新形势下提升大学生实践能力的方法探究

大学生实践能力培养是高校素质教育当中必不可少的重要环节,对于大学生的全面发展具有举足轻重的作用。文章从大学生实践能力的内涵入手,分析了实践活动在大学生实践能力培养过程中的重要性,在此基础之上对大学生实践能力的培养方法进行了探讨。     

新时期大学生创新实践能力培养探析

新形势下,社会对大学生的创新实践能力要求愈来愈高,大学生面临的竞争也日趋激烈,增强自身的创新实践能力势在必行。本文对培养大学生创新实践能力的内涵与意义、大学生创新实践能力培养过程中存在的问题进行了思考,并结合存在的问题,从学校、教师和学生自身方面提出了培养大学生创新实践能力的途径。     

培养大学生信息能力的实践探索

本文立足于计算机教学实践 ,论述了培养大学生信息能力的前提和条件 ,实践了培养大学生信息能力的教学内容、教学模式和教学评价 ,探索了培养大学生信息能力的有效途径     

从就业看大学生实践能力的培养

积极建立、完善大学生实践能力培养的激励和约束机制,提高大学生实践能力,是培养大学生实践创新能力的基础和关键.以培养和提高大学生实践能力作为突破口,将实践教学、社会实践与顶岗实习结合起来,是增强大学生就业竞争力,增加大学生就业机会的有效途径.     

大学生就业能力培养路径选择

着力提高大学生就业能力是缓解大学毕业生就业难的重要途径.高校应从以下四条路径加强大学生就业能力培养:加强大学生职业生涯规划教育,引导大学生提升就业能力;调整优化课程结构与内容,培养大学生的专业能力;改革高校教学方法,培养大学生的自主学习能力与创新能力;开展多样化的实践活动,加强大学生的实践能力培养.     

大学生实践能力的含义、构成及培养途径探析

培养大学生的实践能力是高校教育教学改革的方向之一.本文从概念入手解析大学生实践能力的内涵及外延,研究大学生实践能力培养的科学方法和途径,才能合理构建大学生实践能力的培养体系,实现大学生专业知识学习与实践能力培养共同增长,缩短大学生的社会适应期,加速大学生社会化的进程.     

素质教育模式下大学生实践能力与创新能力培养

新时代对大学生的素质要求越来越高,实践能力和创新能力作为大学生的一项重要的基本素质,在人才培养和市场竞争中的作用越来越凸显。实施素质教育则是培养大学生实践能力与创新能力的立足点和突破点。针对目前高校大学生实践能力和创新能力培养的现状,对实施素质教育模式下如何培养大学生实践能力和创新能力进行相关探讨。传统的教育模式、教学内容和教学方法、创新和科研机制制约了大学生实践能力和创新能力的培养,增强素质教育观念、改革教学体制、创建创新科研平台、建立评估制度和激励政策是培养大学生实践能力和创新能力的有效途径。     

大学生科研创新实践能力培养的组织管理研究

大学生科研创新实践能力培养的组织管理,是培养大学生创新精神和实践能力的保证。从大学生科研创新实践能力培养的意义出发,对大学生科研创新实践能力培养的组织管理的基本理念、组织管理特点、组织管理架构、组织管理体系进行研究,以期对大学生科研创新实践能力的培养起到保证作用。     

当代大学生实践能力的缺失与培养

文章分析了当代大学生实践能力缺失的现象及其影响因素,指出大学生心理准备不足、主动意识淡薄,高等院校教育体制的缺陷是造成大学生实践能力缺失的主要原因。大学生实践能力的培养对提高大学生市场竞争力及高等学校的生存力具有重要意义。加强大学生的时代紧迫感,注重提高自身实践能力,加快高校教育体制改革,制定适应当代大学生发展的教育模式是培养当代大学生实践能力的两个根本途径。     

大学生实践能力发展的特点与培养对策

大学生处于实践能力成长的关键期.大学生个体实践能力结构的发展很不均衡,且存在较大的个体差异.大学生实践能力的发展具有可持续性等特点.大学生实践能力的培养应注意以下几个方面:着力开展以解决现实问题为主的实践活动;对大学生实践能力的培养要注意整体性;实践活动的内容和形式应多样化;以培养大学生各方面实践能力的潜在发展可能性与可塑性为基本目标.     

