编者按

近段时间,教育部明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。2021年7月,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,明确提出,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时,注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。     

青少年心理健康问题的影响因素及对策分析

近段时间,教育部在官网发布,将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。前段时间,由中国科学院心理研究所发布的名为《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》中提到我国青少年的抑郁检出率,引发全社会的广泛关注,也牵动着广大教师、家长和相关教育工作者的神经。     

善待抑郁症

<正>近日,教育部明确指出,将抑郁症筛查纳入学生心理健康体检内容。从"治未病"的视角重视"心理育人",这是社会发展的标志,更是人类文明的体现。促进青少年健康成长是一项系统工程,不仅需要国家发挥指挥棒的作用,更需要学校、社会和家庭通力合作,构建多位一体科学防治抑郁症的模式,形成合力,由心而治,让每一名青少年在阳光下享受幸福和快乐。     

重视青少年学生心理抑郁症的防治

促进青少年学生的身体健康和心理健康,是学校教育的主要任务之一。重视青少年学生心理抑郁症的防治,是提高青少年学生心理健康的重要内容之一。但是,恰恰相反,目前我们社会、学校和家庭却很少重视青少年学生心理抑郁症的防治,造成一些青少年学生心理不健康发展。青少...     

关爱心理健康 预防忧郁自杀

本文主要是针对频频出现的青少年抑郁症及自杀现象而研究开发的校本课程。对学生进行有效的心理健康教育,从而引导学生关注自己的心理健康,提高自己的心理素质,对那些被抑郁症或自杀所困扰的青少年进行心灵上的疏导和帮助,使他们尽快走出心灵的沼泽地,自信健康快乐地生活!     

浅析中职学生心理健康教育与班级管理

心理健康已经成为时代的要求。培养学生积极健康的心态,共同促进学生的心理健康已成为了学校和社会共同关注的目标。加强心理健康教育,提高中职学校学生心理素质,塑造健康自我势在必行,当代中职学生心理健康问题不容忽视,作为学校基本组成部分的班级在管理中离不开心理健康教育。     

浅谈小学生的心理健康教育

世界卫生组织指出:"健康不仅指身体无疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力。"可见,人的健康是指生理健康、心理健康的和谐统一。当前,在新形势下,在保障学生生理健康的同时,要维护学生的心理健康,必须加强心理健康教育,尽快提高学生心理健康水平。     

加强技校学生心理健康教育初探

人体的健康包括生理健康和心理健康两个方面。近年来,心理健康的问题逐渐引起全社会应有的重视。文章论述了技校开展学生心理健康教育的必要性,并提出适合技校学生特点的心理健康教育对策。     

影响学生心理健康的社会环境因素及对策

文章以在校青少年学生为研究对象,基于多维健康观的视角,深入分析了影响学生心理健康的社会环境因素,试图为学校教育或者体育教育开展综合的心理健康教育提供背景参考。并基于大体育健康教育的理念,提出了学校体育改善和提高学生心理健康水平的对策,为体育与健康课程开展心理健康教育提供思路和参考。     

大学生抑郁症干预与自杀防控的学生工作介入——以抑郁症学生帮扶案件为例

当前抑郁症在大学校园频发,抑郁症引起的大学生自杀和自伤案件时有发生,如何保障大学生心理健康,学生工作发挥着重要作用。通过具体分析大学生抑郁症案例,引出处理大学生抑郁症应关注的问题和难点,提出大学生抑郁症干预与自杀防控的学生工作介入措施。从加强心理健康教育、做好宣导与排查、采用科学干预方法、构建专业化队伍等方面,以期将大学生患抑郁症机率降到最低。     

浅谈体育教学与心理健康教育

心理健康是现代健康观的重要组成部分.体育教学要贯彻"健康第一"的思想,就必需重视学生的心理健康.在体育教学过程中,为了使学生通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题,解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面健康的发展,现从几个方面谈谈体育教学过程中如何渗透心理健康教育。     

注重心理健康教育培养“四有”新型人才——心理健康教育在小学英语教学中的渗透

小学阶段是学生的生长发育初期,开展心理健康教育可奠定学生的心理健康基础。对学生进行心理健康教育是教师的应尽之责,教师在教学中要有意识地运用心理学的原理,帮助学生提高课堂学习中的认知、情感和意志水平,从而达到心理健康教育目的。教师要根据小学生心理生理特点,融合和渗透心理健康教育手段,使学生在快乐健康中学习英语的同时,初步形成健康的心理素质,积极培养学生健全的人格和良好的心理品质。     

中专学生的心理健康问题及对策

职业中专学生心理健康问题很多,已引起了整个社会的关注。我们要重视职业中专学生的心理健康问题,努力维护他们的心理健康。学校每位教师都要担负起心理健康教育的任务,通过各种方式、各种渠道渗透心理健康教育,使学生保持健康的心理状态和良好的心理素质。     

民族成人学生心理健康教育的探讨

加强民族成人学生心理健康教育,首先要了解民族成人学生健康的标准,围绕民族成人学生心理健康教育内容来探讨,重视对民族成人学生普及心理科学知识,针对不同层次民族成人学生的心理发展特点实施心理健康教育。成人院校心理健康教育的途径:加大心理健康知识的宣传与教育、做好民族成人学生心理健康测评工作、加强心理健康教育队伍建设、重视民族成人学生心理健康教育加大投资力度。     

浅谈家庭教育不良因素对学生心理健康的影响

学生的心理健康关系着他们的未来,家庭教育对学生的心理健康起着极为重要的作用。若家庭教育方式不当,或多或少会对学生的心理健康造成一定的影响。只有让学生处在一个和谐民主的家庭环境中,才能使学生的身心得到健康的成长。     

体育教学应关注学生的身心健康

在传统体育教学观念中关注的是“生理”健康，而忽视了学生的心理健康。体育教学在提高学生心理健康方面有着积极的作用，在体育教学中应生理健康与心理健康教育并重，全面提高学生的健康水平。     

学校要关注教师的心理健康

只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。因此,加强教师的心理健康教育和促进学生健康发展同样重要。     

重视高校单亲家庭学生心理健康教育

随着社会的发展,观念的更新,我国的单亲家庭逐年攀升,单亲家庭学生的心理健康问题已经成为热门的话题。本文以单亲家庭学生普遍存在的不健康心理问题为切入点,阐述了加强单亲学生心理健康教育的重要性,最后,对如何加强单亲学生心理健康教育提出一些建议。     

高职院校学生心理健康现状及对策分析

当代高职学生心理危机日益严重,迫切加强学生的心理健康教育。保持健康的心理状态对于高职学生的健康成长有重要的意义。目前,关注高职学生的心理健康问题,大力推进大学生心理健康教育,是社会、学校、家庭和教育者一个迫在眉睫的问题。     

试论高职体育教学过程中的学生体育心理健康训练

高职院校学生体育心理健康训练,能提升学生参加体育锻炼的兴趣,也能提升学生的心理健康素质,针对目前高职学生体育心理健康的现状,应通过吸引学生参加体育锻炼、消除学生体育运动过程中的心理障碍、培养学生健康的生活方式等途径来加以改善。