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相似文献
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1.
专家们研究发现,长期进食不良食品,会影响青少年智力发育. 含铅食品:铅是脑细胞的一大"杀手".当血铅浓度每100毫升达5~15微克时,会引发青少年发育迟缓和智力减退,而且年龄越小,神经受损越重.含铅食品主要有爆米花、皮蛋、罐装食品或饮料等.  相似文献   

2.
头发过长头发所需的营养物质种类有几十种之多。由于这些营养全部来自头部的血液循环,所以头发过长,所消耗的营养就多,大脑的正常生理活动就会受到影响。  相似文献   

3.
欧阳 《山东教育》2005,(12):53-53
影响孩子智力的因素除了先天遗传、后天环境、家庭教育等外,还与疾病有很大的关系。那么,哪些疾病会影响孩子的影响力呢?  相似文献   

4.
影响孩子智力的因素除了先天遗传、后天环境、家庭教育等之外,还与疾病有很大的关联。那么,哪些疾病会影响孩子的智力呢?1、脑积水:正常情况下,胸脊液的生成与吸收之间保持着动态平衡。不论是生成过多还是吸收循环受阻,如先天性侧脑室至回脑流出孔闭锁、通路旁生长肿瘤、外伤感染之后形成粘连等情况,都可造成脑积水。脑积水的早期诊断及治疗相当关键。如果病情发展到颅内压增高,使脑实质受压,就会影响其智力发育。本病多数在出生后6个月内出现症状,其中以出生后第一个月发展最快。倘若发现下列情况,应及时请医生诊治:出生后头颅增长迅速或很…  相似文献   

5.
有些日常生活中司空见惯的现象,却与孩子的智力发展有联系,值得引起家长的注意。头发过长同人体其它组织一样,头发的生长也需要几十种营养成分,它们全部靠脑部供给。头发越长,消耗的营养就越多。而人体供给脑部的营养有限,这就会使脑部出现营养危机,影响到它的正常生理活动和智力的开发与发展,以致有时精力不支,头昏目眩。便秘大便在肠道中停留时间太长,有毒物质积载  相似文献   

6.
《少年儿童研究》2011,(4):60-60
2011年2月10日《文汇报》讯最近,华盛顿大学的医生和科研人员发现,家长与孩子的说话方式对他们的智力水平有着直接的影响。而且会影响他们一生的学习方式。  相似文献   

7.
宁静益智──实践证明,生活在宁静、柔和环境中的孩子智商较高,而一个噪音充斥的天地则是智力发育的障碍。高强度的噪声可以在数小时内损害大脑细胞,如果持续两天,与耳朵连接的神经细胞即开始萎缩甚至死亡。因此,让孩子尽量避免各种噪声的干扰,有利于智力发育和学习成绩的提高。   颜色益智──颜色不同,对人的心理与生理的影响也不同。红色使人感情活跃,绿色可缓解心理矛盾,米黄色使人宁和,而紫色或黑色使人压抑,灰色令人消沉。当人的心绪不畅时,不妨选用适宜的颜色进行调整,科学家称其为颜色疗法。   和睦益智──家…  相似文献   

8.
能激发创造力的食品:生姜中含有辣素和挥发油,能够使人体内血液得到稀释,流动更加畅通,从而向大脑提供更多的营养物质和氧气,有助于激发人的想像力和创造力。能增强记忆力的食物:黄豆含有丰富的卵磷脂,能在人体内释放乙酸胆碱(是脑神经细胞间传递信息的桥梁),对增强记忆力大有裨益;常吃胡萝卜有助于加强大脑的新陈代谢;菠萝含有很多维生素C和微量元素,且热量小,有助于提高记忆力。能提高灵敏度的食物:核桃含有较多的优质蛋白质和脂肪酸,对脑细胞生长有益。栗子含有丰富的卵磷脂、蛋白质和锌,有助于提高思维的灵敏性。能集…  相似文献   

9.
《中学生阅读》2007,(2):56-56
多动症即小儿多动症、又称小儿轻微脑功能障碍综合症,是指正常儿童因脑功能轻微障碍而表现出行为异常和学习困难的病症,多在7岁前发病。多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期,就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。甚至在上学后,在教室里坐不安稳,比较严重者擅自离开坐位在教室内走动,推撞别人,惹是生非,做多种怪动作。注意力不易集中,常无目的地从一个活动转向另一个活动,  相似文献   

