放态势.其中王羲之的书法以其独特的书法艺术成功演绎了以魏晋风度为特征的时代精神,成为历代书法家学习的典范.本文从王羲之的人生历程和生活状态、生活背景、书学思想、书法师承等方面探索王羲之书法艺术取得辉煌成就的原因;然后,从楷书、行书和草书三个方面分析王羲之在书法艺术上的创新;最后,探讨王羲之书法对书坛的影响.     

论书法艺术教育的功能与效应

书法艺术教育的功能表现为审美功能、非审美功能，以及二的有机融合；书法艺术教育的效应表现为个体效应、社会（群体）效应，以及彼此的相互促进。     

刍议毛泽东草书艺术

毛泽东草书以极富主体创作个性的书法艺术形式美,体现了气韵、境界与精神的合一。他的书法是在长期的实践中国革命道路的社会生活中逐渐形成的,有着续接优秀传统和创新时代新风的文化意义。把书法的艺术精神与社会价值完美结合,提高草书艺术创作的传统审美表现境界,是毛泽东草书的艺术创造。     

试论书法艺术的形式美

书法的形式美是书法艺术的点、线、墨色、结体、章法布局以及书写材料和展示环境共同构成的审美形态,其主要特征就是能够使观赏者产生视觉、心理和精神上的愉悦。书法形式美根源来自社会生活,是自然美、人的美、社会生活美的抽象表现,可以说是有内容的形式美。书法形式美是有层次的,大致可分为悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神三个境界。     

面向四化育人才——合肥市小学教育改革生机勃勃

毛巾厂小学开辟第二渠道后,学生课余生活丰富。图为教师指导兴趣小组的学生学习书法艺术。