教学方法在《基础会计》教学中适当应用探讨

教学方法是为教学内容服务的,其根本目的是使学生易学易懂,从而提高教学效果。不论何种先进的教学方法,都有其使用的局限性,因此在教学中一定要注意研究教学内容,根据教学内容选取合适的教学方法。本文以高职会计专业《基础会计》课程教学为例,探讨了教学方法在教学中的适当应用问题。     

小议高职英语课堂教学改革

本文通过对教学对象、教学内容和教学方法的分析,指出课堂教学改革应首先明确教学对象的特殊性,根据学生的特殊性制定教学内容和教学方法,并从教学内容和教学方法两个方面列举若干高职英语课堂教学改革的有效方法。     

更新教育观念设计教学方法

教学思想、教学内容和教学方法是教学过程中的三个基本要素。正确的教学思想必然通过一定的教学方法体现出来,而教学内容也只有运用恰当的教学方法,才能达到预期的教学目标。“教学有法、教无定法”,为了达到最佳的教学效果,必须以现代教学思想为指导,从实际情况出发,选择一种或几种最优的教学方法,加以综合运用。     

《冲压模具设计》课程的教学创新与实践

高职专业课程的教学改革应坚持以能力为本位、以学生为主体的教育指导思想,以企业用人需求为依据,在教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行全面改革,重点改革教学内容和教学方法。本文主要介绍湖南科技职业学院改革《冲压模具设计》课程教学内容和教学方法的创新思路和实践经验。     

细胞工程教学改革与实践

根据细胞工程教学的实际情况,从教学内容、教学手段,教学方法等方面进行探讨,提出了提高细胞工程教学质量的一些做法和建设,为细胞工程教学改革提供新思路。这些做法和建议包括：把最新的科技发展成果融化到教学内容中,提高教学内容先进性、科学性;采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段,提高教学质量;精选整合教学内容,注重理论联系实际。     

精品课程建设中的教学创新——以国家精品课程“数字色彩”为例

教学内容、教学方法与教学手段在高等学校的精品课程建设中占有十分重要的地位。如何引进先进的教学理念,科学地组织教学内容、合理地采用教学方法、恰当地采用教学手段,是精品课程建设必须面对的重要问题。因此,以"数字色彩"为个案对国家精品课程进行深入分析,可以探讨教学内容、教学方法与教学手段在精品课程建设中的创新。     

关于怎样改革教学方法

1.教学内容是改革教学方法的内在基础根据教学内容的性质、广度、深度和分量就能确定课的类型,如讲授课、作业课、实验课或综合课等等,所以说教学内容是改革教学方法的内在基础。因此,应运用辩证唯物主义观点和自然辩证法的方法综合分析教学内容并改革教学方法。2.教学任务规定着改革教学方法的方向由于改革教学方法是为了提高教学质量、增进教学效果和更好地完成教学任务,所以,教学任     

如何改革中专学校计算机专业教学方法

教学思想、教学内容和教学方法是教学过程中的三个基本要素。正确的教学思想必然通过一定的教学方法体现出来,科学的教学内容也只有运用恰当的教学方法,才能达到预期的教学目的。计算机技术具有发展快、更新变化快的特点,所以计算机课程的教学内容在不断地发生变化,与此对应．计算机课程的教学方法也要不断地进行改革。     

历史情境·历史概念·历史结构·历史理论

教学改革包括教学思想、教学内容、教学方法和手段、教学评价等方面的更新、调整和完善。在当前的中学历史教改中,同仁们更多关注的是改进和完善教学方法。其实,教学内容的优化是历史教改的核心。改革教学方法终究是为了实现教学内容的优化,顺利完成教学目标。笔者认为...     

