浅谈农广校为农村劳动力转移服务

农村劳动力的转移，是劳动力资源与自然资源走向优化配置的必然结果，是适应市场经济，加快实现农业现代化的必由之路，同时也是提高农业劳动生产率和促进我国工业化和现代化的重要前提。     

规范开展绿色证书培训 为农民增收致富服务

为了实施科教兴农战略，进一步提高农民科技文化素质，平谷区农广校紧紧围绕区农业产业结构调整和农民增收的主题，于2004年1月开始继续开展农民绿色证书培训工程，截止到2005年12月，已在全区16个乡镇举办了果树、蔬菜和畜牧等专业35个培训班，共培训农民3912人，取得绿色证书3825人，荣获了“北京市农民教育培训优秀项目二等奖”，2005年平谷区农广校又被中央农业广播电视学校授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号。     

培育农村成人教育资源 为农民培训提供服务

我区地处济南市城乡结合部,现辖4个街道办事处、11个镇和1个省级经济开发区,人口92万,面积1298平方公里,综合经济实力位居全省30强前列。随着济南市城市发展战略的推进,历城区城市化进程加速,全区城市拓展每年以数十平方公里的速度扩张,全区从事非农产业的农村劳动力占到了农村劳动力总人数的66．9％,为农村富余劳动力逐步向城镇和二、三产业合理有序转移提供教育培训服务,     

发挥农广校主阵地作用 大力开展农民教育培训工作

宝应农广校办学二十五年来，围绕本地农业结构调整和政府工作中心，以培训农民、致富农民、促进农村经济发展为己任，充分发挥农广校在全县农民科技培训中的主阵地作用，应用现代教育手段，创新培训模式，大力拓宽办学渠道，在办学规模、办学质量、学校的自身建设等方面都上了一个新台阶。近年来，学校先后承担了跨世纪青年农民科技培训工程、省农村劳动力转移培训项目、新型农民科技培训项目、     

大力开展农民科技培训 积极促进农村劳动力转移

农广校作为一个联合办学、纵向垂直、横向沟通的开放系统，己建成一个拥有4．6万名专兼职教师，近2800所分校，2．3万个乡(镇)教学班，自上而下的五级办学体系，成为农业部门和各有关部门开展农民科技培训和农村基层干部教育的主要阵地和重要力量。总结农广校20多年的发展历程，最重要的就是始终坚持面向“三农”(农业、农村、农民)、面向新的农业科技革命、面向农业现代化、面向市场的办学方针，     

动态

农业部:为农民提供长效教育培训服务目前,中国已初步形成了以农业广播电视学校、农业职业院校和农业技术推广体系为主要依托,广泛吸收高等院校、科研院所、龙头企业和民间组织参加,从中央到省、地、县、乡相互衔接的农民教育培训体系。但是,农民教育培训仍     

谈农职院校培养新农民 服务新农村的八项重点工作

农业院校如何在新农村建设中，为培养新型农民发挥积极作用，已经成为各所农业院校思考、探索、定位和实践的重要课题。笔者认为，农职院校要把培养新农民服务新农村作为重点工作，从广西看，可在如下几方面发挥其积极作用。     

浅谈农民教育培训的四个结合

本文针对当前农民教育培训的问题,结合自己的教育教学,从农业实用技术培训与农民创业培训结合、农村劳动力转移培训与农业科技培训结合、短期培训与长期培养结合、传统培训方式与现代传播方式结合四个方面进行了全面的论述,系统介绍了自己较为成功的教育教学经验。     

高举农民教育大旗 为加快实现农村小康再建新功

农广校自1980年创办以来，在服务“三农”中发展成为拥有300万在校生，世界上最大的农村远程教育学校。二十四年来，近5万名农广校教职员工辛勤奔波在条件还相对艰苦的农民教育培训第一线，千方百计把课堂办到农民家门口，1．2亿农民在这所大学校里学到了致富技术，800万农村实用人才从这所大     

加强农民科技培训 促进农村经济发展

科技文化素质是公民素质的基础。要提高农民的科技文化素质，难点在农村，重点是农民。作为肩负农民科技培训职能与重任的农业广播电视学校．如何做好新时期农民培训工作，提高农民的科技文化素质，是当前必须认真思考和解决的首要问题。面对这一问题，今年以来，我们深入各县区乡镇，进行了广泛的调查研究，从而得到了一些启迪。     

发挥农广校优势 搞好农民教育培训工作

加强农民科技教育培训工作是实施科教兴国战略,全面提高农民科技文化素质的重要举措。新形势下搞好农民科技培训,不断推动农民料技教育培训中心发展和体系建设,对国家繁荣富强具有举足轻重的作用。本文结合工作实际,提出了一系列搞好农民教育培训工作现实意义的措施。     

服务农民全面实施农村劳动力转移培训世纪工程

2003年8月25日至26日,江苏省职业教育与社会教育工作座谈会在盐城举行。会议的主要议题是教育系统如何在农村劳动力转移工作中发挥应有作用、职业学校的示范专业建设等。省教育厅副厅长周稽裘出席会议并作了重要讲话(讲话摘要已发表在本刊第9期),盐城市教育局等单位的代表作了专题发言。本刊精选其中三篇予以发表,期盼对近阶段的职教工作有所启迪与帮助。     

创建农村社区学院 服务农民教育培训

为解决公共服务在农村缺乏的问题,破解城乡二元结构,推进城乡一体化,2007年底,诸城市委、市政府在全市建设农村社区,大力推进农村社区化发展。2009年9月,依托潍坊工商职业学院成立全国首家农村社区学院—诸城农村社区学院,为开展新型农民培训,推动农村社区教育向纵深发展,积极构建终身教育体系做了有益探索。     

农广校开展农民技术教育的主要方法

农广校教育是以广播、电视、卫星网络等现代媒体为主要教学手段的现代化远程教育，有着电化教学等现代媒体的优势。我们咸阳市农广校运用现代媒体每年举办各类农民技术教育的培训班800多期，培训农民2万多人次，收到很好的效果。经过农广校教育培训的农民，绝大多数已成为农村科技致富的带头     

湖南农民教育培训实践调查

农民教育培训是提高农民科技文化素质、增加农民收入的重要手段。本文通过实地调查,分析了当前湖南农民教育培训的现状与形势,提出未来十年湖南农民教育培训工作的战略构想。