我的地理缘

最后一场考试结束了!高中三年的日日夜夜,这一刻不停地在脑海中涌现。高考结束的一刹那,对我来说并没有产生对高中三年拼搏的一种解脱,反而有一种对高中学习生活的留恋。高中     

又一盏小桔灯

2011年4月,我参加了北京166中学高中冰心文学实验班起航仪式。这个班是在高中一年级成立、由一群爱好文学的学生组成的建制班。应当说,这是高中教育改革的一项有意义的实验。     

Ekens（艾肯纳斯）高中跨文化的沟通和国际间的合作

艾肯纳斯高中位于距离赫尔辛基100公里的芬兰西南岸,是一所以瑞典语教学的高中,学生大多数都以瑞典语为母语,也有一小部分人在家讲芬兰语和瑞典语两种语言。艾肯纳斯文科高中有近230人,是芬兰非常具有代表性的一所高中。     

瑞典高中与“瑞典制造”

瑞典高中教育已成功打上"瑞典制造"独具特色的统合化教育印记。"统合化"有两层意思,一是指全瑞典的高中形态只有一种,已经没有许多其他国家的职业高中、普通高中和其他类型高中的分野;二是指高中     

山东省新建百所现代高中

2001年,山东省初中毕业生升入高中的比例仅为52％,每年都有几十万初中毕业生不能进入高中学习。为解决这个问题,加快高中发展与建设,扩大高中特别是优质高中的规模,山东省2002年采取了建设新校、名校扩张、组合办学、提升老校等措施。一是新建一批现代化高中,使其在高中教育发展中发挥带头作用;二是扩大现有优质高中办学规模,对于办学水平高、社会声     

公平视野下重点高中政策的合理性审视

重点高中政策是精英主义教育理念的一种价值体现,在高中教育资源匮乏的＂精英教育＂阶段,有其存在的合理性。但随着高中教育的日益普及,重点高中政策渐渐失去其存在的合理性,成为教育不公平的重要表征。在公平的视野下,我们需要淡化并最终取消重点高中和一般高中的划分,建立高中教育的发展基准,加强薄弱高中的改造,实现高中教育资源的公平配置。     

初高中英语学习如何进行巧妙衔接

一、初高中英语学习产生落差的原因 进入高中,很多学生在进入高中后英语学习中或多或少存在着不适应,有的甚至感到不知所措,产生畏难情绪。那么为什么初中和高中两个学段之间会有这么大的落差呢？我认为主要有以下两个方面的原因。     

让高中成为学生追逐梦想之地

每个人都有梦想,作为一名高中校长,我的梦想是让高中学校真正成为学生追逐梦想的地方,让学生在高中阶段真正开启自己的梦想之路,从此朝着自己的目标快乐地成长。一、高中教育对学生发展具有更重要的意义普通高中教育是在九年义务教育的基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,其主要任务是为学生的终身发展奠定基础。在高中毕业时,学生将做出人生的第一次重大抉择,就此而言,高中教育将直接影响学生的发展方向,对     

特色普通高中建设的有效路径探索——以北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学为例

特色高中建设在理论与现实中有两种观点：一是特色高中是在长期办学实践中自然积累生成的;另一种观点是特色高中是可以有意识、有目的地创建成功的。为顺应国家发展战略和上海市卓越城市发展的各类人才需要,北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学以“文化创意”为特色办学的抓手,以“十大文创工作坊”课程体系为核心,整体性推进学校特色建设,创建特色高中。本研究在分析特色高中创建背景与现状的基础之上,总结学校特色建设的实践经验,探索特色普通高中建设的有效路径。     

关于转变高中思想政治课学生学习方式问题的探讨

高中思想政治课是高中课程学习中的一个重要组成部分,是高中课程学习体系中的一项重点工程,是高考对高中学习内容考查的一个重要考查目标。高中思想政治课在综合素质课程学习中占有一定的地位,要想促进高中生的学习,提高综合成绩,那么高中思想政治课就是一门极其重要的学习课程。然而学生在一般的传统的高中思想政治的学习方式下很难在高中思想政治课程中取得卓有成效的进步。所以,作为高中生,必须要懂得转变高中思想政治课程的学习方式与学习方法。而作为教师也必须要有这种引导学生转变高中思想政治课程的学习方式方法的意识。     

浙江省高中信息技术教师对新课程的适应性研究

一、问题的提出自2006年9月起浙江省开始全面进入高中新课程改革实验阶段。新的课程标准在目标、内容、结构、实施和评价等方面都有重大改变,信息技术课程也不例外。高中信息技术教师的观念和实践能否适应新课程的要求宁带着这一问题,笔者主要依据《高中信息技术新课程标准》,研究了渺江省高中信息技术教师对新课程的适应性情况,并在此基础上探讨了促进浙江省高中信息技术教师适应新课程的相关建议。     

