论新时代校园文化建设与大学生综合素质提升

校园文化建设对大学生综合素质的提升具有系统性影响,就校园文化的内涵而言,物质文化是校园文化的外在表现和载体,制度文化对行为文化、精神文化产生约束和规范,精神文化是物质文化、行为文化和制度文化的思想基础,是校园文化的核心和灵魂。新时代,高校应不断加强校园精神、物质、行为和制度文化的建设,以促进大学生思想道德、科学文化素养的提升,推进学生身心健康发展。     

浅析校园文化对大学生综合素质的影响与应对

校园文化体现着一所高校的精神,是衡量一所高校水平的重要因素,对高等教育的发展具有重要意义。高校校园文化具有培养人才、塑造人才的作用,重视校园文化将为优秀人才创造有利的成长环境。文章从大学生综合素质提高这个目的出发,着眼于校园文化建设的层面,研究提出相应的应对策略。     

论提升大学生综合素质的新路径——以校园文化建设为切入点

学生的综合素质,主要体现在丰富的知识与优秀的文化合理构成上和过硬的专业技能与良好的思想品质有机结合上;而这种合理构成和有机结合,则是通过学校精心建构的校园文化长期地潜移默化地陶冶涵养出来的。因此校园文化——道德文化、法律文化、科学精神、语言文化、艺术文化、生态文化,根据教育规律去构建科学的育人机制,将学生的知识技能与综合的运用能力、起码的社会良知和人文关怀相融合,从而完成一个现代化新型人才的培养过程。这与人类社会的发展和对人的全面发展的要求相一致,也是现代教育理念最基本的诉求。     

浅谈校园文化在大学生综合素质 培养中的作用

浅谈校园文化在大学生综合素质培养中的作用鞍山钢铁学院刁凤鸣贺伟关键词：校园文化综合素质培养一、跨世纪人才素质的基本要求回顾我国高等教育发展的历史,不难发现人才培养表现出强烈的时代特点,素质要求与社会发展水平密切相关,不同的社会发展阶段对人才的质量有着...     

提升大学生校园文化活动实效性的思考

大学生党团建设校园文化活动是高校校园文化最具活力的组成部分,对促进大学生全面发展发挥着重要作用。大学生党团建设校园文化活动应坚持与时俱进,不断创新方式方法和有效提升内容质量,以推动校园文化活动的实效性和长效性。紧紧围绕学术科技文化活动、就业创业文化活动、新媒体文化活动、文体文化活动、公益文化活动等方面推动校园文化活动良性发展,是提升大学生党团建设校园文化活动实效性的关键所在。     

发挥校园文化功能提升学生精神素质

按照科学发展观的要求,培养大学生具有全面、优良的素质是当前我国高等教育的一个基本任务。而一所大学所具有的校园文化,会直接影响到在这所学校中每一位大学生的成长、成才。本文旨在探讨校园文化的基本功能以及如何更好地发挥校园文化的育人作用,力争全面培养学生的良好素质,使学生增长才干、全面发展,将来更好地服务于祖国和人民。     

树立综合安全观 提升大学生的综合素质

综合安全观,是站在新的历史高度对国家安全规律的新判断,是马克思主义安全观的新发展。我国正处于重要战略机遇期,加强对大学生的综合安全观教育,引导他们正确认识国家的前途和命运,直接关系到中国特色社会主义事业的发展前途。因此,高校应以综合安全观教育为引领,拓展思想政治理论课教学内容,营造校园舆论环境,开展安全实践教育,全面提升大学生的综合素质。     

浅谈大学生综合素质提升路径

21世纪是人才竞争的时代,只有通过提升综合素质才能在竞争中立于不败之地。本文通过分析现阶段大学生综合素质现状,有针对性地提出相应的素质提升路径。     

大学生校园文化消费初探

校园文化消费的主体是大学生,当前大学生校园文化消费现状不容乐观,表现为:消费的认知与行动间存在矛盾,消费倾向于网络化和高科技化,消费层次不高且浪费严重。改进大学生校园文化消费的措施为:加强校园文化建设,提高校园文化产品质量以及服务的吸引力和凝聚力;引导校园文化消费,为大学生营造良好的校园文化消费环境;引导大学生规范文化消费行为,提高文化消费质量。     

打造高职院校精品校园文化活动培养学生职业素养

校园文化活动在高职学生职业素养培养中发挥着重要作用。高职院校应当发挥自身的优势,以思想政治教育为基本目标与方向,以科学组织为内涵保障,以职业素养为活动内容,打造出体现职业教育特色的精品校园文化活动。     

谈大学生校园文化活动及其管理

文章对大学生校园文化活动进行了分类，分析了社团活动、科技学术活动、文体娱乐活动三类活动的特点．并对进行大学生校园文化活动管理的原则、方法和艺术进行了阐释。     

关于大学生文化素质教育的思考

加强对大学生文化素质教育 ,是当今世界许多国家高等教育发展的一个共同趋势 ,也是目前我国高教改革的一项重要内容。而重视人文科学教育 ,吸取传统文化精神 ;建设高品位的校园文化环境 ;提高教师文化素养 ;则是文化素质教育的基本途径     

高校大学生文化素质教育的再思考

从加深对大学生文化素质教育重要性的认识以及如何在实际工作中扎实推进大学生文化素质教育等方面进行了阐述。文化素质是人的素质的重要组成部分,在新形势下,国家的科学发展、和谐发展对人才的文化素质提出了更高的要求。     

通识教育视野下大学生综合素质培养路径研究

时代在发展,社会在进步,大学生综合素质培养逐渐受到社会各界的广泛关注。通识教育视野下,大学生实际综合素质较差、重专业教育而轻通识教育、通识教育质量评价体系建设有待进一步改善等问题的存在,使得专业教育思想指引下的大学生综合素质培养面临人才培养理念落后、通识教育课程缺乏特色等现状。在此情况下,高校树立通识教育人才培养的理念,明确大学生综合素质培养核心要素,开设中国历史文化特色的通识教育课程,打造符合学生需求的校园文化品牌,完善丰富多彩的研学旅行计划,是提高高等教育整体质量、增强大学生综合素质的必由之路。     

校园社团活动与高职高专学生人格魅力的培养

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,从高职毕业生市场需求和企业对高职学生就业能力的评判标准两方面分析了高职高专学生人格魅力养成的重要性,并在此基础上探讨校园社团活动对高职高专学生人格魅力养成的作用,主要包括组织能力和自我管理能力;身心健康的发展;思想道德修养;创新能力;表达交际能力;实践能力和适应社会的能力。     

大学生综合素质评价体系的研究

本分析了在高校流行的“综合测评法”的种种弊端后，提出大学生综合素质评价体系的构建，其评价内容应体现时代对大学生素质的要求、评价体系构建的基本原则和体系的组成、评价体系的运作模式及其应用。     

加强校园文化建设,提升高职院校学生综合素养

近年来,随着高职院校规模的迅速扩大,竞争的日趋激烈,高职院校如何进行内涵发展便提上议事日程。高职院校校园文化建设是提高其核心竞争力,进行内涵发展的重要环节。良好的校园文化是高职院校学生健康成长的摇篮,也是学生综合素养提升的熔炉。本文从校园文化建设角度出发,结合校园文化的内涵、现状等方面,对加强校园文化建设,提高学生综合素养提出了一些建议。     

高校学生综合素质的现状与对策

本文对高校学生的思想政治素质、道德素质、科学文化素质、身体心理素质进行了调查分析,并在此基础上积极探索加强素质教育的对策、措施.