重庆科技学院

重庆科技学院是一所年轻的全日制普通本科院校，它是由两所具有50多年办学历史，在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主，石油、冶金、机电为特色，理、工、经、管、文多学科多层次协调发展，     

重庆科技学院概况

重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校,由两所具有50多年办学历史、在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校(全国示范性高工专重点建设学校)合并组建,于2004年5月经国家教育部正式批准设立,实行中央与地方共建、以重庆市管理为主的管理体制。     

重庆科技学院

重庆科技学院是由两所具有50多年办学历史的原中央部委直属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建,并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主,冶金、石油、机电为特色,理、工、经、管、文多学科多层次协调发展,是一所区位优势突出、办学特色鲜明、朝气蓬勃、蕴藏着较大发展潜力的高等院校。学校现有教职工1100余人,全日制在校生13000余人。设有冶金与材料工程学院、石油工程学院、机械工程学院、电子信息工程学院、建筑工程学院、生物与化学工程学院、管理学院、成人教育学院以及人文社会科学系、…     

重庆科技学院

重庆科技学院由具有50多年办学历史，在社会各界享有良好办学声誉的原中央部委属学校重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校(全国示范性高工专重点建设学校)合并组建，并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的全日制普通本科院校。学院以工科为主，以石油、冶金、机电为     

重庆科技学院北大核心

重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校,由两所具有60多年办学历史的学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校（全国示范性高工专重点建设学校）合并组建,于2004年5月经国家教育部正式批准设立。     

重庆科技学院成人教育学院

重庆科技学院是一所年轻的全日制普通本科院校,它是由原重庆工业高等专科学校和原重庆石油高等专科学校合并组建,并于2004年5月经国家教育部正式批准设立的。学院办学以工为主,冶金、石油、机电为特色,理、工、经、管、文多学科多层次协调发展,是一所区位优势突出、办学特色鲜明、朝气蓬勃、蕴藏着较大发展潜力的高等学校。学校占地2450亩,建筑总面积30余万平方米,教学仪器设备总值7155万元。学校现有教职工1188余人,其中专任教师650余人,专任教师中正、副教授250余人,硕士、博士23Cl余人,在读硕士、博士150余人,享受国务院政府特殊津贴专…     

重庆科技学院：依托行业产学合作 有力促进大学生就业

重庆科技学院以石油、冶金、机电为特色,涵盖理、工、经、管、文,是一所多学科多层次协调发展的重庆市属普通高校,2004年5月经国家教育部批准由原重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建。学校占地2000余亩,现有教职工1500余人,在校学生20000余人。建校60余年,学校为石油、     

重庆：中职学校过剩 市教委将关停32所

“重庆目前有302所中等职业学校,到2012年关停32所,将中职学校控制在270所左右。”近日在重庆市职业教育学会第二届会员代表大会上,市教委主任彭智勇透露,目前重庆职业学校发展势头良好,但还是存在一些办学不规范的情况,“现在我市中职学校相对过剩,关停就是对那些办学不规范的小学校进行调整。”     

重庆中职学校过剩 市教委将关停32所

“重庆目前有302所中等职业学校,到2012年关停32所,将中职学校控制在270所左右。”近日在重庆市职业教育学会第二届会员代表大会上,市教委主任彭智勇透露,目前重庆职业学校发展势头良好,但还是存在一些办学不规范的情况,“现在我市中职学校相对过剩,关停就是对那些办学不规范的小学校进行调整。”     

全国重点技工学校 重庆市商务高级技工学校

重庆市商务高级技工学校隶属重庆市商业委员会,国家重点技工学校,接受重庆市人力资源和社会保障部门、重庆市教育部门的业务管理。学校成立于1978年,是一所开办餐饮类、商贸流通类等以现代服务业各专业为主的全日制职业院校。学校地处重庆主城核心,办学历史悠久,专业特色突出,多年来积累了丰富的文化底蕴,培养了大批现代服务业的高技能人才,被誉为重庆餐饮行业的黄埔军校。     

石油中专改革与发展的若干思考

石油中专改革与发展的若干思考郭飞一、石油中专的现状及存在的问题石油系统共有普通中专２４所，其中国家级重点中专８所、省部级重点中专６所，重点学校占学校总数的５８％，远高于全国平均水平，反映了雄厚的办学实力和良好的教育质量。石油中专设计规模２．７万人，目...     

