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独立能力和团队合作精神是高校学生取得职场成功的必备素质。与内地高校相比,香港高校在学习、住宿、社团活动等环节均体现出较强的培养意识。本文以香港浸会大学为例,提出了香港高校在培养学生独立和团队合作能力方面的具体实施方法。 相似文献
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新的时代对人才提出更高要求。要与国际形势接轨,要在竞争激烈的现代社会步向领先,高素质的现代化人才是必备的人力资源,团队合作精神越来越受到重视。当今社会是合作的社会,是交流的社会,仅仅一人很能完成的事情很少,需要多方合作,才能实现共赢,否则,就处于被动状态。因此,在竞争中培养学生的团队合作精神很重要。 相似文献
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许志平 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
当今社会,合作已成为人类社会发展的主流,现代社会需要的是具有较好的合作能力和较强团队精神的身心健康的人才,初中生的团队协作精神不容乐观,特别是学生中,独生子女家庭日益增多,独生子女多,家教方法的偏差导致许多孩子唯我独尊,不愿与别人团结合作,忽视他人价值。教学中为学生创造良好的合作氛围,使他们尽情敞开心扉、培养情感,同时在激烈地竞争中凝聚团队合作精神。 相似文献
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小学生是人生学习生涯的开始阶段,认知社会也正处于起步阶段.如何培养学生团队合作精神已成为小学教学所要考虑的重要问题.本文就如何培养团队精神方面作了初步的探讨. 相似文献
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刘东明 《沈阳教育学院学报》2012,14(6):97-99
分析和论述了交响乐教学不仅有助于培养学生深厚的世界文化底蕴、拓宽专业知识面、构建合理的知识结构,更有助于培养学生浓厚的团队合作精神和合作意识。认为并提出在交响乐课堂教学中可以通过强化交响乐演奏者全程"职业素质"、引入合作学习模式,以及发挥教师在教学中对团队精神培养的主导引领作用等途径,培养大学生的团队合作精神和行为。 相似文献
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周靖云 《湖南第一师范学报》2002,2(4):91-92
在日益激烈的竞争环境中培养学生的团队合作精神,是全面提高学生综合素质的必然要求。本文从心理学角度、社会性后果等方面论述了团队合作精神的价值,提出了几种培养学生合作精神的方法。 相似文献
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培养创新型智能建造工程科技人才是我国建筑业高质量发展的迫切要求.结合土木水利专业研究生培养状况及智能建造新业态对高层次人才的需求,对影响创新能力的关键因素进行深入探究.首先,通过调查问卷筛选得到18个影响研究生创新能力的相关因素;其次,运用DEMATEL-ISM构建了创新能力培养影响因素模型,利用原因结果图和多级递阶结构模型使研究结果更加清晰地呈现;最后,从本质影响因素、间接影响因素、直接影响因素三方面提出优化建议,为提高研究生创新能力提供依据. 相似文献
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衷华 《南昌教育学院学报》2013,(3):68-69
本文阐述了大学精神对大学可持续发展的重要作用。在此基础上,结合广东工业大学的实际情况,对重塑工大精神的必要性及面临的困境做出了分析,并对如何重塑广工大精神提出了建议。 相似文献
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在高师专业课教学中应用计算机辅助教学有着十分重要的意义,本文介绍了用Authorware5.1设计制作《气象学与气候学》--气压场课程教学网络课件过程,期望在该课程教学中突破教材重、难点,极大地提高教学效果。 相似文献
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贾滕 《周口师范学院学报》2008,25(1):53-57
近百年来,华北农村春节民俗与农村社会的变化息息相关。20世纪30-40年代,农民难以度过年关,却异常重视敬神、祭祖,反映出当时农村经济的破败及人们的无奈与企盼;50年代初期的春节习俗新旧交织,体现了社会的急剧变革;60年代末70年代初,是社会泛政治化、革命话语充斥生活的年代,传统春节习俗退出了乡村社会;而近几年,农村春节年味淡化,正是农村社会经济发展变化及新一代农民生存方式、思想观念变化的结果。 相似文献
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党的十八大报告将文化建设的五位一体总体布局提到前所未有的高度,高校在推进文化强国建设方面有着特有的优势,要在文化强国建设中发挥应有的作用。在高校文化建设方面,高校学科竞赛文化以一种独特的竞赛文化,占据重要的一席之地。高校要培育学科竞赛文化,应结合自身特色,采取健全激励机制、建设专业指导教师队伍、建立强势工作格局和推进课程教学改革的"四项举措",搭建科技文化节、创新实验室、学术性科技社团、网络阵地的"四大平台",实施名师论坛、一院一赛、校际校企合作、竞赛传承的"四大工程"等方略。 相似文献