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1.
王瑞祥 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
从现代教学手段在生物学教学中的应用现状,传统教学手段在生物学教学中的应用现状及两者的结合情况三个方向,进行问卷调查.结果表明,生物学教学中现代教学手段与传统教学手段各有优势,并从传统教学不可替代的层面以及现代教学手段在使用过程中的制约因素等方面,论述了现代教学手段不能完全替代传统教学手段,并探讨如何正确认识和科学运用现代与传统教学手段的结合,更好地为提高教学效果和教学质量服务. 相似文献
2.
在教育教学的过程中,我们如何客观地正确认识现代教学手段和传统教学手段的利与弊,不可一味地片面地肯定或偏袒哪一种教学手段而否定或排拆另一种教学手段,对现代教学手段和传统教学手段都需要趋利避害,博采众长,并在这两种教学手段的辩证统一中取长补短,互为补充,相得益彰. 相似文献
3.
语文课堂教学过程是特定的人际交往过程,是师生间感情和知识的交流过程.在这个过程中,创设恰当的教学情境是优化语文教学过程的重要手段之一. 相似文献
4.
伊晓红 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):153-154
在课程改革的大环境下增强中小学教师的反思意识和反思能力,实施反思性教学是提升教师素质的重要手段.教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,反思应从教学理念、教学过程、学习过程、教学方式、教学手段等多方面进行. 相似文献
5.
6.
朱晨 《数学学习与研究(教研版)》2015,(1):45
教学实践证明,反思是教与学活动深入推进和取得实效的有效手段.反思性教学是教学主体通过"回忆"、"剖析"手段研析自身和教学目的以及教学手段等方面存在问题的教学方式,围绕"有效教学"和"学会学习"要求,实现教学活动更具合理性、实效性的实践过程.反思性教学在高中数学教学活动中广泛应用.本文作者从三个方面对反思性教学在高中数学课堂上的运用进行了阐述. 相似文献
7.
8.
优化教学过程 提高教学质量 总被引:18,自引:0,他引:18
在教学过程中,优化教学过程是提高教学质量的关键.而要优化教学过程,就要实施分层教学,改革课堂教学模式,运用现代化教学方法和手段,重视现场教学,以充分发挥学生的潜能. 相似文献
9.
随着课程改革的日益推进,信息技术的应用已引起广泛的关注.信息技术作为一种手段,具有传统手段不可替代的优势,但在与学科教学整合的过程中,它永远不是唯一的手段,更不是在教学过程中每次都自始至终运用的手段. 相似文献
10.
邹晓红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):207-208
法学教学的内容、方法和手段是法学教学过程必不可少的三大要素.其中,法学教学应当以传授法学基础性知识、经验性知识和相关学科知识为主要内容;在教学方法上,应当注意教学方法的创新,注重把案例教学法、情境教学法、课堂讲授与实务结合教学法结合起来;在教学手段上,应当注意理论教学与实践教学的具体区别,实现教学手段的多样性. 相似文献