诵读经典，提高德育素养

诵读经典,传承华夏文明;诵读经典,提高德育素养。《语文课程标准》明确指出：“语言是人类重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语言课程的基本特点。”“认识中华文化的深厚博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养。”所以我们开展经典诗文诵读,提高德育素养,正是让学生在诵读,欣赏、品味中,感受五千年的优秀文化,体味中华经典诗文的独有的内涵美和韵味美,陶冶学生的美好情操,启迪学生的心灵,提高学生的德育素养。     

浅议小学经典诗文诵读的有效途径

中华经典诗文源远流长,语言简练,意境优美,蕴含哲理。“经典是人类社会最有价值,最有用的知识。”全日制义务教育语文课程标准在阶段目标中要求背诵古今优秀诗文。实践证明,诵读经典诗文,不仅能提高学生的语文素养,还能增强学生的语言文字表达能力。如何引导小学生诵读经典诗文？     

让经典滋润心灵,让圣贤充实人生——如何让经典诵读与语文教学有效结合

传承人类文化的最主要载体就是经典作品。任何一个文化系统都有它永恒不朽的经典作为源头活水。"经典"是民族智慧的结晶,它所承载的是常理圣道,它的育人价值历久而弥新。诵读中华经典诗文可以修身养性,让人享受快乐人生,通过用多种形式去诵读经典,可丰富学生语言积累、培养学生语感,提高学生各方面能力。     

经典图画书阅读中发展幼儿语言能力的措施研究

语言是人类交流思想和相互交际重要的工具,人类借助语言传承人类的文明成果。现如今,人们之间的交流日益频繁,对于语言的使用以及所需要的语言交际能力的掌握和运用则越来越重要。幼儿期是儿童语言发展的关键时期。在此期间引导儿童进行经典阅读,能有效促进幼儿对语言学习的兴趣,增强幼儿对词汇的理解能力,提升幼儿语此用能力,从而更快、更好地促进幼儿语言发展。     

回到原典

是什么使人的生命和人类的生存变得有意义呢？当然是文化经典。文化经典是对于人以及人生存其中并不断对其进行探究的世界的解释，文化经典也是人自身的证明：只有人才具有神奇的思想、想象力和创造语言并借助语言进行创造的能力。     

学习经典古文,提升语文素养

<正>高中语文教师要重视高中经典古文教学,并让学生充分认识到高中经典古文学习的重要性。经典古文的学习能够帮助学生提升欣赏品味和审美情趣,提高学生对于想象力的需求,使得学生语文素养不断提高。具体表现在:一、品味语言,提高阅读能力《高中语文课程标准》要求:"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力。"语文也是语言的艺术,高中经典古文都是千古     

国学经典诵读在语文课堂教学中的实践与探究

小学生诵读国学经典是积累语言的重要渠道。少年儿童正处于储备语言的最佳时期,多读、多背诵一些经典不仅有利于培养小学生的记忆力,更有利于小学生积累知识,丰富语言,提高语文素养。     

经典诵读在小学语文教学中的实施策略探讨

经典文学作品是人类文明发展史上最璀璨的明珠,是人类智慧的结晶。一篇篇经典作品源远流长、内容广泛、思想深邃、语言精辟,不仅能够展现社会的本质,更能够启迪人的心灵。基于此,本文从加强学生经典诵读教育的背景出发,分析小学语文教学中经典诵读的基本原则,进而探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略。     

感悟中西语言文化奇葩

语言承载着各族文化的流程.不同文化的发展均会展现在各自的语言中.成语是各种语言文化的奇葩,以其经典概述给予我们更多的文化的沉淀.当我们学习中西谚语、成语之时,有感于人类文化脉息相连.     

