加快唐山市物联网发展打造“U唐山”的对策

唐山市应大力发展物联网产业,抢占经济发展话语权。通过论述唐山市发展物联网的的方向、重点,提出唐山市发展物联网的路径与对策。     

省双重点职校——古冶职教中心

唐山市古冶区职业技术教育中心学校又称唐山市古冶区技工学校，是唐山市惟一的省级双重点职校。学校始建于1980年，校园占地78亩，建筑面积1.98万平方米，在籍生1892人，教师196人。     

唐山市主导产业链优化策略研究

唐山市属于环渤海经济圈中的重要城市,同时也是一个资源型城市。从分析唐山市产业链结构入手,重点研究唐山市主导产业链的优化策略,为唐山市产业政策的制定提供参考。     

国家重点中职学校——唐山市职业教育中心

唐山市职业教育中心具有110年办学历史,前身是创建于1902年的直隶永平府中学堂。学校几经搬迁更名发展为重点中学——唐山市第十五中学,1985年改办职业教育,1999年被教育主管部门评为国家重点中等职业学校。学校实行以中职教育为主体,形成社会培训、技能鉴定和成人教育于一体的多元化职业教育模式,开设有电气自动化设备安装与维修、汽车维修、机电技术应用、数控加工、计算机应用、旅游服务与管理、物流服务与管理、学前教     

文摘集锦

河北省迁安职教中心是一所国家级重点农村职业中学,建校20年以来,学校为当地经济建设培养了大批实用型人才。学校对口升学工作连续6年位居唐山市前列,连续3年被评为唐山市职业学校对口升学工作先进单位。今年,学校137人参考,133人上省专线,其中     

草地农业生态系统国家重点实验室(兰州大学)

草地农业生态系统国家重点实验室(以下简称“实验室”)依托兰州大学,于2011年10月获科技部批准,以农业部草地生态系统学重点开放实验室和干旱与草地生态教育部重点实验室为基础组建而成,2014年6月通过验收并投入运行,2017年2月通过第一轮评估,是我国草地农业生态系统研究领域唯一的国家重点实验室。     

以科学发展人民满意为目标 推进学前教育健康协调发展

唐山市现有各级各类幼儿园1587所,在园幼儿21．01万人,学前三年入园率91．2％。近年来,唐山市坚持以实施学前教育三年行动计划为抓手,以标准化幼儿园建设和幼儿园规范化管理为重点,以提高保教质量为核心,全面提升学前教育整体水平,实现全市学前教育事业快速健康协调发展。     

优化中高职衔接模式,实现产、教、学互赢

正唐山市建筑工程中等专业学校成立于1981年,是我市唯一的以建筑类专业为主的中等职业学校。2010年2月,学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2012年,学校建筑工程施工及工程造价专业被评为唐山市中等职业学校首批市级骨干专业;2013年学校建筑工程施工专业被评为河北省中等职业学校首批省级骨干专业。为了顺应现代职业     

唐山市电动汽车产业发展战略定位研究

电动汽车被世界各国多个城市确定为重点扶持的战略性新兴产业。面对新的起跑线,正在推进资源型城市转型的唐山市也具备培育电动汽车产业的条件。文章分析了唐山市电动汽车产业发展的总体战略定位,并提出了重点方向。     

“钢管混凝土核心柱抗震设计方法研究”项目简介

<正>"钢管混凝土核心柱抗震设计方法研究"是唐山学院康洪震教授主持的唐山市重点实验室计划项目。该项目以试验为基础,对核心柱在轴心受压作用、受弯作用及水平反复荷载作用下的破坏现象和破坏机理进行了研究,分析其设计计算方法,填补了其在结构设计计算方面的空白。     

生态安全与保护四川省重点实验室

“生态安全与保护四川省重点实验室”依托于绵阳师范学院,于2011年6月经四川省科学技术厅批准成立,其前身是2006年建立的“生态安全四川高校重点实验室”。     

许昌学院坚持“党管人才”原则精心打造高水平学术团队

2005年许昌学院表面微纳米材料研究所成立,同时与加拿大西安大略大学联合组建的“中（国）加（拿大）表面微纳米材料合作实验室”也宣告成直。2008年,研究所与上海交通大学金属基复合材料国家重点实验室合作成立“金属基复合材料国家重点实验室（上海交通大学）-许昌学院联合实验室”。实验室成立后立足河南省情,     

山东省高校生物物理重点实验室

1998年,为适应二十一世纪多学科交叉并向生命科学主战场进行战略性转移的发展趋势,学校成立了生物信息学实验室,在此基础上,2001年学校整合物理学、生物学和计算机科学等学科相关资源成立了“德州学院生命科学与技术研究所”;2004年在此基础上组建了“德州学院生物物理重点实验室”,进行强化建设,主要从事物理学与生物学交叉研究;2005年被列为德州市“十一五”规划重点建设实验室,得到地方政府的强有力支持;2006年在山东省“高教强省”行动计划中,该实验室被批准为山东省高校生物物理重点实验室（筹）。     

国家自然科学基金委设立国家重点实验室国际合作与交流专项经费

国家自然科学基金委设立国家重点实验室国际合作与交流专项经费为进一步加强国家重点实验室国际合作与交流工作，国家自然科学基金委从１９９６年起设立国家重点实验室国际合作与交流专项经费。专项经费除国家自然科学基金委员会划拨的专项人民币外，还包括国家计委和财政...     

华东师范大学地理信息科学教育部重点实验室

<正>简介华东师范大学地理信息科学教育部重点实验室的前身是城市与环境考古遥感教育部开放实验室,2003年通过教育部的评审,正式更名为"地理信息科学教育部重点实验室"。现任实验室主任为高炜教授。实验室现有研究人员35人,其中具有高级职称的     

国家重点实验室计划先进集体名单

半导体超晶格国家重点实验室病毒基因工程国家重点实验室测绘遥感信息工程国家重点实验室超导国家重点实验室催化基础国家重点实验室大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室淡水生态与生物技术国家重点实验室电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室动力工程多相流国家重点实验室粉末冶金国家重点实验室高分子物理与化学国家重点实验室固体表面物理化学国家重点实验室固体润滑国家重点实验室固体微结构物理国家重点实验室海洋工程国家重点实验室红外物理国家重点实验室黄土与第四纪地质国家重点实验室火灾科学国家重点实验室集成…     

中国科学院主管的国家重点实验室发展态势分析

中国科学院是国家重点实验室建设的积极推动者和主要参与者,一直发挥着骨干作用。回顾了自1984年国家重点实验室设立以来中国科学院主管的国家重点实验室建设和发展历程,系统统计了中国科学院主管的国家重点实验室数量、专项经费、评估成绩等数据,并与教育部等其他部委主管的国家重点实验室数据进行了横向比较。对上述数据的梳理和分析结果表明：中国科学院主管的国家重点实验室的相对竞争力虽然略高于教育部等其他部委主管的国家重点实验室,但是近年来优势已经越来越不明显。中国科学院要全面贯彻党中央、国务院重组国家重点实验室体系的决策部署,全面深化科研院所改革,重塑中科院作为国家战略科技力量的使命和地位。     

国家重点实验室评估的指导作用浅析

国家重点实验室评估是科技部全面检验和督促实验室建设和运行的重要手段,在保证实验室正常良好运行、快速健康发展中发挥至关重要的作用。为全面深入理解国家重点实验室评估,根据国家重点实验室评估规则,结合2011年3月作物生物学国家重点实验室评估情况,全面分析了国家重点实验室评估对实验室建设和运行的督促和指导作用,指出了在确立实验室定位、加强人才团队建设、加强科研交流与合作、制度建设和条件建设等方面的促进作用,详细阐述了实验室在凝练研究方向、完善运行管理机制、加强人才团队建设、扩大对外开放交流、加大支持力度等方面的措施及意义。国家重点实验室评估为实验室的建设指出了问题、指明了发展方向。     

国家重点实验室培育基地落户贵大

2010年10月8日,贵州大学“绿色农药与农业生物工程”教育部重点实验室获得科技部批准,正式成为国家重点实验室培育基地,科技部副部长曹健林为该基地授牌。     

唐山市丰南区稻地中学

唐山市丰南区稻地中学创建于1969年,学校占地34666平米,建筑面积8600平方米。现有教学班18个,学生907人,教职员工86人。专用教室齐全,有实验室、仪器室、微机室、图书阅览室等共21个。校园环境整洁优美,绿化面积达35%。