案例教学法在外贸英语函电教学中的应用研究

外贸英语函电是一门集外贸业务知识和英语书面表达为一体的实用性英语课程。然而．传统的语法翻译教学方法已不能满足培养外贸专业人才的要求。案例教学法突出学生在教学中的主体地位,能够让学生直接参与实践．是提高函电教学效果的有效途径。本文通过分析我国外贸函电课程的现状,从理论基础、案例设计环节及实证分析应用三方面探讨了如何在外贸函电教学中运用案例教学法．以达到较好的教学效果。     

案例教学法在外贸英语函电教学中的应用

外贸英语函电是一门实践性和操作性很强的课程,旨在使学生掌握与外贸业务各个流程相关的信函的写法,而现实的该课程教学中存在着理论和实践相脱节的现象.本文论述了如何将案例教学法这种在工商管理、法学、医学、等学科领域普遍运用的教学方法应用到外贸英语函电课程教学,以便更好地实现该课程的教学目标.     

案例教学法与外贸函电教学研究

中国加入世界贸易组织后,沿海地区外贸发展一日千里,对外贸人才的需求量极大,要求也日益提高。外贸英语的教学也随之快速发展,案例教学法这一主要运用于工商管理、法学、医学、国际商务等学科领域的教学方法也被应用到外贸英语的教学当中,本文论述了如何将案例教学有效运用到外贸函电这一教学领域之中。     

项目教学法在外贸函电与单证教学中的应用

项目教学法在一些对实践性要求较高的科目中应用,具有非常明显的优势,不仅可以激发学生的学习主动性,也能锻炼学生解决实际问题的能力。因此,本文针对项目教学法在外贸函电与单证教学中的应用进行分析,再简单了解外贸函电与单证这一课程的教学现状,结合实际案例明确项目教学法在其中的应用方式,通过对比分析,验证项目教学法的应用效果,以供参考。     

文本细读在案例教学法中的应用研究——以外贸函电实务为例

案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching),通过案例呈现一种情境,籍此特定的解决之道获取感性知识技能。教师在案例教学中进行文本细读训练,使学生通过文本细读手段直面职业岗位上的案例文本、感受职业氛围、汲取知识片段,并尝试进行相关的实践练习。文本细读是学习必备的思维活动。     

浅谈情景化教学法在外贸函电教学中的应用

随着国际贸易的发展,以及中国在加入WTO后,进出口贸易活动的日渐频繁,我们国家对于外贸专业人才的需求与日俱增。而外贸函电则是对外贸易中必不可少的一项技能,因此,以就业为导向,各高职院校在商务英语专业中开设了外贸函电这一必修课程。对于外贸函电课程的教学者来说,都在思索采用什么样的教学方式进行教学,才能达到良好的教学效果。情景化教学法当前正逐渐被应用于课堂教学中,现就情景化教学法在外贸函电教学中的应用谈谈体会。     

案例教学法与外贸英语函电教学

"外贸函电"是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,属于专门用途英语(ESP)范畴,它旨在培养具有商务交际能力的国际商务应用型人才.随着国际经济一体化进程的不断加深,国际经贸活动更加频繁,我国需要大量的、高素质的国际商务应用型人才.本文对"案例教学法"在外贸英语函电教学中的应用进行了探讨,以期达到提高外贸英语函电课程的教学效果.     

任务教学法在《外贸函电》教学中的应用

任务教学法是20世纪八十年代以来在语言教学中效果显著的一种语言教学方法.在《外贸函电》课程中实施任务型教学法的关键是如何科学地设计教学任务,此外,任务实施过程中的组织、教学效果的评价等也是影响教学效果的重要因素.     

任务教学法在《外贸函电》教学中的应用

任务教学法是20世纪八十年代以来在语言教学中效果显著的一种语言教学方法。在《外贸函电》课程中实施任务型教学法的关键是如何科学地设计教学任务,此外,任务实施过程中的组织、教学效果的评价等也是影响教学效果的重要因素。     

案例教学法在外贸英语函电教学中的应用

作为一种以学生为中心的教学方法,案例教学法在目前的教学体系中占据着重要位置。本文从提高教学质量的角度,探讨了该教学法的主要特点,以及在外贸英语函电教学中应用该教学法时要注意的教学原则。     

《外贸英语函电》教学分解——架构两步法初探

外贸英语函电是高职院校商务英语、国际贸易相关专业的一门专业必修课．具有很强的实用性。外贸英语函电可以被认为是外贸业务情境下的英语应用文写作。针对教学过程中师生存在的问题与困惑．可采用分解——架构两步走的方法来进行本门课程的教学。本文以建立贸易关系的信函为例探讨了分解——架构两步走的教学方法、并提出教师在教学过程中需要注意的要点．     

提升外贸业务英文函电教学水平之探索

外贸业务英文函电是一门融国际贸易实务与英语为一体的英语课.针对外贸函电教学实践中发现的问题,结合教学实践和外贸从业经验,就如何使大学生更好地掌握外贸函电知识,提升外贸函电教学水平进行了探讨,同时提出了一些参考性意见.     

PBL教学模式在外贸英语函电教学中的应用

通过探讨PBL教学模式的内涵,本文主要分析了PBL模式在外贸英语函电课堂教学中的应用。实践表明,将PBL引入外贸英语函电课堂教学,可以激发学生的学习兴趣,提高其课堂参与度,培养学生的自主学习能力,加强师生之间、学生之间的互动,提高学习效率和教学效果。     

高职院校外贸函电教学探讨

从外贸函电的特征、教学中所存在的问题入手,提出了完善传统教学模式的观点和方法,以期提高外贸函电教学水平.     

外贸知识在外贸英语函电教学中的地位及教学应用

外贸英语函电不仅仅是一门英语技能课,使学生具备读写能力,而且是一门专门用途英语,从其要实现的交际目的看,是通过语言的交流来实现各种涉及跨国贸易的具体操作,培养应用型人才。因此,外贸业务知识与英语语言知识扮演着同样重要的角色。从课程设置,教学方法,教师培训方面出发,探讨了强化外贸知识在英语函电教学中的重要性的作法。     

小议电大有机化学教法

教学是师与生、教与学的一种“双向”活动,要克服应试教育中重“教”不重“学”、重“灌”不重“趣”、重“知”不重“Ｅ和”的诸多片面性,突出教学中教师的主导作用及学生的主体性,就要贯彻“因材施教”、“循序渐进”、“知识与应用并重”等教学原则,并根据专业目标,学科及学员特点采用不同的教法进行教学,才能取得满意的教学效果。