工科大学生实践能力培养研究

借鉴国外部分高校工科大学生实践能力培养的改革经验,文章提出了提高工科大学生实践能力的建议、措施,如课程设置的改革、教学模式的创新、产学研的结合以及中外合作办学等,以期对培养工科大学生的实践能力有一定指导意义。     

轻化工程专业大学生实践教学研究

本研究针对当前我校轻化工程专业大学生实践能力培养过程中存在的问题与困难,探讨今后轻化工程专业大学生实践教学思路与努力方向。从大学生专业学习角度出发,探索如何将学生实践能力的培养与专业学习进行有效结合,激发大学生实践能力培养的自主性和积极性,通过创新专业教育形式有效提高大学生实践能力,为进一步完善我校轻化工程专业学生实践能力培养模式、课程体系设置提供理论和实践支撑。     

基于微商实践的大学生创业能力培养的探索

近年来,高校为了培养学生的创业能力,对创业教育进行了积极探索。微商实践具有很多独特的优势受到了大学生的青睐,成为众多在校生创业实践的主要形式。本文通过对大学生创业能力培养模式的分析,结合大学生微商实践的现状,提出通过合理利用大学生从事微商创业实践来培养大学生的创业能力的方案,构建开设微商创业相关课程、组建微商创业学术性社团、开展微商创业竞赛以及将学生微商实践纳入素质学分"四位一体"的基于微商的大学生创业能力培养的体系,为高校学生培养创业能力提供了一新的思路。     

大学生实践能力发展的特点与培养对策

大学生处于实践能力成长的关键期。大学生个体实践能力结构的发展很不均衡,且存在较大的个体差异。大学生实践能力的发展具有可持续性等特点。大学生实践能力的培养应注意以下几个方面：着力开展以解决现实问题为主的实践活动;对大学生实践能力的培养要注意整体性;实践活动的内容和形式应多样化;以培养大学生各方面实践能力的潜在发展可能性与可塑性为基本目标。     

基于就业需求的大学生实践能力探析

在当前社会背景下,实践能力成为大学生主要能力之一,也是实现大学生就业的基本能力。培养大学生的实践能力已经成为各大高校的共识,也是高校人才培养目标之一。文章结合高校大学生实践能力培养的现状和意义,探讨当前就业背景下的大学生实践能力的内涵以及培养对策,具有重要的理论意义和现实意义。     

大学生实践创新训练初步探索

文章从大学生创新精神和实践能力的培养着眼,阐述了开展大学生实践创新训练活动的重要意义,并探讨了如何利用大学生实践创新训练加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。     

提高大学生实践能力的探索

实践能力是衡量大学生综合素质的一项重要指标,是大学毕业生能否顺利进入职场的重要影响因素。随着社会的不断发展,社会及企业对大学生提出了更多的要求。大学生实践能力培养问题也日益凸显。本文通过对高校大学生实践能力培养的调查,从大学生自身修养、高校教育及用人单位参与等方面进行了分析。     

提升工科大学生实践创新能力的探索

以南京工业大学化学化工学院为例,从研究高校工科大学生创新实践能力的意义入手,分析工科院校大学生创新实践能力培养的制约因素,并探讨提高工科大学生创新实践能力的对策。认为树立创新实践教育理念,加强实践教学环节,充分发挥高素质教师主导地位,完善创新实践能力培养体系是提升工科大学生创新实践能力的重要途径。     

培养和提高大学生社会实践能力的研究

本文对提高大学生社会实践能力的作用进行了讨论,通过对当前大学生社会实践能力培养现状的调查,分析了大学生社会实践能力缺失的原因,提出进一步提高大学生社会实践能力的对策与建议。     

当今大学生创新实践能力的培养

培养大学生的创新实践能力是全面推进素质教育的重要内容,实践能力的培养,尤其是专业教育中的创新实践能力培养对当今大学生的发展至关重要。