西南石油大学

西南石油大学成立于1958年,是新中国创建的第二所石油本科院校,目前已成为一所以石油和天然气及其配套学科为特色和优势,社会通用专业设置广泛,以工为主,理、工、管、经、文、法、教协调发展的多科性大学,学校学科门类配套,专业设置合理,办学层次齐全,是全国较早拥有博士、硕士、学士三级学位授予权的高校之一。学校现有专任教师1340人,其中拥有正高级、     

突出办学特色 提升整体办学水平

办学特色是衡量一所学校办学水平和人才培养质量的重要标志,对学校的生存和发展起着至关重要的作用。石油大学(北京)作为石油大学的重要组成部分,20年来坚持自己的办学特色,坚持面向石油石化工业第一线开展教学和科研工作,累计培养出各类毕业生6000多人,其中有一半以上是硕士、博士生,占据了全国石油院校培养的研究生总量的半壁江山。为我国石油工业的发展做出了突出贡献,学校的生存和发展能力得到了加强,整体办学水平得到了提升。总结石油大学(北京)近20年的办学历程,可以将学校的办学特色归纳为如下几点。一、长期在全校师生中进行“实事…     

走联合办学之路 谱职教改革新篇——记昭通市职业技术学校

昭通市职业技术学校的前身是昭通市技工等学校,始建于1962年。2003年,昭通市技工学校改建为昭通市职业技术学校,引进外地优质教育资源,走联合办学之路,与重庆工商学校联合办学。联合办学后,主要依托重庆工商学校的办学优势、优质的教育资源和先进的办学理念以及畅通的就业渠道为昭通培养中、初级技能型人才。重庆工商学校投入100多万元资金用于校园修缮和设施设备购置。新建了计算机、机械加工、电子信息、工民建筑5个专业实作室和多媒体电教室等,添置了400套课桌、600套钢床、200套玻璃钢学生餐桌,办学条件得到了较大改善,学校面貌焕然一新…     

突出行业特色 适应社会需求 全力促进大学生充分就业——重庆交通大学毕业生就业工作深度解读

在全国高等院校中,有这样一所大学——重庆交通大学,虽隅居长江之滨、青龙山麓,也非＂211＂院校,但这所学校所培养毕业生的初次就业率已经连续15年超过90%,位列重庆高校前茅,高于全国平均水平。砥砺办学六十一载以来,重庆交通大学不断继承和弘扬＂实干奉献、开拓进取＂的＂铺路石精神＂,     

重庆市永川中学校

永川中学始建于1719年,前身为桂山书院,办学历史悠久,文化底蕴深厚,是原四川省首批办好的四十所重点中学之一,是重庆直辖后首批确认的重点中学。学校以“环境优美、设施完善、管理一流、特色鲜明、质量显著”而享誉市内外。     

向外学习拓视野，在内笃行谋发展——大庆四中英语教研组风采展示

<正>黑龙江省大庆市第四中学始建于1962年8月,是大庆石油会战初期创办的一所黑龙江省重点中学、省级示范性高中。学校现有教职工278人,其中专任教师220人,正高级教师2人,高级教师120人;教学班55个,学生近3 000人。学校秉承以“爱生如子”为核心的办学理念,践行“四精”办学目标,形成了学科竞赛、文科教学、艺体特长教育等鲜明办学特色。     

重庆市朝阳中学

重庆市朝阳中学,坐落在具有“重庆后花园”美称的北碚主城区,学校现有76个教学班,是一所大型市级重点高完中。学校本着对“精神育人”的教育本质和特色的追求,以“朝阳树人”——树健康人、快乐人、成功人的办学理念为指导,让校训“浚哲文明”、     

重庆城市管理职业学院 以“推进年”活动为抓手 促进校企深度融合

正近年来,为进一步推动校企深度合作、创新合作办学体制机制、增强学校办学活力和社会服务能力,重庆城市管理职业学院启动实施了"校企合作推进年"活动。为保证活动实施效果,学校以服务为宗旨,以就业为导向,以地方支柱产业为依托,以办学体制机制改革为重点,以大力推进教育教学改革、创新人才培养模式、扩大对外交流合作、拓展服务社会的     

师资队伍建设是学校发展的首要问题——记兰州石油学校培养青年教师的一些作法

师资队伍状况、实验室建设及图书馆规模是展示一所学校实力的三大支柱,也是衡量一所学校办学水准的最基本条件。其中师资队伍建设又是学校发展的首要问题。早在十年前,兰州石油学校就以战略的眼光,着手这一工作,注重青年教师的培养,较好地解决了人才断层的问题,为不断提高教学质量和学校的发展奠定了人力基础。