文科综合实验教学示范中心的建设与实践

文科综合实验教学示范中心是国家质量工程建设项目之一。本文结合我校文科实验教学中心建设和管理的实践,总结了文科综合实验教学示范中心在整合资源、创新管理模式和改革教学体系等方面的经验,构建了一个有特色的文科实验教学示范中心建设模式。     

文科综合实验教学示范中心建设的基本经验——基于协同理论的思考

文科综合实验教学示范中心的建设,是我国高等学校文科实验教学改革创新的重要成果。基于协同理论,对文科综合实验教学示范中心的孕育过程、决定因素和发展动力3个方面进行了深入思考,并总结了文科综合实验教学示范中心的建设经验。     

新文科理念下文科虚拟仿真实验教学中心建设路径与探索

新文科背景下建设文科虚拟仿真实验教学中心对于创新文科实验教学具有重要意义。梳理了国内外文科虚拟仿真实验教学中心建设现状,论述了文科虚拟仿真实验教学中心建设的原则及必要性,结合已有经验及校内实践,对建设文科虚拟仿真实验教学中心进行理论探讨与技术实现,包括其主要应用的信息技术以及“情景模拟”“历史还原”“效果仿真”和“人机交互”四个建设思路,并简要介绍了传统文化虚拟仿真实验教学中心的实践与探索。     

文科综合实验教学示范中心2.0的内涵建构

"十二五"期间,在国家级文科综合实验教学示范中心带动下,大批省、市、校级文科综合实验教学中心开始涌现。此第一代中心经过一轮规模导向的粗放式建设之后,面临着提质增效和开展第二代中心(文科综合实验教学示范中心2. 0)建设的挑战,建设重心也相应地将由外延转向内涵。基于对文科综合国家级实验教学示范中心建设与实践的洞察和思考,结合国家"十三五"教育发展战略、教育部对示范中心建设的导向和未来人才需求实际,提出了文科综合实验教学示范中心2. 0的概念,并从实践教学的内涵、文科综合实践教学体系的内涵和文科综合实验教学示范中心2. 0的性质与职能等方面建构了其内涵,为下一代文科综合实验教学示范中心的建设提供了基础理念参考。     

文科综合实验教学中心的示范作用——以北京联合大学应用文科综合实验教学中心为例

实验教学示范中心的建设目标之一是为高校实验教学提供示范经验,带动高校实验室的建设和发展。作为国家级实验教学示范中心,北京联合大学应用文科综合实验教学中心通过多种途径,在教学理念、教学体系、教学模式、产学研合作模式、管理体制和运行机制等方面,对校内外文科实验室的建设和文科实验教学改革起到了较为重要的示范作用。     

文科综合实验教学示范中心建设途径的研究与探索

通过剖析文科实验教学和管理中存在的问题,结合多年文科实验教学中心管理的经验和体会,提出了文科综合实验教学示范中心在管理体制建设、教学体系和队伍建设方面的改革思路.     

基于战略分析的文科综合实验教学示范中心2.0发展规划方法

文科综合实验教学示范中心建设取得了阶段性成效,知网数据库中文献数量的变化预示着文科综合实验教学示范中心1.0时代的落幕和2.0时代的到来。发展规划的科学性和严谨性,决定了文科综合实验教学示范中心2.0建设所能达到的高度。提出了基于PEST、五力、价值链和SWOT等4种战略分析工具的文科综合实验教学示范中心2.0发展规划方法,并应用到青岛大学测试了其有效性,为第二代文科综合实验教学示范中心的建设和发展提供了规划方法参考。     

文科综合实验教学体系构建研究——华南理工大学文科综合实验教学中心案例(续)

如何在文科类专业开展实验、实践教学,真正实现文理渗透、学科交叉的教学理念,实验教学体系的建设与实验教学管理机制的改革是提高学生综合素质、培养学生创新能力的重要途径,与理论教学具有同等重要的作用。文章以华南理工大学文科综合实验教学中心的建设为例,从实验教学体系建设思路、体系设置、实验教学管理模式改革等方面阐述了文科综合实验教学体系建设的模式创新。     

文科综合实验教学体系构建研究——华南理工大学文科综合实验教学中心案例

如何在文科类专业开展实验、实践教学,真正实现文理渗透、学科交叉的教学理念,实验教学体系的建设与实验教学管理机制的改革是提高学生综合素质、培养学生创新能力的重要途径,与理论教学具有同等重要的作用。文章以华南理工大学文科综合实验教学中心的建设为例,从实验教学体系建设思路、体系设置、实验教学管理模式改革等方面阐述了文科综合实验教学体系建设的模式创新。     

