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高校学生干部是高校思政工作专职教师和学生的联系桥梁和沟通纽带,是高校学生思想政治工作队伍中一支强大的生力军,更是大学生实现自我教育、自我服务、自我管理的执行者和中坚力量。目前,高校中"90后"已成为当前高校学生干部的主体。结合社会背景、教育背景和家庭背景等因素,如何将"90后"培养成最优质的学生干部,并实现高校学生自我管理,是高校学生工作中非常值得探讨的一个问题。 相似文献
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高校学生干部是高校思政工作专职教师和学生的联系桥梁和沟通纽带,是高校学生思想政治工作队伍中一支强大的生力军,更是大学生实现自我教育、自我服务、自我管理的执行者和中坚力量。目前,高校中"90后"已成为当前高校学生干部的主体。结合社会背景、教育背景和家庭背景等因素,如何将"90后"培养成最优质的学生干部,并实现高校学生自我管理,是高校学生工作中非常值得探讨的一个问题。 相似文献
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随着中国高等教育的发展,高校教育管理体制深刻的变革,高校合并组建,教育资源优化等;学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,高校扩招大学生剧增,贫富差距的拉大,在新时期背景下,传统的学生工作管理理念已很难适应形势发展的需要,这就要求高校学生管理工作者必须从理念上进行更新。本文结合广州大学学生管理工作的实际,探讨新时期高校学生管理工作者应树立的新理念。 相似文献
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随着中国高等教育的发展,高校教育管理体制深刻的变革,高校合并组建,教育资源优化等;学分制、构建二级学院等教学管理改革的全面推广,高校扩招大学生剧增,贫富差距的拉大,在新时期背景下,传统的学生工作管理理念已很难适应形势发展的需要,这就要求高校学生管理工作者必须从理念上进行更新。本文结合广州大学学生管理工作的实际,探讨新时期高校学生管理工作者应树立的新理念。 相似文献
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马克思主义的中国化理论与高校思政教育的融合,对于培养高校学生正确的思想政治素养,树立正确的人生观、价值观、世界观有着极其重要的作用。但是在高校的思政教育中,与马克思主义中国化理论的融合还存在着一定的问题。本文主要通过分析马克思主义中国化理论与高校思政教育融合面临的问题,根据实际情况提出了马克思主义中国化理论与高校思政教育融合的相关策略。 相似文献
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将文化自信和高校思政教育进行有效融合,不仅可以增强思政教育的教学效果,保证思政教育自身的时代性特征,还能让文化自信理念深入学生内心,最终实现文化强国。然而从文化自信视角看高校思政教育,可以发现大学生思政教育基础比较薄弱、高校思政教育内容过于传统、文化自信和思政教育内容重视程度失衡、传统思政教育课堂影响文化自信培育等问题。为了解决这些问题,高校应当推动思政教育和文化自信相互结合、坚守思政教育主阵地、积极开展实践活动,最终在开展思政教育的同时,提升大学生的文化自信。 相似文献
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高校是为我国建设和发展培养新一代人才的摇篮,也是大学生步入社会之前的最后一站,此时的思想政治教育对于大学生而言是至关重要的。基于此,该文分析了影响高校思想政治教育质量的因素,并分别从教师角度、学生角度、环境角度以及教学方式四个方面提出了提升思想政治教育质量的策略,以期能够为各大高校的思想政治教育工作提供参考。 相似文献
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近年来,大学生恶性事件频发,为我国思想政治教育工作敲响了警钟,特别是掌握了先进医学知识的医学院校大学生,提高他们的思想意识迫在眉睫。本文结合医学类高校的专业性和特殊性,分析了课堂思政在医学院校开展的困境,提出了课堂思政在医学类院校课堂教学中开展的三点意见。 相似文献
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《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》对“三全育人”做出了科学安排,对应用型高校大学生思政教育具有十分重要的推动作用,其要求应用型高校在开展大学生思政教育的过程中做到科学设计和有效落实。该文对此进行了研究和探讨,在分析“三全育人”在应用型高校大学生思政教育工作中作用的基础上,重点分析了其存在的问题,并就如何在应用型高校大学生思政教育工作中构建“三全育人”机制提出对策。 相似文献
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高校思想政治课程是培养大学生形成正确价值观念的重要途径,在新时代发展环境下,对人才需求的标准也越来越高,因此,加强新时代高校思想政治课程教学改革非常有必要。现阶段,高校思想政治课程教学存在教学内容单一乏味,无法调动学生的学习积极性、高校未重视思想政治课,教学模式固定、思想政治教师总体水平较低三方面问题,为此,需要从完善教学内容,调动学生学习积极性、注重开展思想政治课程,引入新型教学方法、提高思想政治教师整体素养与水平三个方面进行解决。 相似文献
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我国高校的思想政治教育管理工作是提高学生思想政治认识水平的重要环节,需要对其管理现状进行全面的分析,然后改善高校的思想教育工作,使学生思想政治教育可以顺利开展,使学生实现全面发展。本文先是讲解了我国高校思想政治教育管理的现状,然后提出了教育管理的发展建议。 相似文献
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新媒体时代,网络思潮对大学生的思想产生了较大冲击,高校思政教育要与时俱进,通过搭好易班平台、用好新兴媒体、创新教育模式、加强网络监管、培养骨干教师等途径用活红色文化,提升大学生思想政治素养。 相似文献
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高校思想政治理论课是让大学生知道“从哪里来、到哪里去”,引导大学生肩负起建设社会主义现代化国家历史使命的核心课程。本文依次从重要意义、现存问题以及发展路径三个方面,详细阐述了在推进高校思想政治教育中思政课的“主阵地、主线条、主渠道”地位,深入分析了当前高校思政课教育中存在的问题并针对性地提出了对策和建议。 相似文献
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大学生心理疏导是在遵循大学生心理生长发育规律的基础上,疏导大学生的心理和思想问题,以适应大学生的心理特点。高校在对学生进行心理疏导时,要与思想政治教育工作相结合,通过平时的思政课或是课堂教学的渗透,关注和分析大学生心理问题。该文分析了当前大学生心理疏导工作中存在的问题,指出在心理疏导内容、人文素质、深入程度、专业队伍建设等方面存在的不足,从网络平台更新知识、优化心理疏导方法、促进人文关怀和实施队伍的有机整合等方面促进心理疏导的有效实施。 相似文献