浅析职业院校精神文化建设

职业院校精神文化建设是学院教育工作的重要环节．对于引导师生坚定、准确的政治方向,丰富课余文化生活：帮助学生建立良好的审美观、和谐的人际关系,促进身心健康成长,促进德、智、体、美、劳均衡发展和全面成才具有极其重要的意义．     

浅谈职业院校的名校文化建设

阐释名校文化的概念与意义,提出加强职业院校名校文化建设的策略:构建名校文化制度体系,树立名师名生典范,打造名牌专业,开发名校文化产品,建设名校环境。     

职业院校社团文化建设原则探析

社团文化是学校文化的重要组成部分,它通过一种潜移默化的形式影响和制约着学生的价值取向、行为习惯和理想追求,通过汲取企业文化的精髓,使职业院校的社团文化与企业文化相融合,坚持人才最大化、管理制度化、个性放大化、社团品牌化、宣传专业化和价值多元化原则,精心打造社团,使之被学校和社会双方面认可,成就真正意义上的双赢。     

新时期职业院校加强校园文化建设的思考

伴随着和谐社会的积极推进,新时期对职业院校的要求进一步提高,在保证学生体面就业的同时,加强校园的文化建设成为有一个难题,摆在各个职业院校的面前,本文就新时期职业院校加强校园文化建设做一简要分析.     

加强职业院校“双师型”教师队伍建设

本文通过对职业院校“双师型”教师队伍现状的分析,提出了一些加强职业院较校“双师型”教师队伍建设的意见.     

企业文化在职业院校文化建设中的功能发挥

企业文化与职业院校文化建设具有相似之处,也有区别.如何认识企业文化与职业院校文化的异同,用企业文化来指导职业院校文化建设,是本文研究的主要课题.文章从企业文化导入到职业院校文化建设中,来分析如何使企业文化在职业院校文化建设中发挥更大的功能和价值,从而促进职业院校文化建设的顺利进行.     

在职业院校开设“轨道交通客运服务”专业的探讨

中国轨道交通的迅速发展,对轨道交通客运服务提出了新的要求,国家标准GB／T22486《城市轨道交通客运服务》的出台更对轨道交通客运服务做出了严格的质量要求。在职业院校开设“轨道交通客运服务”专业,培养合格的服务人员,将是保证轨道交通客运服务质量的重要措施。     

打造“文化库尔勒”必须加强文化法治化建设

法治是文化发展建设的内在要求,建设"文化库尔勒"必须要以文化法治为根基,文化的法治化为城市的文化建设提供引擎,提供燃料,提升自信。通过加强地方立法,培育法治思维,加强文化系统法治人才队伍建设等方式,营造文化法治氛围,助力库尔勒文化软实力提升。     

职业院校必须大力改进和加强美育

本文认为,职业院校必须加强美育。美育是教育方针、职业教育培养目标和学生个性发展所要求的,是美育功能以及美育与其他各项教育的关系所决定的。     

职业院校实训基地环境文化建设对策建议

实训基地环境文化是职业院校校园文化的重要组成部分,实训基地环境文化建设需要突出专业文化和企业文化,既要有整体建设方案,又要有具体到各个专业实训基地的实施计划,以营造与其教育教学功能相适应的环境文化氛围,促进学生专业技能和职业素养的提高。     

企业文化视域下职业院校品牌文化建设探究

随着职业院校跑马圈地式的发展,品牌文化建设的缺失已成为制约其发展的首要因素。职业院校在发展中极易忽视品牌文化的作用,因此构建特色品牌文化是提高院校发展的重要途径。本文从企业内涵对比职业院校品牌文化发展,强调企业与学校品牌文化发展之间的差异,结合星巴克企业优势对职业院校品牌文化建设提出了建议。     

职业院校图书馆服务创新探析

服务创新是图书馆发展的动力。在分析当前信息环境和职业院校图书馆服务存在问题的基础上,提出了职业院校图书馆服务创新的必要性。并从服务理念、服务模式、服务内容、服务技术和手段四个方面详细阐述了职业院校图书馆服务创新的内容和路径。     

渗透企业文化的职业院校实训文化建设思考

从其内涵、特点及建设的主要内容来看,职业院校实训文化建设的过程中应遵循三个基本原则,即实训文化要与职业教育的特殊性、学生的自身特点相适应,要与学校的办学定位、办学理念相吻合,要与社会企业的发展和时代的进步相一致。     

职业院校教育服务成本核算探讨

职业院校教育服务成本数据是职业院校管理者、投资者、政府部门、学生家庭等有关各方关注的重要信息，目前职业院校还没有进行教育服务成本的核算。本文分析了职业院校进行教育服务成本核算的迫切性，提出了教育服务成本的概念，对职业院校教育服务成本的核算原则、核算对象、核算期间、核算内容、计算公式等进行了探讨。     

校企对接的职业院校班级文化建设探析

班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活最直接、最重要的场所.班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体制和班级风气等的集合体.通过加强对物质文化、制度文化、精神文化和专业文化方面的建设,可使学生在富有人文气息和文化气息的环境中愉快的学习与生活.     

我国职业院校英语教学“平原效应”的文化探析

我国职业院校英语教学中教和学双方都无法达到良好状态的根本原因只能从学校的亚文化形态中去寻找。与任何层次的文化形态一样,职业院校作为一种教育机构的亚文化形态,也是由物质、制度、精神三个维度构成的,且具有合理的结构和独立的“决定能力”,这样才能产生相应的功能。固执、单一、科层制和等级制的行政化文化形态妨碍了我国职业院校英语教学水平的提高。     

渗透企业文化的职业院校实训文化建设的思考

本文通过对职业院校实训文化建设的思考,初步探索职业院校实训文化建设的基本体系,总结职业院校实训文化建设的主要内容,明确职业院校实训文化建设的基本原则,以满足职业院校培养更优秀高素质技能型应用人才目标的需求。     

职业院校服务郴州“两城”建设的途径例谈

职业院校要主动适应、引领地方经济发展,提升对社会的贡献率.文章描述了当前职业教育与郴州经济发展对接的现状,分析了职业教育服务郴州经济发展存在的主要问题,提出了职业教育服务郴州“两城”建设的途径.