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2010年全国高考卷I理综试题第21题是这样的:一简谐振子沿x轴振动,平衡位置在坐标原点.t=0时刻振子的位移为z=-0.1m;t=4/3时刻x=0.1m;t=4s时刻x=0.1m.该振子的振幅和周期可能为 相似文献
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张玉章 《试题与研究:高中理科综合》2021,(33)
新课改背景下推行新高考已经在很多个省份陆续展开,初步感知了新高考的命题方向和命题脉络之后,教师的教学方向也更加明确了。新高考更加注重教育机会的公平,作为选拔人才的主要方式,新高考试题的命题有一些特点需要教师群体深入研究。基于这一背景,本文将围绕新高考下的物理试题命制方法展开探究。 相似文献
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冯冀 《中学物理教学参考》2000,29(12):40-42
2000年高考物理试题被一些媒体评价为历年来特别难的一份试题.这份试题也确实让众多考生发懵、难于下手.笔者认为,2000年高考试题应是近年来难得的一份好试题,试题好就好在:试题不仅考核了学生的基本知识,还充分考查了学生理解知识的能力;试题不仅仅考核了学生解决常规问题的能力,还考查了学生理论联系实际的能力;试题新颖, 题 相似文献
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物理图象是物理学中的重要工具.近几年涉及图象的物理试题频频出现,且所占的比重逐年增大.应引起各位考生的重视. 相似文献
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王晔 《中学物理教学参考》2007,36(11):48-49
一、回归于教材素材高考物理试题注重于回归教材素材,试题来源于教材中的内容,将其改编为试题.因此,应对学生强调以教材为基本,掌握和熟悉教材内容.例1(四川卷第14题)如图1所示,厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针,另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞.用打气筒慢慢向容器内打气,使容器内的压强增大 相似文献
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2007年全国高考理科综合能力测试试题(陕西卷)第23题,源于接力赛交接棒训练的运动学问题,物理情景紧密联系实际.[第一段] 相似文献
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2004年高考理综(浙江等地卷)第28题的题目如下:有A、B、C、D、E、F、G7瓶不同物质的溶液,它们各是:Na2C03、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl2、Ca(NO3)2和Ba(OH)2溶液中的一种.为了鉴别,各取少量溶液进行两两混合,实验结果如下表所示、表中“+”表示生成沉淀或微溶化合物,“一”表示观察不到明显变化、试回答下列问题: 相似文献
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胡耀合 《中学物理教学参考》2002,31(9):55-55
20 0 2年全国理综试卷 卷中有关物理的四个题(原题见本期第 4 9面 ) ,都有值得商榷之处 ,现简述如下 :一、第 2 6题分析 原题和“参考答案”对于本题中运用的模型有很明确的说明 :(1)“把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理”.(2 )“将运动员看作质量为 m的质点”.应用这个模型 ,“参考答案”中用牛顿第二定律和运动学公式顺利求得网对运动员的力 F =1.5× 10 3N.用这个模型 ,还可用动量定理解答本题 :先从运动学公式求出 v1 和 v2 ,再用动量定理得出(F- mg)Δt=m(v1 v2 ) ,解得 F=mg m 2 gh2 2 gh1 Δt=1.5× 10 3N.沿着… 相似文献
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2009年的高考历史将怎样考?牵动着千千万万个历史考生的心。我们从各地专家命制的模拟试题入手,来触摸一下2009年高考的犀角,把脉一下它的走向和脉搏,这将是大有益处的。 相似文献
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一年一度的高考结束了 ,翻开今年的理科综合能力测试卷 (浙江省、安徽省、福建省 ) ,给人们的第一个感觉是比去年的理科综合能力测试卷容易。整个测试卷强调基础知识和基本技能 ,所选题目较为常见 ,难度较低 ,新情境和创新题较少 ,基本上没有跨学科的综合试题 ,我们并没有看到像考前某些媒体所说的“今年将提高理科综合试题的难度”的那样的试卷。今年的理综物理试题虽然平淡 ,但也有一些耐人寻味的地方 ,就此本文谈谈个人的一些看法。1.试题的分布与分值的比较。今年的理科综合试题的总题量从去年的 31题降到 30题 ,其中选择题从去年的 2 4… 相似文献
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2007年高考试题命制色彩纷呈,但教育部考试中心命制的全国文科综合能力测试甲卷、乙卷和为普通高中课程改革实验区单独命制的试题仍然起到了总领全局、指引方向的作用。各省自主命题基本思想与全国卷相协调,出现了多套试题、取材多样、理念与导向一致的文科综合能力测试的新局面。[第一段] 相似文献
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下面选析2008年重庆高考物理试题,供考生赏析.16.地面附近有一正在上升的空气团。它与外界的热交换忽略不计.已知大气压强随高度增加而降低,则该气体团在此上升过程中(不计气团内分子间的势能) 相似文献
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纵观近几年各省份的高考数学试题与模拟试题的命制,在考基础考能力稳定创新的思想指导下,继承与创新有机结合,命制出了许多经典之作,极大地丰富了数学命题的理论和实践,对其学习研究和借鉴,对提高自身水平有极大地帮助. 相似文献
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2007年全国高考理科综合能力测试试题(陕西卷)第23题.甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现:甲经过短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程;乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的.为了确定乙起跑的时机,需在接力区前适当的位置设置标记.在某次练习中,甲在接力区前s0=13.5m处做了标记,并以9m/s的速度距到此标记时向乙发出起跑口令.乙在接力区的前端听到口令时起跑,并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,完成交接棒.已知接力区的长度L=20m.求: 相似文献
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通过对2014年部分中考试题的实例分析,讨论其中存在的错误,产生的原因,以期引起命题者的重视,规避类似错误。 相似文献
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陈信余 《中学物理教学参考》2009,(10):43-45
1999年广东首次实行“3+X”高考模式,至2009年整整10年了,今年是这一模式的最后一年,所以今年高考的“X”科试题备受关注.本文就2009年广东高考物理试题谈谈笔者个人的看法。 相似文献
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2001年的物理高考试题充分体现了高考命题的指导思想和原则,考卷中既有很大比例的考查基础知识和基本能力的题目,又有重点考查能力和学习潜能、创新能力的开放性试题,是一套“重难适度、稳中出新”的好题。下面从几个方面做出粗浅的评析,以期抛砖引玉。 相似文献