《C语言程序设计》教学探索

依据实际教学经验从教学内容和教学方法两方面探索了《C语言程序设计》课程的教学。提出了在《C语言程序设计》课程的教学中依据培养学生的目标合理调整教学内容，以激发学生的学习兴趣为目的合理改革传统的教学方法，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力为前提，创新引进当今流行的教学方法。     

现代教学论内容结构的开放性

传统教学在教学构成的各个环节上是封闭式的,教学内容凝固,教学过程僵化,教学方法单一,教学组织形式固定。现代教学论在教学内容和结构上具有开放性的特点,要求教学内容结构化、综合化;教学过程打破机械的形式框框,创建实质性的多样模式;教学方法灵活多     

运用例题解析归纳提高《遗传学》教学效果

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出,教学改革是学校教育改革的核心.而教学内容和教学方法的改革则是改革的重点和难点.教学方法问题是教学理论与实践的基本问题之一,现代教学理论告诉我们,没有一个一成不变的教学方法.教学方法是随着教育目的、教学内容的变更及其不同的教学对象而采用不同的教学方法.从目前高校《遗传学》教学的现状来看,教学内容中对于遗传现象和遗传规律的基础理论的例证方面,只     

行政管理学教学方法与内容改革探寻

在教学中提高学生能力的重要途径是．改革教学方法与教学内容。教学方法的改革就是要改变被动式的、单一式的教学方法,这表现为运用灵活性、多样性、启发式、设问式的教学方法;这些教学方法的改革落实到课堂上,就是要艺术地设计课堂教学环节和理论与实践相结合的教学方式;教学内容的改革要处理好教学体系与学科体系之间的关系,教学内容的改革要遵循精、深、新、实、广五字原则。     

略论数学课的课型与教法

教学方法系指教师在教学过程中,为完成教学任务,使学生掌握教学内容,由教学原则调节的师生协调活动的方式。教学有法,但无定法。教学方法与教学内容、学生特点、教学手段等因素有关,主要与教学内容（即课型）有关。因此,根据课型探讨适宜的教法,具有很重要的意义。...     

谈数学教学方法的最优组合

好的课程体系和教学内容只能通过合理的教学方法才能取得良好的教学效果。在教学中讲解法、阅读法、讨论法、练习法等教学方法应互相配合、互为补充予以了讨论,教学方法应以教学内容为主选择最优组合的教学方法来完成教学任务。     

美术教学中的个性化教学

美术教学中．选择的教学内容、教学方法和教学形式要符合学生的年龄特征和认知习惯．书本上的教学内容不一定是学生最感兴趣的．教师完全可以根据教学需要选择能更好地完成教学任务的教学内容：教学方法的灵活选用最好是取决于教师对教学内容的理解程度和教师掌握的教学技巧。打破传统的教学形式。     

多维·多层·多元:高中化学必修与选择性必修衔接教学策略——以“原子结构”为例

以必修第一册和选择性必修2中“原子结构”内容为载体,针对必修与选择性必修模块衔接教学中存在的教学目标未深化、教学内容未整合、教学方法运用单一等问题,制定教学的衔接策略,实现教学目标多维化,教学内容多层化,教学方法多元化,从而实现教学的建构、深耕与致远。     

谈数学教学方法的最优组合

好的课程体系和教学内容只能通过合理的教学方法才能取得良好的教学效果。在教学中讲解法、阅读法、讨论法、练习法等教学方法应互相配合、互为补充予以了讨论,教学方法应以教学内容为主选择最优组合的教学方法来完成教学任务。     

基于需求分析的高职护理英语教学改革

以Hutchinson和Waters的需求分析模型为指导,设计调查问卷,对合肥职业技术学院200名护理专业学生进行问卷调查,从教学目标、教学内容、教学方法、教学队伍和教学时机这五个方面分析了学生的需求。并在需求分析的基础上提出了教学内容、教学方法和教学评价方法三方面系统性改革的具体建议。     

电气信息类专业课程教学实践

随着电子信息技术的迅速发展，电气信息类专业课程的教学内容和教学方法必须跟上新时代对人才需求的变化。介绍了电气信息类专业课程的教学艺术，各种教学方法和教学内容，教学实践表明：只有注重教学艺术和更新教学内容，才能从教学中获得欢乐和价值。