这会是一个影子吗?

What ran under the rosebush?What ran under the stone?Could it have been a shadow,Running away alone?Maybe a fairy’s shadow,Slipping away at dawnTo guard a gleaming pot of goldFor a busy lepreehaun.是什么在蔷薇花F跑过?是什么在石头底『:跑过?这会是一个影h在孤独地奔跑吗?或许这是一个精灵的影子,在天亮时它溜Ⅲ来去替一个忙碌的妖精订管…罐闪闪发光的黄金。,这会是一个影子吗?@莫尼卡·香农 @胡瑞明$湖北省黄石市第六中学~~…     

妙言妙语

一个大学生正在答一分哲学试卷。在一大张纸上只有这么一行字:“这是一个问题吗?”——请讨论。他不假思索地提笔写下:“如果这是一个问题,那么这就是一个回答。”这个学生得到了一个“A”。 ——难道说,这就是哲学?     

情侣石

在那荒寥的客栈,你在我面前,你问我,为何你要一个人走?为什么我一个人?在这世上,为什么只有我一个人?我也曾一遍一遍问过。     

一杯无散文诗

丢失的邮筒这是一个什么年代?早晨,冬天的太阳照着,我感到幸福。照着这比人永恒的太阳,我自己也发着光。我在光里寻找一个邮筒,把我写了几天的情书寄出去。我需要找到一个邮筒。邮筒一样的命运,在我的信里飞向远方。这是一个什么年代?我照了一路的冬日阳光,我目不转睛地盯着这繁华的街道。但是,我没有找到我的邮筒。没有邮筒,我写这信做什么呢?     

“圆柱的认识”教学片段

片段一(师出示一个黑塑料袋,里面装了几个圆柱体模型,每小组摸出一个模型)师:这是一个什么形状的物体?生:这是一个圆柱。师:你们在日常生活中,还见过哪些物体是圆柱形的?     

“这一个”来啦

“这一个”,你终于来啦!我盼你可是望眼欲穿啊!同学们一定要问了,“这一个”是谁呀?为什么盼她呀?告诉你,“这一个”就是“这一个”,“这一个”就是“只此一家,别无分店”。     

数学世界幻想冒险——分数家族的工作(三)

这是几个?个?这样切一下是几两个。傻子都知道,不就一个嘛。那么这算几个?当然是一个啦!虽然原来的一个被切开了,我说它还是一个不可以吗?咦?把原来的一个分成两份的时候,两个中的一个就叫做二分之一。哇!你蛮聪明的啊。哦?那么把切开的两块都合在一起的话就应该叫做二分之二喽     

你给孩子带来欢笑——致一位幼儿园的老师

这是一个五彩缤纷的世界,这是一座繁花竞艳的花坛,这是一个可以忘却烦忧的乐园,然而,这也是一个多么稚嫩、柔弱的天地啊!你在播洒绿色的希望,你在期待着诚真的收获?你在调配真、善、美的色彩,你在描绘着色彩斑斓的画图?     

红移——宇宙的暗语

“我们从哪里来?又要到哪里去?”这不仅仅是一个哲学问题,这也是宇宙天文学最终要讨论的问题。我们的宇宙从何而来,以后又将是什么样子? 在20世纪20年代,天文学上的一个十分重大的发现——红移,让人     

"圆柱的认识"教学片段

片段一 (师出示一个黑塑料袋,里面装了几个圆柱体模型,每小组摸出一个模型) 师:这是一个什么形状的物体? 生:这是一个圆柱. 师:你们在日常生活中,还见过哪些物体是圆柱形的?     

