树立科学发展观 努力办好人民满意的教育

改革开放以来，特别是近几年来，我县基础教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，求实创新，与时俱进，科学管理，把智慧和力量凝聚到推进基础教育改革，加快基础教育发展的目标上来，取得了可喜的工作成绩。目前，全县基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲；幼儿教育、高中阶段教育、职业教育和特教工作得到了同步发展。分析现状，基础教育面临新的挑战和难得的机遇；面向未来，基础教育充满生机，任重道远。     

树立科学发展观 办好让人民满意的教育

西部贫困地区的教育发展在全面建设小康社会,推进中国的教育现代化进程中,起着举足轻重的作用,全面落实科学发展观,是促进云南教育健康发展的重要保证。科学发展观对指导教育发展具有重大战略意义。落实科学发展观,要求我们重新反思已有的教育制度、政策和实践。要从不足的地方     

把“办好人民满意的教育”落到实处

2012年12月11日,上海市中小学德育研究协会和本刊联合举办了"上海市中小学德育工作者学习宣传贯彻十八大精神座谈会"。会议邀请了本市教育系统各个条线的相关领导和德育研究人员,与会者结合自己的工作就中小学和职业技术学校如何贯彻落实十八大精神、如何在中小学生中开展十八大精神的学习展开热烈讨论。本刊在此选取部分与会代表的观点与广大读者分享。     

把“办好人民满意的教育”落到实处

党的十八大报告博大精深、意义深远.学习宣传贯彻十八大精神,就要学以致用,坚持用十八大精神指导实践,并在实践中不断加深对十八大精神的理解,把"努力办好人民满意的教育"作为我们教育工作者的责任与使命,只有这样,才能真正把十八大精神落到实处.2012年11月14日,习近平同志在与媒体记者见面会上说:"我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好.人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标."那么,怎样构建"更好的教育",怎样才能让"孩子们能成长得更好"呢?围绕这样一个主题,与会代表发表了各自的观点,并交流了自己的工作设想.     

树立大质量观加快“普高”步伐

高中阶段教育在整个教育体系中起着承上启下的作用,具有十分重要的地位,提高其普及程度,是提高国民整体素质,实现教育现代化的必然要求,从这个意义上说,“普高”只是一个手段,而非教育的目的。因而,伴随着“普高”进程的加快而产生出的一个首要问题,就是高中教育质量的问题。     

办好人民满意的教育

党的十七大报告提出了"办好人民满意的教育"的目标.作为经济发展和教育事业相对较为发达的珠江三角洲地区,如何贯彻和落实这一目标?结合寮步镇的实际,我们有如下思考.     

办好人民满意的教育

保持共产党员先进性教育活动的目标之一就是要促进各项工作。促进工作是一个具体的要求,达到这一要求,我们就要以求真务实的精神,积极进取,努力拼搏,创造一流业绩。     

办好人民满意的教育

党的十七大报告，是党的最高纲领性文献，集中了党的最新执政理念。把“办好人民满意的教育”庄严写进十七大报告，上升为党和国家意志，预示着我国将由穷国办大教育向发展中国家办好办强教育的重要转折。     

办好人民满意的教育

<正>编者按2013年2月1日至2日,江苏省教育工作会议在南京召开。会议深入学习贯彻党的十八大、省委十二届四次全会和全国教育工作会议精神,回顾总结了2012年全省教育工作,分析教育改革发展形势,研究部署了2013年全省教育改革发展重点任务。副省长曹卫星出席会议并作重要讲话。省教育厅厅长、省委教育工委书记沈健作工作报告。虽然这只是一次例会,但对今后一年的全省教育工作却有着十分重要的指导意义。副省长曹卫星在讲话中指示,2013年全省教育工作要以     

办好人民满意的教育

在举国上下认真学习贯彻党的十七大精神的热潮中,我们迎来了2008年的新年。在向广大读者祝颂新年的同时,本社愿以“尽力于办好人民满意的教育”为愿景,与广大读者共勉励同鞭策。     

办好人民满意的教育

新《义务教育法》实施后,办学有法可依,武汉市学校办学因此站在一个新起点上;当前武汉市教育面临的是上好学难的新阶段,全市将进一步完善教育体系、提供完备的教育条件、均衡的教育资源,最大限度满足需求;现在全国强力推进素质教育,这是教育发展的—个新特征,武汉也将此作为教育发展的首要任务譬力求为学生提供发展空间,让学生能愉快、自主地发展。     

把“办好让人民满意的教育”落到实处

“卷首论坛”对省教育厅开展主题创建活动进行了肯定和号召。     

打造“人才高地”办好人民满意的教育

三年锐意改革 成效显著 北京市东城区作为首都功能核心区,集中体现着首都政治中心、文化中心和国际国内交往中心的功能。区内文物遗存众多,文化底蕴丰厚,人文气息浓郁,传统文化与现代文明在这里交相辉映。东城教育有着深厚的历史积淀,是邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”思想的发祥地。     

把“办好让人民满意的教育”落到实处

近日从2004年度全省教育工作会议获悉，2004年省教育厅要以“办好让人民满意的教育”为主题，开展创建“无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全事故”学校活动，笔者不禁为之拍手叫好。     

稳中求进 办好人民满意教育

稳中求进是中央经济工作会议确定的2012年工作总基调,是党中央全面分析国内外形势作出的重要决策,对于保持经济社会发展的良好势头,具有十分重要的意义。全省教育系统要牢牢把握这一基调,以高度的责任感和使命感,扎扎实实完成2012年教育改革和发展各项工作任务,努力办好人民满意教育     

树立正确的教育质量观

新中国成立50年,我国教育事业取得了举世瞩目的宏伟成就。改革开放以来,在邓小平同志“三个面向”思想的指引下,教育正在经历着一场历史性的变革。九年义务教育目标的初步实现,基础教育的迅速发展,高等教育的扩大招生和“大众化”任务的起步,这些变化标志着我国教育开始从重数量的教育转向重质量的教育。“素质教育”正是反映这个时代要求的     

学习贯彻十七大精神 办好人民满意教育

3月的北京,春意盎然,玉兰飘香。中共中央政治局委员、国务委员刘延东来到教育部机关,亲切看望机关工作人员,参观了中国高校毕业生就业服务信息网。她在听取教育部工作汇报后强调指出,教育战线要把学习贯彻党的十七大精神作为首要政治任务,切实贯穿于教育工作全过程和各个方面,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。     

树立科学的教育质量观

发展的质量观。发展的质量观有四层含义:首先,发展是质量的基础和前提,发展是首要任务。只有发展了,有了一定的数量,才能谈质量。在我国教育不发达的情况下,尤其是高等教育比较落后的情况下,必须树立为教育发展服务的质量观。其次,用发展的眼光看待教育质量问题,不要因为眼前出了一点问题而停滞不前。     

树立全面的教育质量观

正以考试来标准化教育选拔,这本来是一件好事。以评价的方式促进教育质量的提高,选拔优秀生源接受下一阶段的教育,是教育内部提高自身质量的方法之一。但是,当整个教育系统,乃至全社会都关注于选拔的结果,而不是教育本身,关注考试成绩,而不关注促进人的全面发展这一教育目标的时候,这种应试教育的质量观就会将教育引入歧途。仅以学业成绩来进行教育评价,这种较为片面的质量观在教育实践中带来了一系列负面的效果。首先,以考为本,突出测验的选拔功能,就需要不断增加教育难度,学生的学习内容日益艰深,在无形之中加重了学生的