文科综合实验教学中心的建设实践与探索

实验教学是文科教学体系中的重要组成部分,文科综合实验教学中心的建立,对于打破专业之间的界限,培养复合型人才,提高学生创新、创业能力具有重要的意义。结合文科综合实验教学中心的建设和实验教学管理实践,从多角度论述了实验中心建设的基本思想和具体方法。     

经济管理实验教学示范中心的建设与管理研究

文章结合河南科技学院经济管理实验教学示范中心的建设实践,提出要注重建设实验教学和实验室管理制度,完善实验教学管理文件,加强实验教学环节的管理,积极进行实验教学改革,建立实验教学信息化管理平台。     

供应链管理课程开放性实验的探索与实践

根据供应链管理课程的特点和需要,对供应链管理课程开放实验教学进行了一系列的改革。探索了供应链开放性实验教学的实施方案,包括实验项目的优化和确定,实验体系的构建,实验管理网络平台的建设以及实验教学的实施。实践结果证明,该开放性实验取得了较好的教学效果。     

经管类学科实验教学体系建设思考

以经管类应用型高级人才培养目标为依据,紧紧围绕江苏技术师范学院商学院实验教学体系构建,提出了经济与管理学科实验教学定位以及实验教学体系建设的原则和意义,重点对如何构建"5322"螺旋递阶式实践教学内容体系、加强实验室软硬件建设、推进实验教学改革和评价、优化实验师资队伍、注重实践教学与科学研究相结合等几个方面进行了深入的研究。     

计算机硬件实验教学改革与实践

该文从实验室管理与建设、实验教学内容改革及实验教学方法与手段3个方面详细地阐述了计算机硬件实验教学改革的方案及具体实施方法。实践证明,改革的实施能够提高实验教学水平,提高学生的实践动手能力及创新能力,有利于促进实验室建设。     

新形势下实验教学中心的新特点及其安全管理探析

高校实验教学中心是进行实验教学和开展科学研究的重要基地。通过分析新时期高校实验教学中心的新特点以及存在的问题,结合湖南科技大学电子与电气技术国家级实验教学中心安全工作的具体实践,坚持"安全第一"、"以人为本,预防为主"的方针,提出了从领导重视、队伍建设、管理制度、安全教育和实验中心的信息化建设等五个方面构建实验安全保障体系。     

构建开放式实验教学模式培养创新型人才

开放式实验教学模式能为培养学生的实践能力和创新能力提供开放、自主的学习环境。文章阐述了开放式实验教学的含义,并结合我校机械工程学科综合实验中心的建设实践,从实验教学体系和教学内容改革、实验教学和管理队伍建设、开放式实验教学管理制度建立、开放式管理平台构建等方面探讨了开放式实验教学模式的构建。     

地方本科院校经济管理实验室建设与管理策略

地方本科院校承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高校经济管理实验教学改革,有利于促进经济管理应用技能型人才的培养。本文结合蚌埠学院建设经济管理室的实际,论述了在管理模式、实验教学理念与工作思路、实验教学体系建设、实验教学特色等方面的具体做法。     

基于学生能力培养的实验室建设与探索

实验室建设是一项系统工程,涉及实验教学理念、体系、内容、方法和管理等多个方面．需要科学规划和精心实施．新建地方本科高校以提高学生的工程实践能力和创新意识为目标,以实验教学改革为核心．以实验室队伍建设为根本,构建新的实验教学体系,搭建工程实践平台,引入信息技术等现代技术改造传统的实验教学内容和实验技术方法．实践证明：学生自主学习能力、实践能力明显提高,创新成果丰富．     

化学实验教学中心的建设实践

该文介绍了广西大学化学教学实验中心在实验室建设与管理、实验教学体系与内容及教学方法等方面进行的探索与实践,并提出了实验中心进一步建设的思路。     

新建应用型本科院校实践教学探析

在新建应用型本科院校中,实践教学环节存在着实验教学重视程度不够、管理不规范、实习(实训)效果难以保证、毕业设计(论文)质量下滑等问题。针对这些问题,提出了一些改革措施和建议,主要包括:提高实验教学地位,规范实验教学的过程,加强实习(实训)教学管理及基地建设,积极引导、规范管理、不断提高毕业设计(论文)水平,加强实践教学体系建设,探索新的实践教学模式。