在风中吹响

一个男人要走过多少路,他才能被称为男子汉?一只白鸽要飞过多少海面,她才能在沙丘安眠?炮弹要掠过天空多少回,才能永远销声匿迹?这回答,我的朋友,正在风中吹响,这回答正在风中吹响。一个人要抬头仰望多少次,才能望见蓝天?一个人须多少只耳朵,才能听到人们的哭喊?多少人死去才能     

糖人沼泽侦察兵

两只浣熊守着个废旧汽车里的收音机等待指令?这片沼泽里藏着个熟睡的不明生物?还有一个几百年前海盗的诺言?你到底在说什么?今天要说的,是"糖人沼泽侦查兵"的故事。当你翻开这本书,想要读一个故事。与其说是读,不如说是听。是的,你即将"听"到一个故事,一个仿佛就在你眼前,在你耳边,只对你一个人亲口讲述的离奇的故事。这么说一点儿也不夸张,就是讲给你听的。     

IQ大比拼

1.身份证掉了该怎么办?2.阿宝从直升飞机里掉下来却没有摔死,为什么?3.什么帽子在商店里买不到?4.有一个字,我们每一个人都会念对,这是什么字?5.赵阿姨有很厉害的胃病,可她每周有五天往牙科跑,这是为什么?     

失去阳光的女孩

在一个阳光灿烂的日子里,我问了她一个问题。“你长大想做什么?”“做一个医生。”当时,她笑着这样说道。“医生,为什么?”她看着我,笑了:“这有什么不好的?如果我能创     

改进学习方式 促进主动发展——“三角形的内角和”教学片段与评析

教学片段:师(出示三角形的一个直角):请同学们猜一猜,这是什么三角形?生:直角三角形。师(出示三角形的一个钝角):再猜一猜,这是什么三角形?生:钝角三角形。师(出示三角形的一个锐角):继续猜一猜,这是什么三角形?生(很快地):锐角三角形。师(缓缓揭去遮盖的纸):这是锐角三角形吗?生(惊奇地):不是,它是一个钝角三角形?师:它一定是钝角三角形吗?(学生想像,思考其他的可能性。)师:刚才同学们看到一个直角或一个钝角就可以肯定是直角三角形或钝角三角形,而为什么看到一个锐角就无法肯定它是什么三角形呢?请小组同学讨论一下,看看从学过的直角、钝…     

工作是我们用生命去做的事

长大以后你将干什么?这是一个有关工作的问题,你在这个世界中将找到什么样的工作?你的工作将是什么?从根本上说,这不是一个关于干什么事情和得什么报酬的问题,而是一个关于生命的问题。工作就是付出努力,正是为了成就什么或获得什么,我们才要专注于什么,并在那个方面付出精力。从这个本质     

魏书生谈怎样当班主任

一朵花就是一个世界，一杯水就是一个世界。大家说，当你瞧不起它的时候，可以说，这点破水，有什么意思，不就一杯水吗?但是，你用研究的眼光去看，它真的是一个宏大的世界。为什么?老师们说，这里面有多少个水滴，有谁能够说得清?在座的没有一个人能说得清。不要说这一杯水，就这一滴水，老师您说这是不是一个宏大的世界?     

漫画三重奏

画面上的这一老一少在干什么呢?这后面又有一个怎样的精彩故事呢?请关注本期"漫画三重奏"。     

求两真分数间的分数的一种方法

在教学中,有时需要我们较快地写出两个既约真分数间的一个分数.例如:"写出一个大于?而小于?的分数",等等.怎样才能很快地写出这一分数呢?我们设?、?为两个既约真分数,且?     

“家长签字”何处去?

编者按:如果你是一个老师,你经常要学生家长为学生签字吗?不管是家庭作业、考试卷还是家校联系本?你是怎么处理这件事的?又是怎么看待这件事的? 如果你是一个家长,孩子的老师经常要你为孩子签字吗?你是怎么处理这件事的?又是怎么看待这件事的? “家长签字”在我们的生活中已经有相当长的历史了。看似一件小事,因为长期存在,经常发生,就成了一件不小的事。这件事的背后,恐怕还有相当多的内容值得我们去思考;这件事的走向,恐怕也有相当多的内容值得我们去探究。