新中国产业结构研究思想演进路径分析

从中国产业结构研究思想入手,概括了马克思有关产业结构的论述、毛泽东的产业结构思想、当代西方的产业结构理论,梳理了我国学术界关于产业结构理论研究的进展,旨在说明中国产业结构研究思想的演进路径.     

技术创新推动产业高度化变迁和三次产业结构的演变

产业的高度化发展和合理的三次产业结构是一国或一地区经济增长和经济发展的基础。需求结构、资源供给结构、生产技术结构、对外贸易结构等是决定和影响产业高度化变迁和三次产业结构的演变的主要因素。技术创新会通过影响需求结构、资源供给结构、生产技术结构、对外贸易结构来促进产业的高度化变迁和三次产业结构的演变。这一过程既是技术进步重要性日益显现的过程，也是技术创新持续发挥作用的过程。     

产业结构与农村劳动力转移分析——基于安徽地区视角

如何有效有序地推进农村劳动力的转移是目前我省解决"三农"问题、促进农民增收的一个关键问题。然而,农村劳动力会以何种方式转移、转向何处就业,与各产业的发展情况密切相关。文章运用岭回归分析方法,对近十几年来安徽的产业结构与农村劳动力转移之间的关系进行了分析,结果发现一二三产业的发展都会促进农村劳动力的转移,对农民的就业产生积极作用。因此,对于安徽省来说,发展经济仍是促进农村劳动力转移的有效手段。     

职业学校发展中的新问题新对策

我国职业学校发展中存在的六大问题，即招生难，就业难、巩固难、管理难、引资难和获奖难是影响职业教育发展的重要障碍因素；据此提出了促进职业学校发展的六项对策。     

德国职业教育中的新情况新问题

１９９８年８月７日至８月２２日,由国家劳动和社会保障部组织的“赴德国职业培训考察团”一行１７人对德国双轨制职业教育进行了为期两周的考察。通过考察,使我们对德国职业教育的历史与现状、作用与发展、政策与体制、模式与管理等方面有了较为全面的了解,特别是德国...     

职业学校发展中的新问题新对策

我国职业学校发展中存在的六大问题,即招生难、就业难、巩固难、管理难、引资难和获奖难是影响职业教育发展的重要障碍因素;据此提出了促进职业学校发展的六项对策.     

积极研究和解决教育工作中的新情况新问题

当前,我国教育发展和改革面临许多新情况新问题,迫切需要我们去研究和解决。这里提出三个问题,供同志们研究时参考。一、落实教育的战略地位问题党的十一届三中全会以来,在小平同志的积极倡导下,中央对发展和改革教育提出了一系列战略思想,不断引导全党重视和支持教育工作。党的十二大把教育列为经济发展的战略重点之一。1985年,中央作出了关于教育体制改革的决定,建立了教师节。1986年,全国人大通过了《义务教育法》。党的     

新农村建设时期农村劳动力转移的新要求新特点

加快农村剩余劳动力转移,是社会主义新农村建设的重要内容。随着新农村建设目标的提出,提高农民综合素质,培养新型农民成为这一时期农村劳动力转移的新要求。同时,农村劳动力就业能力、农村劳动力转移的组织化程度和农村转移劳动力的合法权益的维护等方面也呈现出一些新特点。     

日本产业结构演进中的企业培训发展研究

考察了日本自第一次世界大战以来产业结构的调整情况,依据日本经济的发展特点划分了四个发展阶段,并在此基础上讨论了每个阶段日本职业教育的发展特点和企业培训的演进历程。通过对企业培训发展过程的梳理总结了其发展规律,并借鉴其发展经验就我国劳动力培训问题提出了启示,以期为我国职业教育体系的发展与完善提供借鉴。     

对云南省农村剩余劳动力转移问题的新思考——开远市乐百道办事处产业结构调整与农村劳动力转移研究

当前我省的农村剩余劳动力转移问题已经相当突出，本文以城郊结合型的开远市乐百道办事处为典型个案研究，通过分析其产业结构调整和农村剩余劳动力转移之间的内在联系，形成对我省农村剩余劳动力转移问题的重新思考、重新论证，试图为形成具有我省特色的农村剩余劳动力转移模式提供理论与实践的探索。     

农村富余劳动力转移中的职教策略

党的十六大报告明确指出：“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势。”农村的大量富余劳动力制约了农民收入的增长、农业的发展以及经济全局的健康运行，成为新时期农村发展甚至经济发展的一个主要障碍。成功转移农村富余劳动力，是解决“三农”问题、促进农村经济发展的关键所在。本试图将“职业教育”作为一种转移农村富余劳动力的策略加以阐述。     

农村富余劳动力转移中的职教策略

党的十六大报告明确指出:“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”农村的大量富余劳动力制约了农民收入的增长、农业的发展以及经济全局的健康运行,成为新时期     

新常态下职业教育促进劳动力转移与再就业

随着社会市场经济的迅猛发展与城市化发展进程逐步加快,新型城镇化建设俨然成为我国社会热点话题之一.虽然近年来我国城镇化建设发展脚步越来越快,但是在实际发展过程中仍然存在许多问题.我国在新常态背景下,职业教育的作用没有发挥与时俱进的作用.所以,积极开展职业教育,加强对农业转移劳动力再就业功能和路径的深入研究,促使职业教育下的人力资源向新型城镇转移,推动新型城镇化的可持续发展.     

职业教育促进新成长劳动力转移的策略研究

就业问题是我国经济社会和谐发展的一个非解决不可的重大"经济问题"和"政治问题".就业问题的焦点是劳动力能否科学规范转移的问题.本文针对目前我国新成长劳动力转移的基本状况,探讨职业教育对于解决他们转移的基本策略.     

有关分式方程的新问题和新解法

解分式方程的根据是方程的同解原理,把分式方程转化为整式方程后,求出解后可能会产生不符合原方程的增根.所以在应用分式方程解决问题时,必须对求得的根进行检验.     

研究新情况 解决新问题——安师大团委切实加强转移中的思想政治工作

党的工作重心转移之后，思想政治工作还要不要加强，怎样才能使思想政治工作尽快适应工作着重点的转移？安徽师范大学团委的体会是：研究新情况，解决新问题，以“三好”为目标，以学习为中心开展各种适合青年特点的活动，适应大转移的新形势。     

论劳动力迁移模型在我国农村劳动力转移应用中的局限性

本文在对劳动力迁移模型在我国应用的研究做了综述并探讨了存在问题的基础上,分析了其在解释我国劳动力转移中的限制因素,如生活费用差距、户籍政策限制,然后根据这些限制对托达罗模型做了进一步拓展与修正,加入了生活成本变量,提出了诸如加强户籍制度改革、完善社会保障体系等相关的政策建议。     

成人教育要为农村社会转型和劳动力转移服务

加强对农村劳动力的职业技能培训,提高农村劳动力素质,从根本上提高他们的就业能力和自主创业能力是加快农村富余劳动力转移、增加农民收入的重要途径,也是我国农村成人教育的一项重要任务。     

山东省政府重视企业职工和农村劳动力转移培训

本刊讯 近日,山东省政府发出《关于加强职业培训提高城乡劳动者就业能力的通知》。该通知在六个方面提出了明确的要求:一、各级政府要切实承提起职业培训的重要职责;二、统筹各类培训教育资源,提高培训工作整体效益;三、积极探索建立以就业为导向的市场培训机制;四、切实加强企业在职职工培训工作;五、突出抓好农村劳动力转移培训;六、进一步加强技能人才队伍建设。其中重视企业在职职工培训和农村劳动力转移培训是两大亮点,现摘发如下: