学习如何得法?

编辑同志: 我看过敢峰同志在《江西教育》发表的《兴趣·信心·方法》一文后,特别地引起了我的兴趣,对我很有启发。但是,由于大部分同学缺乏学习方法这方面的知识,学习虽然都很刻苦,很努力,学习成绩却老是提高得不快。为此,迫切要求贵刊为我们介绍一些正确的、有效的学习方法。真诚地希望得到回音。     

如何品味文学作品的语言美

不少同学苦恼:语文课本上的文章学了不少,可阅读能力还是提高不快。究其原因是多方面的,但是有一点很重要,就是语言能力欠佳。无论何种阅读迷津都绕不开"语言文字"这一     

一条船与两只桨

一条船,只有一只老桨。这只桨很努力,可是船仍然走不快。终于有一天,船上又多了一只新桨,有两只桨了。老桨对新桨有戒心,新桨对老桨有防意。一戒一防,两只桨的劲使不到一块儿,船反而走得更慢了。两只桨都很努力。一条船与两只桨@耿志刚     

喜酒

神行太保:不错不错!勤俭节约我能行,赴宴开胃又开心!不过下面这餐喜酒,就让人多少有些不快了——     

开心频道

盐水过度医生看了半天病人的喉咙,问:"你用盐水漱过口吗?这对你有好处。"病人顿时不快起来:"漱过,前天我去海里游泳,差一点就呛死了。"     

如何提高作文写作速度

<正>作文是一个人语文水平和能力的综合体现。把文章写得又快又好,应当是我们努力的方向。但是长期以来,很多师生辛辛苦苦,出力流汗,却往往油去灯不亮,作文教学水平还是提高不快,原因何在,令人深思。怎样才能改变这种现状呢?我认为应当立足于"两快"。     

老师为我咬笔套

那次参加速算比赛,我怎么也拧不开笔套。这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。这时,李老师轻轻地走过来,和颜悦色地问:“怎么了,还不快动     

初中生学习数学兴趣的培养途径

数学具有较强的抽象性,初中学生学习数学往往感到枯燥无味,积极性不高,这是导致数学教学质量提高不快的主要原因之一。因此,培养学生学习数学     

开展有效性教学 全面提升高中语文教学成效

在当前的高中语文教学中,教学有效性问题是广大教师最为关注的问题。许多教师用在教学上的时间与精力花费了不少,但是教学成效提升并不快。针对这样的现状,教师要努力开展教学研究,在教学有效性方面做文章,注重教学理念的创新与教学手段的优化,努力为学生创设更加适应学生身心实际的教学环境,促进教学成效提升。     

开展有效性教学 全面提升高中语文教学成效

在当前的高中语文教学中,教学有效性问题是广大教师最为关注的问题。许多教师用在教学上的时间与精力花费了不少,但是教学成效提升并不快。针对这样的现状,教师要努力开展教学研究,在教学有效性方面做文章,注重教学理念的创新与教学手段的优化,努力为学生创设更加适应学生身心实际的教学环境,促进教学成效提升。     

在餐馆里

境遇:一位英国人请了几位服友到中国地方餐馆吃饭。服务员热情地招呼,周到地服务。结账时,服务员一边递过账单.一边口报数字,并当面逐一数清钞票。英国人脸上掠过一丝不快的表情。问题:为何不快? 讨论:a.服务员对他不信任。     

苹果里的星星

那天的天气阴沉沉的,我的心情也如同天气一样的沉闷,因为我感冒了,更令我不快的是我的嗓子哑了。这对于一个教师来说真是糟糕透了。为了不耽误给学生上课,我坚持着走进课堂,给学生上语文课。为了让学生听得更清晰一些,我努力大声喊出每一个音节。医生说嗓子发炎时,大声讲话对嗓子非常不好,但为了学生,我只能尽我的全力讲课。     

靠自己

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用     

愿生命如此坚强

在我心中 ,曾经有一个梦。就是永远有个坚强的人生。无论这一生 ,我的心旅有多苦或有多快乐 ;无论这一生 ,生活有多艰辛或有多美好 ;无论这一生 ,情感之路有多坎坷或有多顺利 ;无论这一生 ,我所过往的好或是不好……我都愿坚强地面对一切 :包括伤心和绝望 ;坎坷与失意 ;不快或不安。我都要努力去面对。萌是我小时候的邻居 ,我们俩从小青梅竹马。我们一起玩家家 ,一起上学 ,一起看日出日落 ,一起上山 ,一起下河 ,一起度过我们的童年岁月。１０岁的那一年 ,她要举家搬走了。那时 ,我还不懂初恋是什么。朦胧的情是何物？但那时 ,我懂得分开意味…     

创新教学理念 有效提升高中语文诗词鉴赏教学成效

在高中语文教学中,唐诗宋词鉴赏教学方面一直都是难点,许多教师在这部分内容的教学上面也花了不少功夫,但是教学成效提升不快。针对这样的状况,教师应当强化教学研究,寻找教学突破口,在理念创新、模式创新、手段创新等方面加大力度,努力构建更加优化、更加高效、更加立体的教学模式,全面提升诗词鉴赏教学成效。笔者多年从事高中语文教学工作,在唐诗宋词鉴赏内容教学方面积累了一定的经验,本文将作简要论述。     

谐趣吧

<正>熊孩子一天,我手里拿了个玩具公仔在路边等车,一个四五岁的孩子走过来对我说:"哥哥,能让我玩一下吗?"我就给他了。不料这熊孩子拿着玩具跑到他妈妈面前说:"妈妈,这是那个帅哥哥送我的。"他妈妈说:"还不快谢谢哥哥!"我顿时欲哭无泪。声声慢·苦逼学生党     

触龙“病足”为何还“入而徐趋”

《触龙说赵太后》中写道:“左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。(触龙)入而徐趋,至而自谢曰:‘老臣病足,曾不能疾走……”’这段话的意思是说:触龙想要见赵太后(劝说她把小儿子交给齐国作人质),赵太后怒气冲冲地等待着触龙。触龙进了宫,做出快走的样子,但他却走不快,到了太后面前,道歉说:“我的脚有毛病,所以走不快。”触龙脚有毛病,走不快,为什么还要做出快走的样子(即“徐趋”)呢?     

小鸡蛋花样多

小小的一个鸡蛋居然可以做出这么多的花样,这期的围裙妈妈可是大显身手了!这些菜都有共同的特点:香、软、营养丰富!这可是最适合宝宝吃的啊,妈妈们还不快动手学几招?!     

口语交际情境创设激趣“七法”

创设口语交际情境,激发学生说话兴趣的方法是多种多样的。教师要根据学生的生活实际和口语交际活动的内容灵活运用各种方法,为学生努力创设最佳的口语交际情境,激发学生的说话兴趣,让学生不吐不快,一吐为快。     

让西方迷信成为研究生英语教学的调味料

在研究生英语教学过程中,对于西方国家的迷信观念,应该进行有系统的介绍,这对于了解西方节日文化．提高英语学习兴趣和英语读写能力,正确应对西方国家的日常生活,避免跨文化交际中的不快都有很大帮助。