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农业教育我国古已有之。《易经·系辞》载,神农氏"斫木为耜,揉木为耒。耒耜之利以教天下。"学校形态的农业职业教育则源于清末民初,其后几经发展,始成相当规模,培养了大批农业人才。而时至今日,我国农业职业教育举步维艰,其"离农化"颇有加速 相似文献
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祝清亭 《大科技.科学之谜》2008,(12):40-41
18头猛犸象、5头长毛犀和鹿群拼命地向前逃窜,后面是手持尖头木棍的原始人类。这些动物被包围了,它们只能拼命向前奔去,希望能逃脱追捕。但是很快它们就发现,这是一个精心布置的圈套,前路的终点是一道深30米的悬崖!在求生本能的驱使下,猛犸象、 相似文献
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古代画师用精湛而细丽的笔法在六郎庙、稷益庙壁画中描绘了三幅“耕牛图”,无论是双牛牵引的耦耕方式,还是单人操作的上曲辕犁,都详尽而具象地勾勒出明代农业耕犁工具的工艺结构型制和地域特征,其中包含着农耕犁具的物理力学特征。山西犁的区域多样性构成山西犁文化和耕犁的科学性,曲辕犁较直辕犁有六大革命性变化,既改善了犁的操作性和力学,也加强了工作效能。最为隐形的变化就是将犁的力学原理进行了变革。曲辕犁的最终形成是在宋代,在以后一直没有太大变化,犁耕农具是中国最为伟大的发明之一。稷益庙壁画轻便型三角犁是黄土高原多山丘陵地区的主要开垦农具。六郎庙壁画犁属于适合平原地区大面积耕种的重型框型犁。综观明代山西这两殿壁画,山西犁文化蕴涵着丰富的中国古代科技内涵,是中华犁文化科技发展中重要的组成部分,丰富了中国古代农业科技的历史图谱。 相似文献
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