农村小学开展国学经典诵读实践初探

小学阶段诵读国学经典诗文,有助于培养学生的审美情趣,夯实学生的文学功底,提高学生的人文素养,促进学生整体素质的提高。尤其是农村小学生知识面狭窄,语言环境不够丰富,加强经典诗文诵读帮助拓展语言环境,让经典诗文和语言文字互为载体,提高他们的口语表达和规范语言的应用水平。同时,诵读经典诗文活动也有助于塑造他们的完美灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,具有相得益彰的作用。     

全面推进速记教肓 广泛普及速录教育

文字一个重要的功能是记录语言,中国古代传世经典如<易经>、<内经>、<论语>都是古代圣贤交谈的记录,证明了语言和文字的密切关系,人类可以通过有声的语音实现交际过程,但声音是一发即逝的,文字的发明克服了有声语言在时间和空间上的限制,为人类增加了写和看的方式,使文明更加广泛、持久的传承.     

经典范畴理论关照下的语言观 对典型范畴理论下语言观的反诘

范畴的划分标准对人类认知世界具有十分重大的意义,文章从亚里士多德时代的经典范畴理论出发,以语言观为切入点,对典型范畴理论进行证伪,并进一步证实经典范畴理论的客观性及对人类认知的重要意义.     

感受经典：美文、妙图、潜作用

谈到幼儿阅读,著名儿童文学作家和教育家梅子涵教授曾经说过：把一本好书放到宝宝手里,你就为孩子建立了一个乐园,孩子会反复光顾,每一次都会满载欢乐。那么,对于孩子们来说,什么样的书是好书呢？最当之无愧的要数经典图画书了。在人类多种表情达意的语言中择选两种语言——文字语言与图画语言。把它们结合并发挥到极致,经得起一代代人咀嚼和品味的,便是经典图画书。     

经典阅读的尴尬

经典作品是人类语言和智慧的结晶，经过时间的无情淘洗和读者的严格挑选，愈发熠熠生辉。几乎所有人都赞成阅读经典、研究经典，认可它对人类文明进程所产生的巨大影响。但是，现实的经典阅读情形却与人们的认识相距甚远，可以说这种阅读一直处于尴尬的境地。     

诵读经典诗文 传承民族文化

经典古诗文是中华文化的宝贵财富,是青少年茁壮成长的精神食粮。语文教材中那些语言清新,情趣盎然,文质兼美的古诗文是我国古代名篇中朗朗上口的佳作,是人类优秀文化的结晶。     

经典文学作品阅读中的儿童教育作用

经典文学作品是人类历史长河中久盛不衰、历久弥新的作品,它不仅读者众多,极具代表性,同时又兼顾行文通俗与内涵深刻,并且富有启迪和教育意义。经典文学作品的阅读有很强的引导启迪效果,其中的许多内容对儿童的教育也具有十分重大的作用。本文以高尔基《童年的朋友》一文为例,从儿童语言、儿童视角、儿童心理三方面赏析经典文学作品的魅力,分析经典文学作品阅读中的儿童教育作用。     

读国学经典,育道德人才

正中小学生诵读国学经典已越来越普及并被更多的教育者所认同。它是培养学生的高尚人格、良好行为习惯和提高学生的语文、人文素养的重要途径。南方分级阅读研究专家认为,中小学生阅读国学经典的重要性主要有以下几点:一、接受优秀传统文化的熏陶,塑造高尚的人格。二、增加识字量,提高语文素养。在最佳的语言储备期,多读、多背国学经典,有利于积累知识、丰富语言,提高阅读、表达和写作能力,从     

《圣经》英译研究

作为人类文明史上一部重要经典,《圣经》是通过被翻译成多种语言尤其是英语影响世界的。《圣经》英译经历了漫长的过程,其中《钦定圣经》是《圣经》英译史上的一个顶点。《圣经》英译对英语语言产生了重大影响,为英语语言注入了新鲜的血液,丰富了英语语言。     

良好环境对幼儿语言发展的影响

语言是人类特有的本领,是人类用来交流思想、相互了解的交际工具。人们的各项活动、学习、工作都离不开语言。学前期是幼儿发展语言的重要阶段。而在幼儿发展形成语言的阶段中,环境又影响着语言的发展。良好的环境氛围,能更好地提高幼儿语言能力的发展。     

小议幼儿语言发展的教学策略

语言是人类重要的交际工具,人与人之间的交往、沟通往往需要语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语言是在实际的语言交流中发展起来的,运用多样化的教学策略,对于促进幼儿语言发展、提高语言能力是十分重要的。