当前高中美术生培养中存在的问题及对策

近几年参加美术统考的学生持续增加,然而学生的专业素质却在不断下降。笔者通过对江苏部分地区高中美术生培养模式的调查,发现当前高中美术生的专业素质令人担忧。针对这种情况,笔者认为应从以下几方面入手,全面提高高中美术生的素质,进而推动高中美术教育的健康发展。一、当前高中美术生的专业素质现状1.高中美术生的专业素质令人堪忧据笔者了解,美术生的来源主要有三类:一是文     

论薄弱高中学校的管理

薄弱高中学校是相对于优质高中而言的,与优质高中学校相比,其办学条件、学生素质、师资等均有较大差距。薄弱高中学校要想在充满竞争的社会中立足,必须根据学校实际情况办出自己的特色,找出一条适合自身实际的发展之路,并建立一整套与之相适应的管理机制。只有这样,才能实现薄弱高中学校的可持续发展,才能实现薄弱高中学校的科学管理。     

如何激发高一学生学习物理的兴趣

学生由初中进入高中在学习内容和学习方式上有了重大的变化,高中知识多且难,各科难度较初中都有增加,其中难度变化最大的就是物理这一学科。     

高中体育课余训练中存在的问题及其策略

体育课余训练是高中体育教学中体育教学活动的重要组成部分,具有一定的作用,它与高中体育教学之间形成了一种连接纽带,虽然并未进入高考,但高中体育教学是实施素质教育的主要教学手段,具有极其重要的教育价值和意义。在高中体育课余训练中,发现有学生的积极性不高,抵触体育的锻炼的现象,所以针对当前高中课余训练的问题及时采用有针对性地解决问题非常重要。     

对综合高中的几点思考

近年来我国有一些城市在综合高中试点过程中寻找到了教育模式改革与社会需求、培养目标之间的最佳切入点和结合点，取得双赢效果，深受社会欢迎。但各地综合高中试点一哄而起，有的甚至干脆把职高的牌子换成综合高中了事；综合高中办学政策界定不清楚，各地政策不一致，有鼓励，也有限制；教育主管部门态度含糊，综合高中归属不明确；综合高中定位模糊，管理模式陈旧等问题也突出反映出来。因此，办好综合高中已成为中等教育结构改革的当务之急。一、综合高中在中等教育结构中应定位在普通高中、职业高中之间的第三端高中阶段的教育是由普通…     

创造条件,发挥示范性高中的辐射作用

广西师大附中已被确立为广西示范性高中,作为一所有传统、有实力的学校,应当立足桂林,面向广西,走向全国,努力发挥示范性高中的辐射作用。为此,我们身体力行,创造条件,在发挥示范性高中辐射作用方面迈出了可喜的一步。     

高中!高中!——写在《高中》创刊号的话

高中,一个神奇的词语,一个青春的象征,一个美好的祝愿。 高中,作为一个学段,她既是基础教育的终点,又是高等教育的起点。高中教育普及化、高等教育大众化的发展态势,令我国数千万、我省数百万青年有机会步入高中的大门,并向大学殿堂迈进。这是一个庞大的群体,一个创造的部落,一簇希望的新星。高中生,社会在呵护,未来在企盼,本刊在关注。     

“荒谬”新定位

"事实上我们当下的高中教育早已经成了高等教育的准备和预备了,这种所谓新定位,不仅完背离了我们高中教育的办学宗旨,还会使现行高中教育培养目标的单一化,大学预科班化变得合法化。也就是说,这样的定位是‘荒谬’的。"一位资深高中教师说。关于高中定位出现了这样的声音,这样的理解有一定的道理,主要是从当下高中教育的现实出发,批判如今为了考试而读高中的现状。但读高中是为了上大学这一现象普遍存在,从这个角度看,高中已经变成大学预科的观点是可以理解的。高等教育的准备或预备?今年3月谢维和在《中国教育报》     

切实发挥高中会考的作用培养面向二十一世纪人才

一、高中会考在常规教学检测中的作用高中会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试,它作为国家考核高中学生文化课掌握程度的重要手段,其成绩在学生毕业。升学和就业中有重要的参照和依据作用,因此会考又有社会考试的特性。作为一项终结性考试,高中会考的科目分设在高中阶段各学年,实行学完一门课程考一门的办法,在命题时,重视考核高中课程中的基础知识,基本技能的覆盖面,还有一定量的综合性题目,形成合理的