和谐社会视域下高校学生学习适应性研究

文章以体育旅游专业学生为例,通过对高校学生和教师的调查,分析了当前学生学习适应性现状,总结了目前学生知识结构、能力结构和素质结构的社会适应力一般情况,在回顾我国专业办学经验的基础上,就体育旅游专业如何全面适应新形势发展要求进行评析,对分析其原因和人才培养提供可操作方案。     

体育专业学生就业面的研究

目前体育专业学生就业面存在宽与窄的矛盾。体育专业学生就业面宽表现在:体育需求面宽、体育项目发展面宽、体育产业发展面宽;体育专业学生就业面窄表现在:体育专业项目适用性窄、体育专业人才社会体育适应性窄、社会体育需要与体育专业对应性窄。为此,文章提出体育专业学生就业拓展的路径:宏观上大力发展体育产业;微观上鼓励体育专业学生积极创业;加强高校体育专业与社会体育需求对接。     

高职院校旅游管理专业的社会适应性评价体系研究

当前我国旅游新业态崛起,旅游管理专业人才培养现状与旅游产业需求脱节现象严重,有必要探索旅游管理学科专业建设的"社会适应性"变革。从社会发展、学习者需求、学校定位、学科专业自身发展规律等影响旅游管理专业发展的内外部因素着手,在充分参考并分析普通本科及高职院校专业适应性相关评价指标的基础上,综合考量高职旅游管理专业的特殊性,构建该专业社会适应性评价指标体系。     

社会体育专业设置体育旅游方向的可行性分析——以湖南人文科技学院为例

本文探讨了在湖南人文科技学院社会体育专业开设体育旅游方向的可行性,提出开设体育旅游方向可进一步完善社会体育专业体系,拓展社会体育专业口径,拓宽学生的就业渠道,提高办学效益,为学校的进一步发展打下坚实基础。     

“导游业务”课程教学改革探讨

随着社会经济发展的深入,各地方政府发展旅游业的步伐都在不断加大,地方性高校旅游管理专业培养了大量的应用型人才,但导游的适应性仍有待提高。文章对地方性高校培养出来的导游专业学生的技能现状进行了分析,提出了使导游专业学生迅速成长为旅游企业所需人才的对策和建议。     

社会体育专业学生管理模式的创新研究

通过文献资料、逻辑分析等方法,对社会体育专业学生管理模式进行了分析与研究。结果表明,目前的社会体育专业学生管理中存在着几个最明显的问题:首先是社会体育和体育教育的本质区别在教学过程中表现不明显;其次社会体育在实践培训过程中没有达到预想的结果;第三社会体育专业学生就业没有一个系统的规划;第四社会体育专业学生的自主创业没有很好的引导方向和策略。针对这几个问题,本文依据社会体育专业学生管理模式创新的基本原则,构建了社会体育专业学生管理的新模式,并提出了相应的对策建议,旨在为社会体育专业的学生管理提供参考借鉴。     

关于在旅游院校开设体育导游专业的研究

体育旅游业是旅游业和体育产业发展到一定阶段的新兴产业.随着我国经济的快速增长和高等旅游教育改革的深化,开设体育导游专业已成为当前社会和旅游院校发展的迫切需要.文章就旅游院校开设体育导游专业的必要性和可行性进行了分析与论述,试图为旅游院校开设体育导游专业提供一定的借鉴.     

高校涉外旅游专业教学模式研究

本文通过对高校涉外旅游专业课程设置现状、涉外旅游专业学生的就业情况、涉外旅游专业的师资力量、学生的社会实践以及旅游专业与外语专业教学等现状所做出的分析,提出一些对涉外旅游专业课程进行改革、加强师资建设、加强涉外旅游专业毕业生就业的相关制度对策,以此来加强学科建设,提高学生的专业素质。     

广西高校社会体育专业人才培养现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,社会体育专业的发展历程进行了简单的介绍,对广西高校社会体育专业的培养目标和课程设置进行了综合分析.研究表明,其培养目标过于笼统,课程设置尚不完善.建议找准培养目标定位、突出专业特色;拓宽课程口径、增强社会适应性;强化实践环节.     

体育教育专业新旧培养方案比较分析

通过对2004年和2006年通化师范学院体育教育专业新旧培养方案的比较分析,认为新方案在培养目标、规格、课程体系、实践性环节等方面都有了较大的改进.对改变原有的培养模式、拓宽学生知识面、提高学生综合能力和社会适应性,具有良好的作用.     

大学生体育旅游现状调查研究——以海南师范大学为例

用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对海南师范大学大学生的体育旅游情况进行调研分析,为相关部门了解和掌握大学生体育旅游现状提供信息,也为发展大学生体育旅游提供信息,为发展大学生体育旅游市场提供现实参考依据.     

比赛教学法在高职排球课教学中的运用研究

高职院校的排球课教学,以往主要以技术传授和练习为主,现在已远远不能满足学生发展的需求。改革排球教学方法,将比赛教学法引进排球教学,有利于提高学生运动技能,培养学生身体素质,端正学生学习态度,增强学生社会适应能力。     

大学生体育旅游消费与山西体育旅游业的发展

随着我国国民经济快速、稳定、健康地发展,以及余暇时间的增多,体育旅游已成为一项“朝阳产业”,它对国民经济和社会的发展起着巨大作用。文章通过对山西省6所高校1106份在校大学生的有效问卷调查分析,了解山西省大学生旅游消费倾向及体育旅游消费在大学生群体中的市场需求,对丰富和促进山西省体育旅游业的发展具有重要意义。     

河南省发展体育旅游的前景分析及对策研究

河南地处中原,有丰富多彩的体育旅游资源,为河南体育旅游产业的发展提供了得天独厚的条件,文章以“中部崛起战略”为契机,提出了今后河南发展体育旅游的几点建议。     

基于“工学结合”的高职体育教学改革初探

高职体育教学改革应在增强学生身心素质的同时,有针对性地提出干预措施,以提升学生对岗位工作环境的适应能力;还应将学生体育技能的形式与学生胜任职业所需的体能训练结合起来,增强学生就业与从业的竞争力。     

梅州市休闲体育旅游开发模式研究

运用文献资料法、调查法等分析了梅州市休闲体育旅游开发模式选择依据,探讨了梅州市体育旅游资源的特征和内外部区位条件。休闲体育旅游开发模式是梅州市体育旅游宏观开发模式,而资源组合互补型和中心综合资源型是其微观开发模式。     

浅析我国高校学校体育伤害事故补偿及救济机制

高校学生参加体育运动时的伤害事故时有发生,如何使受到伤害的学生和家庭得到及时的、合理的补偿是当务之急。本文通过分析目前我国高校学校体育伤害事故的补偿及救济机制的现状,参考日本学校体育伤害事故补偿和救济机制的经验,从而对我国高校学校体育伤害事故的补偿及救济机制提供几点建议,为高校学校体育顺利开展提供参考。     

昆明市大学生佘暇体育行为及体育消费研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对昆明市部分高校2010级大学生的余暇体育行为和体育消费情况进行调查,结果显示：昆明市高校大学生有一定的余暇时间参加体育活动,强身健体、放松身心成为他们参加余暇体育活动的主要动机;制约大学生体育消费的主要因素是体育活动场所少,休闲娱乐项目单一．建议学校开放体育设施,创造良好的体育健身环境,积极引导和推进大学生健身运动;引导大学生树立正确的体育消费观念．     

浅谈高职旅游服务英语情景教学

高职旅游服务英语课程的教学目的是培养学生具有较强的旅游专业阅读能力、写译能力,特别是听与说的能力,使他们在今后的工作岗位上具备从事涉外旅游服务工作的专业知识和英语沟通交流的业务能力。通过教学实际情况,分析了提高旅游服务英语情景教学中听说能力训练的一些条件和因素,并就如何在旅游服务英语情景教学中紧密结合旅游服务业的工作特点,提高学生的旅游专业知识和强化旅游服务英语听说能力作进一步的探讨。     

定居示范村江巴村体育环境探析简

采用调查法与文献法对藏区牧区定居示范村江巴村体育环境进行分析.研究表明：藏牧民定居是江巴村体育环境改善的有力支撑,但牧民定居与体育环境构建尚处于低层次阶段,要实现体育的生存与发展,必须加强体育组织管理,依托旅游业推动体育社会化,转变体育观念、意识,提升牧民的生存能力与社会生活水平,为实现体育对藏区牧民定居后的可持续发展,提供理论参考.