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相似文献
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1.
《教育科学论坛》杂志2008年第3期"走进课堂"栏目,刊载了四川省第四届高中思想政治课展评活动一等奖获得者陈怡老师的《具体分析和解决不同的矛盾》一课的教学实录.  相似文献   

2.
读者心声     
《教育科学论坛》立足教育田野,关注教育生态,充分体现出为教育实践号脉的道德情怀与理性精神。栏目设置新颖别致,涵盖教育劳作的方方面面。打开杂志,扑面而来的是浓郁的问题意识和清新的泥土气息。  相似文献   

3.
读者心声     
《教育科学论坛》立足教育田野,关注教育生态,充分体现出为教育实践号脉的道德情怀与理性精神。栏目设置新颖别致,涵盖教育劳作的方方面面。打开杂志,扑面而来的是浓郁的问题意识和清新的泥土气息。  相似文献   

4.
为及时总结和交流2009年四川省小学教育教学的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市龙泉驿区实验小学具体承办的“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”于2009年4月15日在成都市龙泉驿区实验小学阶梯教室正式召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,  相似文献   

5.
为及时总结和交流2009年四川省小学教育教学的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市龙泉驿区实验小学具体承办的“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”于2009年4月15日在成都市龙泉驿区实验小学阶梯教室正式召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,  相似文献   

6.
<正>在《儿童组织》栏目中,我们将不定期开设"好活动评析"栏中栏。本刊恢复"理论版"旨在引导读者学习、研究、传播有关少年儿童教育理论。《儿童组织》栏目集中探讨中国少年先锋队、少年儿童社团等各种正规和非正规组织理论。少先队组织理论涉及儿童论、组织论、教育论、活动论、辅导论等多个领域。本栏目将环绕上述领  相似文献   

7.
读者心声     
翻开《教育科学论坛》,总有一种耳目一新的感觉。"课改研究"会让你汲取更多的营养,丰富自己的内涵和育人技巧;"走进课堂"让你领略名师的风采,引导你如何导课、磨课、观课、议课等;"对话"让你感受到教育研究者思想的交锋,百花齐放,百家争鸣……《教育科学论坛》的引领性、实用性,  相似文献   

8.
读者心声     
《教育科学论坛》有以下特点:一是前瞻性。每期的《理论视野》栏目致力于探讨当前教育教学敌革的前沿问题,把握教育实践及变革的趋势。  相似文献   

9.
《教育科学论坛》2010,(1):78-78
为及时总结和交流四川省小学教育教学改革的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学研究成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市青白江区大弯小学承办的第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会于2009年12月2—4日在成都市青白江区大弯小学召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,副主编:编辑部主任何立新,成都市教育学会会长张乃文,青白江区教育局、区研培中心相关领导出席了研讨会开幕式。  相似文献   

10.
为及时总结和交流四川省小学教育教学改革的先进经验,发挥《教育科学论坛》教育教学研究成果交流的平台作用,由《教育科学论坛》杂志主办,成都市青白江区大弯小学承办的第六届“四川省小学教育教学改革研究共同体”研讨会于2009年12月2—4日在成都市青白江区大弯小学召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东,副主编:编辑部主任何立新,成都市教育学会会长张乃文,青白江区教育局、区研培中心相关领导出席了研讨会开幕式。  相似文献   

11.
读者心声     
《教育科学论坛》的栏目设置科学规范。"理论视野",高屋建瓴,给教师以理论导向;"课改研究",介绍课改经验,给教师以实践指导;"科研导航",交流科研动向,为教师科研工作指点迷津;  相似文献   

12.
读者心声     
我是《教育科学论坛》杂志的忠实读者。《教育科学论坛》主要面向基础教育,既注重理论提升,又立足于教育实践,是广大一线教育工作者和教育研究者提高教育理论修养和实践能力的有益工具。每次在期刊阅览室里浏览《教育科学论坛》时,我总按捺不住内心的激动,  相似文献   

13.
首先感谢《教育科学论坛》编辑部和四川省小学教育教学改革研究共同体为我们组织了"双性"统一的语文教学研讨活动。我们一线教师困惑于"双性"统一的实  相似文献   

14.
读者心声     
我是《教育科学论坛》杂志的忠实读者。《教育科学论坛》主要面向基础教育,既注重理论提升,又立足于教育实践,是广大一线教育工作者和教育研究者提高教育理论修养和实践能力的有益工具。每次在期刊阅览室里浏览《教育科学论坛》时,我总按捺不住内心的激动,  相似文献   

15.
《教育科学论坛》自2009年第1期起,新增设“教育漫画”栏目,受到各方好评。“教育漫画”主要关注教育热点、焦点问题,正面讴歌与讽刺、鞭策相结合,追求回到教育原点,按照教育规律办事的价值取向。欢迎关注教育的漫画作者不吝赐稿!  相似文献   

16.
《教育科学论坛》自2009年第1期起,新增设“教育漫画”栏目,受到各方好评。“教育漫画”主要关注教育热点、焦点问题,正面讴歌与讽刺、鞭策相结合,追求回到教育原点,按照教育规律办事的价值取向。欢迎关注教育的漫画作者不吝赐稿!  相似文献   

17.
《教育科学论坛》2009,(7):59-59
《教育科学论坛》自2009年第1期起,新增设“教育漫画”栏目.受到各方好评。“教育漫画”主要关注教育热点、焦点问题,正面讴歌与讽刺、鞭策相结合,追求回到教育原点,按照教育规律办事的价值取向。欢迎关注教育的漫画作者不吝赐稿!  相似文献   

18.
名师风采     
樊时勇,1966年出生,1989年获学士学位。四川省凉山州宁南县高级中学一级教师,已有二十多篇文章发表于《教育科学论坛》、《云南教育》、《教师教育科研》、《中学政史地》、《凉山教育研究》等杂志上;另有多篇文章被各大网站收录转载。名师风采  相似文献   

19.
读者心声     
初识《教育科学论坛》,我便被其所吸引。从理论指引到课改研究,从关注课堂到教育管理,从前沿问题到实践探究,《教育科学论坛》无一不给予读者深思之行。  相似文献   

20.
读者心声     
《教育科学论坛》是我多年的老朋友了,我认真研读了《教育科学论坛》2020年第10期"高阶思维专题"的四篇文章之后,收获颇丰:选题不错。训练提升学生高阶思维品质,是学生将书本知识变成自己知识的唯一途径,也是培养学生独立思考能力、终身学习能力的必由之路。选题抓住了新课改的关键点和核心;非常务实,助力一线教师将先进的教育理念,实实在在地运用到教育教学实践中去。  相似文献   

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