信息题例析

特别提示：每年在临近高考的最后阶段,同学们都非常关注热点问题,但经常花了很大的力气,记了很多的热点知识,却效果不佳。我们必须明确,学会热点问题的地理分析才是关键。     

例析高考生物中调查类实验的考查

在高考生物试题中，有关实验的考查一直是重点，考查的内容有对教材实验的考查，也有实验设计方面的考查，近年来，有关生物调查类的实验的考题不断出现。本文进行例析。     

例析生物试题中的信息转换

特别提示 从题中获取有效信息来解答某个问题是高考经常考查的方式,因此要学会从题中所给予的有关信息来转化为题中所要求的信息本文对生物试题中的信息转换进行分类例析。     

例析统计中的图表信息题

图表信息题是通过图形及表格等形式给出信息的一种新题型。由于这类题立意新颖、构思精巧、解法灵活,能突出对考生的阅读理解能力、获取信息与处理信息能力的考查,因而备受各级各类考试命题者的青睐。现就统计中的图表信息题予以分类解析,旨在探索命题规律,揭示解题方法。     

例析中考中的图象信息题

图象作为实验数据或物理规律的一种表达方式,因其包含丰富的物理信息,而且有直观、易懂的优点,在每年的中考中,各地都注重以图象为手段,考查学生的物理知识.如: 一、图象在力学上的应用例1 (2003年南京)一个物体始终只受到两个力F1和F2的作用,     

例析中考中的图象信息题

图象作为实验数据或物理规律的一种表达方式，因其包含丰富的物理信息，而且有直观、易懂的优点，在每年的中考中，各地都注重以图象为手段，考查学生的物理知识．如。     

信息迁移题例析

所谓信息迁移题是根据题中给出新知识的信息,使学生利用已掌握的化学知识、技能以及题给信息中的知识创造性地解决问题．富于灵活性和创造性,能较好地考查学生临场阅读、提取信息、处理信息并结合化学基础知识分析问题、解决问题的能力同时还可以培养学生的创新精神． 信息迁移题大多数是由题干和若干问题两部分组成,其中题干是提供新信息,给出一系列解题所要的条件、知识、启发性提示等,要求学生现场阅读题干,发现本质,寻找规律,运用已学过的知识解决新问题．     

信息题分类例析

理科综合考试中明确要求考生“能读懂自然科学方面的资料”，对自然科学基础知识的应用能力的考查是近几年来物理考试的一个重要方面．在高考及理科综合测试中，常以现实生活实例和科技发展及其应用为背景命题，这些题不同于往常的仅为考查某一个或多个知识点的题(已知条件较易确定的题)，常是通过较长的字叙述、题给关系式和图表等方式给出答题的信息，考生必须从中收集所需的信息，     

生物信息题例析

生物信息题例析●福建省德化县春美中学（３６２５０５）苏荣杰信息题，即题目提供一定的新信息，根据新的信息并结合生物学的知识回答有关问题。由于信息题提供的是新信息，学生比较陌生，对于大部分学生都有一定的难度。有的学生由于审题马虎，或受到干扰，没有正确接受...     

例析天体信息题

黑洞黑洞是一种密度极大的天体,其表面的引力是如此之强,以至于包括光在内的所有物质都逃脱不了其引力的作用.当黑洞表面的物体速度达到光速c时,才能恰好围绕其表面做匀速圆周运动.德国科学家用口径为3.5m的天文望远镜,对猎户座     

例析图文转换在地理解题中的运用

地理学科的空间性特点决定地理高考试题的最大特色是“无图不成题”或者“无图考图”。这就要求学生能够正确解读地理题目中的图形信息,或者能将题目中的文字信息转换并表述为直观的图形信息,而这正是大部分文科学生感到困难之处,从而成为制约其解题的一大瓶颈。因此,提高学生地理图文转换能力是地理教师面临的重要问题。     

物理信息给予题例析

信息给予题一般由信息给予部分和问题部分组成.从形式上看,这类题运用生活化、社会化的语言或图表,描述一个实际的、有丰富内容的事件;从内容上看,这类题给出了课堂上没学过的,甚至生活中也很难看到、听到的新信息.这些新的信息大致包括新的情景、     

函数信息迁移题例析

信息迁移题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新信息,通过阅读,从中获取相关信息,捕捉解题资料,发现问题规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目。这类问题能力要求较高,可以考查考生临场阅读、提取信息和进行信息加工、处理的能力,灵活运用基础知识的能力和分析问题、解决问题的综合能力,下面以函数信息迁移题为例,介绍此类问题的解题方法。     

例析解信息题策略

解答信息给予题,关键是抓住信息特征,其一般解题思路是：     

数据信息题分析方法例析

信息题立意新颖，题材鲜活，实效性强，影响面广，对应试能力与素质的考核具有很好的区分度。信息给予的方式有多种，字信息、图形信息、数据信息等。数据信息题往往联系人们生产或生活实际，类似于探究实验题，命题常常给出一组具体数据，使研究对象定量化，要求考生对实验结果进行预测或对已出现的结果进行合理的解释。     

一次函数图象信息题例析

图象是表示函数的三种方法之一,具有形象直观、易于理解的特点。一次函数y=kx+b的图象是一条直线。但在实际问题中,由于自变量一般不能取负数,所以它的图象不再是直线,而既可能是线段,也可能是射线,还有可能是折线。无论哪种情况,会读图象,能正确的从图象     

例析二次函数图象信息题

近年来,各地的中考题中频频出现有关二次函数的图象信息题,求解此类问题的关键是要能够准确地分析函数解析式中有关量与图象的位置、形状的关系,正确地进行数与形的转换.     

中考化学信息题例析

近年来,在各地中考化学试卷中经常出现信息迁移式试题,在题中提供一些新的信息,让考生根据这些信息,运用所学化学知识解答。这是一种以考查考生自学能力为主线,以考查考生思维能力为核心,以考查考生观察能力和实验能力为重要组成部分的试题。     

例析数学信息迁移题

所谓信息迁移题,即问题的陈述不是形式化的简炼的数学语言,没有点明特定的知识点,没有现成的解答方法、程序步骤,多数情形下问题有着实体背景,富有思维上的挑战性.这类问题的主要特征是其内在的数学结构即问题的本质深藏其底,难被察觉.解答这类问题对学生的能力有较高的要求,主要包括数学想象能力、数学直觉能力、数学猜想能力、数学构造能力以及数学转换能力等.下面就信息迁移题的命题特点谈点粗浅的认识.1在高等数学和初等数学的衔接处命题例1对任意2个复数z1=x1 y1i,z2=x2 y2i(x1、y1、x2、y2∈R),定义运算z1⊙z2=x1x2 y1y2.设非零复数…