《感应电动势与电磁感应定律》教学设计

本文以探究式教学法设计了<感应电动势与电磁感应定律>的教学设计.     

电磁感应中的几类问题研究

电磁感应是每年高考的热点之一.但由于这一部分内容综合度高、难度大,学生会感到难以掌握,所以在教学及复习过程中教师对该部分内容会高度的重视.综观整个电磁感应内容,其核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律,这两个定律一个是揭示感应电动势的大小所遵循的规律;     

关于电磁感应定律两种表述等价的讨论

分别对电磁感应定律的两种表述进行分析、讨论、对比，从理论上证明其等价性，并用实例进一步阐明。     

电磁感应考点精析

一、2006年高考趋势展望 电磁感应的规律——楞次定律和法拉第电磁感应定律及其应用是中学物理的主干知识之一，是历年高考必考的内容，其中既有难度中等的选择题，也有难度较大、综合性较强的计算题，考查频率较高的知识点有感应电流产生的条件、感应电流的方向判定及导体切割磁感线产生感应电动势的计算。另外，自感现象及有关的图像问题，也常出现在考题中，因此在本专题的复习中，应理解并熟记产生感应电动势和感应电流的条件，会灵活地运用楞次定律判断各种情况下感应电动势或感应电流的方向，能准确地计算各种情况下感应电动势的大小，并能熟练地利用题给图像处理相关的电磁感应问题，或用图像表示电磁感应现象中相应的物理量的变化规律。     

关于法拉第电磁感应定律的教学探讨

电磁感应定律是法拉第以他敏锐的洞察力在大量的实验基础上直接总结出来的。让我们研究如图1所示的装置中的功能关系。当外力使导线ab（长度为L）以速度v线方向向右匀速运行时，在时间内，外力反抗磁场力所做的功为     

电磁感应定律两种表述的讨论

电磁感应定律的两种表述,形式简单,意义明确,并且可以互导。但由于它们的推导是有条件、有侧重的,所以把握这些条件与特征,对于清晰理解它们各自的适用范围帮助很大。     

关于电磁感应定律两种表述等价的讨论

分别对电磁感应定律的两种表述进行分析、讨论、对比，从理论 上证明其等价性，并用实例进一步阐明。     

回路法则分析电磁感应佯谬现象

本文从几个电磁感应的佯谬实验出发,应用回路法则分析“佯谬”现象产生的原因,进一步证明了电磁感应定律两种表述的等价性.对于电磁感应定律的教与学有一定的实际指导意义.     

“法拉第电磁感应定律”教学的失当问题及改进

在"法拉第电磁感应定律"教学中,一些教师打破传统局限,克服器材困难,引导学生探究.但在探究中也存在一些失当问题,如思想方法渗透不足、控制变量法应用失当、关注学生认知不够等.针对这些问题,提出了改进设想.     

浅说电磁感应定律表达式的选用

电磁感应现象中计算感应电动势有两个公式，一个是法拉弟电磁感应定律的定义式E=n△φ／△t，另一个是由定义式推导出来的公式E=Blvsinθ。这两个公式都可以用来计算感应电动势，但应用的场合却是有所区别的。     

电磁感应中的“四量”问题

感应电动势是高中物理最重要的知识之一,也是高考出题的一个热点．它往往与“电量、动量、冲量、能量”问题链接在一起,形成物理综合问题．下面就与大家一起来谈电磁感应中“四量”的综合问题．     

谈电磁感应定律的运用

电磁感应定律是从一般电磁感应现象中总结归纳出来的宏观规律，它是电磁学中的一条重要定律，它的两种表述形式分别反映了电磁感应的宏观表现和微观机制，对电磁感应定律的理解和运用是电磁学的一个重要内容。     

例析法拉第电磁感应定律的应用

法拉第电磁感应定律的内容是电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比．如果闭合电路中线圈的匝数为n，法拉第电磁感应定律的公式表示为E=n △Ф/△t．在具体应用时，由于磁通量的变化有三种情形，因此，计算感应电动势大小就有三种情况，现举例说明之．     

法拉第电磁感应定律的几类典型问题之我见

法拉第电磁感应定律是高中物理的重点内容之一,也是高考的热点内容．要想透彻理解这部分内容,牢固掌握其规律,就要对法拉第电磁感应定律几类典型问题有一个全面清晰的认识,掌握其处理方法．本文就该部分内容中的几类典型问题进行剖析,以利于学生掌握这部分内容．     

对法拉第电磁感应定律的理解

一、对基本公式的理解 1．文字表达：感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。     

"法拉第电磁感应定律"的优化教学设计

1 教学设计的思考 高二物理“法拉第电磁感应定律”是一节传统课.通过访问互联网确定这一节法拉第电磁感应定律课的传统教学方法都是运用演绎法.上教版教材通过复习电路中有关电动势及产生电流的条件,通过一个演示实验先给学生观察当条形磁体插入组成闭合电路的线圈中时产生的电流和插入速度的快慢间的定性关系,     

2013年高考电磁感应图像题赏析

电磁感应中的图像问题已成为高考的重点、热点知识．该类问题综合性强,很好地考查了学生综合分析问题的能力．分析电磁感应现象中的图像问题,通过楞次定律判断出感应电动势（或电流）的方向,从而确定其正负,以及在坐标中的范围;通过法拉第电磁感应定律分析回路中的感应电动势或感应电流的大小及其变化规律;通过画等效电路、受力分析、运动过程的分析,确定物体运动的性质．     

电磁感应考点分类例解

题型1 电磁感应现象中的感应电动势的计算法拉第电磁感应定律 E=(△Φ)/(△t),计算的是在时间△t内的平均感应电动势,当磁通量变化率恒定不变时,感应电动势是恒定的.当导体做切割磁感线运动时 E=BLv,B、L、v 三者两两垂直,若 v 为瞬时速度,则计算出的是瞬时感应电动势;若 v 为平均速度,则计算出的是平均感应电动势.当导体棒以端点为轴,在垂直于磁感线的匀强磁场匀速转动时 E=1/2BL~2ω.     

电磁感应定律微观分析及解题指导

电磁感应现象有力地证明了电现象与磁现象的统一性，并为麦克斯韦的电磁场理论奠定了基础．在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势．正确认识感应电动势是深刻理解电磁感应定律的基础，是有效地解决电磁感应问题的保证．本文对感应电动势的产生作微观分析，并对相关问题的求解作分析指导．