10.
文慧 《小读者》2011,(9):I0012-I0013
最近.华盛顿大学的医生和科研人员发现.我们与孩子的说话方式对他们的智力水平有着直接的影响。而且.会影响他们一生的学习方式。  相似文献   

11.
国外研究人员研究发现,对婴儿说话时带上手势,可使婴儿智力超群。美国加利福尼亚的两名研究人员专门研究了家长们使用的手势语言,认为手势语言对婴儿早期发育大有益处。加州大学儿童发展专家古德温认为,学会手势可增强大脑功能,在11个月时学习了手势语言的婴儿,几个月之后语言能力就超过了同龄人。而且,这种语言优势一直可以保持到三岁。不仅如此,到八岁的时候,小时受过手势语言训练的人,在智商测验中会出类拔萃。  相似文献   

12.
《家教指南》2007,(10):33-33
家长往往会错误地认为,孩子吃得多就长得快。其实,贪吃的孩子往往智力发育较差。美国儿科专家在研究中发现,儿童期吃得太多会引起腹胀满、消化吸收不良。若长期如此,还会使性格变得急躁易怒,对外界事物反应迟钝.注意力分散。这是因为胃中食物过多时,[第一段]  相似文献   

13.
家长们多数都有一种共识,亏什么也不能亏孩子,所以,只要是孩子吃的、用的、玩的,都要最好的,还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗?  相似文献   

14.
人类在认识外界事物时,会产生喜与悲、乐与苦、爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,称为情绪。情绪的构成包括三个层面:在认知层面上的主观体验,如我知道“我很高兴”,我意识到“我很痛苦”,我感受到“我很愤怒”等等;在生理  相似文献   

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情绪是人对外部世界满意程度的一种心理反应。当人的需要、愿望得到满足时,就会产生高兴、快乐、激动等积极情绪;否则就会产生忧愁、失望、急躁、愤怒等消极情绪积极情绪能提高人的信心和活动能力,使人的精力和体力旺盛,激励人勇敢地面对困难,成为人向上的动力。消极情绪使人消沉、烦躁,削弱人的活力和意志,妨碍孩子健康成长。极端的消极情绪如暴怒、绝望等,还会使人的自制力下降,以至做出不理智的事情。科学研究表明,人只有在乐观、开朗、心情舒畅的积极情绪状态中,才能从事持续的智力活动。我们可以观察一下自己的和周围的孩子…  相似文献   

18.
有的人认为,孩子的智力是随身体的发育而发展的,有成就的人,天生智商就高。照此说法,智力教育是没有必要的,只要任孩子自然成长就行了。然而很多实验和事实证明这种观点十分片面。国外有的科学家曾利用小白鼠进行实验,一组放在有伙伴并有各种玩具的复杂环境中;另一组则不设伙伴,放在一个十分单调、幽暗的环境中生活。结果后者智力低下行动呆板,连发育也差。对两者的大脑进行解剖观察,前者大脑皮层重而厚,皮层的乙酰胆硷脂酶含量高,神经细胞及其核都更大些,对照组则较差。又如我国明代末年、明成祖朱棣夺  相似文献   

19.
现在中小学学生的作业负担过重现象相当普遍。学生负担过重的最严重后果是堵塞了智慧的闸门,危害人才的健康成长。据有的心理学家研究,三岁到十四岁的孩子,是长身体的重要阶段,也是智力发展的黄金时期。一般说来,三岁时智力发展有一个高潮,七岁达到另一个高潮,十四岁又出现一个高潮。在三个高潮阶段,如果给予良好的条件,教育得法,就可顺利发展,为以后成才打下坚实的基础,否则,智力的幼芽将被重压所扼杀。三岁到十四岁这个阶段的孩子,多数  相似文献   

20.
我第一个孩子病亡后又生了个宝贝儿子,那时我已三十五岁,从我内心来说,是极其疼爱这个孩子的。但我没有因此而放松对他的教育。在幼儿园老师的辛勤培育下,在我们做父母的配合下,孩子的进步很快,智力发展也较快,开发  相似文献   

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